我認為湖北科技學院老師的做法不當的,擅自竊取孟玉鵬的學術勞動成果,存在師德師風不嚴謹的問題,不僅損壞了學生的利益,也給學校帶來了負面影響,給學術圈內的人士帶來了輿論的壓力。國家和學校給予的處分是合理的。任何人都不可以盜取他人的成果,為己所用。
事件起因是因為湖北科技學院2015級的學生孟玉朋在畢業後,他想要開壹家屬於自己的公司,嘗試將自己的本科畢業作品去申請國家專利,卻發現被人提前註冊國家專利了。因此,孟玉朋順藤摸瓜找到了疑似盜竊人,他們分別是葉華山,鄭敏,葉思文,夏培。其中前兩位是孟玉朋的老師,後兩位為母校的往屆生。根據得來的消息,孟玉朋知道葉思文是葉華山的侄女,而夏培是葉華山的外甥,三人之間存在著親戚關系,這三人***同盜竊孟玉朋的學術成果有了聯系的理由。
經過國家知識產權局專利檢索及分析得知,上述的四人確實存在著盜竊他人作品成果的事實。這四人利用了自己的職權便利和身份之間的聯系,直接改用了孟玉朋畢業作品中最關鍵的部分,存在剽竊他人成果,不當使用作者署名權的行為,這種學術不端的行為完全引起了社會的輿論方向,網民們都在譴責這兩位老師和兩位本科生。 ?在湖北科技學院內發生的校園學術不端的行為,不僅僅是給本校的老師和學生們帶來了不良的影響,給他們的心理層面造成了負擔;更是反應了在壹些高校內,學校對學術成果管理制度的不當,讓有別有用心的人有了可乘之機。因此,通過這件事,高校內對於學生作品成果的管理會更加嚴格,按章程辦事,避免再次發生學術不端的事件。
在事件的最後,四人都得到了各自相應的處分,孟玉朋也拿回了屬於自己的勞動成果。在當自己的勞動成果被他人所侵占時,當事人應該勇敢地站出來,積極揭露不良的行為,敢於保護自己的權益。