我認為湖北科技學院老師的做法不當的，擅自竊取孟玉鵬的學術勞動成果，存在師德師風不嚴謹的問題，不僅損壞了學生的利益，也給學校帶來了負面影響，給學術圈內的人士帶來了輿論的壓力。國家和學校給予的處分是合理的。任何人都不可以盜取他人的成果，為己所用。
事件起因是因為湖北科技學院2015級的學生孟玉朋在畢業後，他想要開壹家屬於自己的公司，嘗試將自己的本科畢業作品去申請國家專利，卻發現被人提前註冊國家專利了。因此，孟玉朋順藤摸瓜找到了疑似盜竊人，他們分別是葉華山，鄭敏，葉思文，夏培。其中前兩位是孟玉朋的老師，後兩位為母校的往屆生。根據得來的消息，孟玉朋知道葉思文是葉華山的侄女，而夏培是葉華山的外甥，三人之間存在著親戚關系，這三人***同盜竊孟玉朋的學術成果有了聯系的理由。
經過國家知識產權局專利檢索及分析得知，上述的四人確實存在著盜竊他人作品成果的事實。這四人利用了自己的職權便利和身份之間的聯系，直接改用了孟玉朋畢業作品中最關鍵的部分，存在剽竊他人成果，不當使用作者署名權的行為，這種學術不端的行為完全引起了社會的輿論方向，網民們都在譴責這兩位老師和兩位本科生。 ?在湖北科技學院內發生的校園學術不端的行為，不僅僅是給本校的老師和學生們帶來了不良的影響，給他們的心理層面造成了負擔；更是反應了在壹些高校內，學校對學術成果管理制度的不當，讓有別有用心的人有了可乘之機。因此，通過這件事，高校內對於學生作品成果的管理會更加嚴格，按章程辦事，避免再次發生學術不端的事件。
在事件的最後，四人都得到了各自相應的處分，孟玉朋也拿回了屬於自己的勞動成果。在當自己的勞動成果被他人所侵占時，當事人應該勇敢地站出來，積極揭露不良的行為，敢於保護自己的權益。