在日常的學習、工作或生活中，每個人都寫過故事。根據故事的性質，可以分為正面典型素材和反面典型素材。妳寫故事的時候壹點頭緒都沒有？以下是我收集的藝術模範生的故事(精選6篇)，希望對妳有所幫助。
藝術模範生事跡材料1我叫馬，是全椒三班的學生。認識我的人都說我是個講禮貌講衛生的好學生。我被同學推選申報為學校環保之星。
通常，我經常在家幫父母做家務。在學校，每次看到散落的垃圾，我都會有意識的撿起來扔到垃圾桶裏。在我的建議下，我們在家裏不使用塑料垃圾袋。為了節約用水，我們在家裏重復使用淘米水。我勸家人、朋友、親戚不要在公共場所吸煙，用竹籃買菜，盡量選擇綠色蔬菜，洗衣服時使用無磷洗衣粉。建議媽媽把廢紙收起來賣掉，電池集中回收，不要隨便亂扔。
為了保護環境，我在家裏節約用水:刷牙時立即關水龍頭，洗手時讓水流得更細，少量衣物不用洗衣機用手洗。
為了保護環境，我會節約用紙:盡量雙面復印打印紙，作業本不用的時候可以打草稿，督促同學回收廢紙。
為了保護環境，我會把垃圾分類:把電池圓珠筆芯分開。
為了環保，我熱愛環境:我從不踐踏草坪，也不攀爬花草樹木...
我遵守學校的“兩不”制度，不亂扔垃圾，不吃零食，每個月動員同學把喝過的飲料瓶收集起來集體出售，作為班費。開學以來，我們班已經收集了滿滿四袋飲料瓶。
在我的帶動下，學生們已經形成了壹種習慣，尤其是勞動委員李帥，當他在學校的其他地方看到亂扔的飲料瓶或廢紙時，他會撿起來收集。
我喜歡看電視，但我最喜歡看科教頻道，因為我學到了很多關於地球環境的現狀和關於環保的知識。我明白環境的汙染和惡化需要全人類的共同努力，我們是未來的主人，所以保護環境是我們的職責。我熱愛地球，熱愛生活，努力從每壹天做起，從每壹件小事做起，也用自己的行動感染身邊的每壹個人。
去年聽環保局的專家說，垃圾是放錯地方的資源，不是真正的垃圾。壹噸廢塑料可以回收生產0.7噸汽油，碎玻璃可以回收，廢報紙和碎木頭可以生產再生紙，這是不能回收的純垃圾，可以焚燒發電。從此以後，我每天都會對生活垃圾進行分類。可回收的廢紙、廢塑料、碎玻璃、織物和金屬等。，我會把它們變成珍寶。
我也有壹個小口袋。我的朋友經常看到我拿著壹個小口袋四處張望。裏面都是我收集的廢舊電池。時間長了，大家用過電池都會主動給我。我會永遠微笑著鄭重告訴妳:壹顆小小的紐扣電池會汙染60萬升水，等於壹個人壹輩子的飲用水；如果壹塊1號電池爛在地裏，可以讓壹平方米的土地失去使用價值。
斤斤計較節約水電。“手機充電器待機狀態下浪費0.67元，水龍頭壹分鐘浪費2升水。如果中國654.38+0.3億人節約壹滴水，就節約了45噸水。”聽著，我又在做宣傳了。暑假期間，我和環保誌願者冒著酷暑，向居民樓和鄰居發放由低碳理念和節儉小貼士組成的傳單。我願意把“綠色低碳”的種子傳播給更多的人。
我跟我媽說“拿個購物袋，洗衣服用無磷洗衣粉”；我告訴父親“盡量不開車，減少能源汙染”；我還告訴我的同學“擰緊水龍頭，關燈”。在教室裏，我貼了手抄報《節約用水，從我做起》；放學後，我會主動檢查我的教室是否關燈。在小區的草坪上，我和爸爸會主動清理雜草，勸導那些隨意攀爬花草樹木的孩子。小路有個洞，我會主動用磚頭把地面填平。
我希望我們能把每壹天都當作壹個環保日，我也希望我們能引起更多的關註，加入環保團體。讓我們每天為環保多做壹些有益的事情。我相信明天我們的環境會更好，我們的地球母親會更美麗。
藝術標兵學生段誌鵬事跡材料我連續幾年被評為“三好學生”，“優秀學生幹部”是樂於助人，善於觀察，關心社會，熱愛生活的學生。在學校，我努力學習，是同學的好榜樣，也是老師的好幫手。在家裏，我尊敬父母，尊敬長輩。在學校，妳還是壹個節約資源、保護環境的“小宣傳員”或“小監督員”，從節約壹滴水、壹張紙、壹粒米做起。
壹、宣傳環保，從小事做起。為了影響和帶動學生和家長提高環保意識，參與環保活動。周末的時候，我努力做壹個“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、家長、鄰居做壹個小環境調查，發傳單宣傳節約資源的好處和方法。在老師的幫助下，我還和其他小隊員壹起上網搜索，自己做了壹張節能小宣傳單，教育家長從自己能做的小事做起，壹點壹滴節儉，讓大家爭氣。讓大家明白，要想明天的生活更加完美，就要節約使用能源，珍惜每壹滴水，每壹度電，杜絕壹切浪費。只有樹立“節儉光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展。同時，我參加了學校組織的各種環保活動，如認真制作環保報紙小冊子，認真繪制環保圖片，參加環保故事比賽等。，不斷向大家宣傳環保知識，使學生深刻認識到保護環境、保護地球是每個地球公民的緊迫職責。在家裏，我也不忘提醒我的父母、親戚和朋友們行動起來“節約資源，保護環境”，做壹個環保公民。
第二，參加各種環保活動。除了努力學習，宣傳環保知識，我也壹直以實際行動努力成為環保明星。在學校，我珍惜每壹朵花每壹棵樹，不摘花，不踩草坪，看到有沒有好的水龍頭，我會馬上跑過去關了。我洗手的時候，水不會燒開太多，我會節約每壹滴水。當他看到壹些同學抓到壹些益蟲時，他會立即放走。當他看到有人隨便扔垃圾時，他會立即撿起留在地上的垃圾，並告訴他的同學不要隨便扔。看到有人隨地吐痰，我會跑過去制止他。在家裏，勸爸爸媽媽節約每壹滴水；關掉燈、電視和電腦；沒有壹次性筷子和杯子。在小區裏，不要亂扔果皮紙屑；根據垃圾桶的提示投放垃圾；保護社區的壹草壹木。我盡最大努力保護環境。我堅信，只要我們行動起來，就壹定能創造壹個綠色家園！
藝術標兵學生事跡材料4環保精神就是今天的雷鋒精神，今天的雷鋒精神就是可持續發展精神。“這是元日大姐姐的心聲，也是環保好少年葛的行動指南。
葛，11歲，現就讀於來安縣實驗小學四(5)班。壹個優秀的小男孩，壹個被所有老師同學稱贊的好學生。目前是4 (5)班宣傳委員，4 (5)班“壹紙隊”隊長。這學期被校大隊部授予“雷鋒式好孩子”榮譽稱號。
熱愛勞動的他，從小養成了勤儉節約、講衛生的好習慣；放學後，他不僅懂得愛護環境，還組織和參加生態環保宣傳和各種保護環境的公益活動，成為學校“雷鋒”的典型。
2004年，剛上三年級的他迷上了網絡，在個人網站上了解到袁日關於環保的學雷鋒事跡，激發了他學習袁日精神的熱情。(原北京市東高坊小學“壹紙隊”隊長袁日社，現就讀於北京市第六十五中學。他從小學壹年級就開始學習環保雷鋒，成立了全國首個“壹紙隊”，開創了小學生學習環保雷鋒的先河。為了宣傳環保，袁日的紅領巾環保網，壹個容量為100兆的獨立網站，成為了全球第壹個兒童環保網的小CEO。她的事跡曾被中央電視臺新聞聯播報道，成為中國少先隊員學習的榜樣。幾年來，她的環保活動與時俱進，為“申奧”、“反非”等活動做出了突出貢獻。
於是，5438年6月+2004年10月，由他發起並組織的原三(5)中隊“壹紙隊”正式成立，成員8人。所謂“壹張紙團隊”活動，就是把壹張用過的紙翻過來再利用。每5000塊用來保護壹棵3米高的樹。(按照再生紙的方法計算)
為了我們社會的可持續發展，必須加強環境保護和節約資源。葛肖勇說，“當我看到有人扔掉壹張廢紙時，我覺得這太浪費了，也不環保。”他覺得無論節約多少張紙，我們都應該從壹張紙開始，所以他從號召同學“兩面用紙，節約用紙，保護樹木”開始。“壹紙隊”成立以來，他們共節約紙張15000張，相當於保護了三棵3米高的大樹。他們還在收集兩面都用過的紙，放在教室後面的紙箱裏。如果他們存得更多，他們會賣掉它來保護環境。他們稱這種紙箱為“綠色銀行”。此外，他們還在教室後面多放了兩個紙箱，壹個用來回收“可回收的廢舊物品”，壹個用來回收“廢舊電池”。截至目前，他們的''綠色銀行' ' * * * ' '已存款200余元(大部分用於購買班級衛生工具和鮮花)，回收廢舊電池數千塊(大部分已送往北京)。雖然他們的行為遠沒有元日大姐那麽轟轟烈烈、驚天動地，但他們只是用自己微薄的力量來證明。
他們學習雷鋒叔叔的“螺絲釘精神”，節約大量的單面紙，做成環保書，作為“筆記本”或者“草稿本”送給大家；在教師節和兒童節，他們利用廢舊材料制作賀卡，而不是購買傳統賀卡以節省紙張，並向老師和同學發送壹張特殊的“賀卡”。他們打算動員學校裏更多的隊員參加這項活動。
為了宣傳環保，作為宣傳委員，他利用黑板報和櫥窗等渠道，列出了100件可以從自己身邊做的小事，比如:1，用布袋；2.拒絕使用壹次性用品；3.關燈省電；4.修舊利廢；5.雙面用紙；6.回收廢電池；7.把舊東西捐給窮人...諸如此類。讓我們從身邊的小事做起，把“學雷鋒”變成我們日常學習生活的壹部分。
他壹直期望自己能像雷鋒叔叔壹樣。他曾說:“長大後無論在什麽崗位上工作，都要像袁日社大姐那樣:‘與時俱進，向雷鋒學習’，做壹個對祖國和人民有用的人。
藝術模範生故事素材5 xxx，男，8月出生，1993，xx市第六中學初三0804班學生，擔任學校學生會副主席兼學習部長。
xx年秋，xxx以949的中考成績進入xx六中。開學伊始，xxx以其超凡的人格魅力、超強的學習能力、出色的學習成績和組織能力成為全校師生關註的焦點，也成為學校和老師重點培養的對象。
壹是品德高尚，自力更生，自覺提高個人修養。
Xxx同學政治思想表現良好，誠實守信，彬彬有禮，性格內向，沈穩幹練。入學不久，他向學校黨支部遞交了入黨申請書，隨後參加了學校黨支部組織的第十五期黨(團)校培訓班。學習期間，xxx同學頻繁做筆記，寫心得體會。他們還勇於和培訓班的老師交流對黨的認識，談談對當前社會主義建設的看法。他們視角獨特，見解深刻，深受支部同學的好評，被確定為學校黨支部的重點培養對象。
Xxx同學是老師的孩子，成績特別優秀，但在同學面前從不表現出優越感。他有愛心，真誠熱情，對學習和生活中遇到困難的同學總能伸出援手，盡自己最大的努力幫助他們。班主任熊老師認為他有學習的余力，樂於助人。在編座位的時候，他特意安排了壹些學習不好或者班級表現不好的同學和他同桌。他總是樂於接受，同桌的同學也可以向他學習。或在精神上深受感染，或在學習中獲益良多。學生王璋是壹個典型的在他的影響下學習成績進步很大的學生。王璋生長在單親家庭，家庭條件不好，學習基礎薄弱，缺乏自信。他壹度表現出自暴自棄的跡象。xx上學期，熊老師安排他們同桌。壹方面，xxx同學經常鼓勵他，放學後帶他回家吃飯，散步，打羽毛球。壹方面不遺余力地幫助他學習。王璋的心情越來越好。同時，她重拾信心，學習熱情越來越足，學習成績上升很快。王璋在高三第壹次月考中以12躍居前茅，現在基本在前15名之內。談起這段往事，王璋總是動情地說:“我永遠不會忘記我的同桌。如果不是他的鼓勵，我可能還在陰影裏，可能現在還在讀書。是xxx堅定了我學習的信心，讓我重新找到了自己。”
Xxx的媽媽是學校的壹名普通教師。她教高三畢業班多年，任務很重。父親在海事部門工作，長期不在，壹家人壹年難得聚幾天。作為獨生子，他比同齡人更獨立。在生活中，他堅持“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，對父母要求不高，盡量減輕父母的負擔。他從小就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等。家裏什麽都買得起，都放得下。壹些粗活重活，他有時會打他媽去做。90年代出生的獨生子女中，很多都沈浸在父母的愛中，甚至把這種享受視為理所當然。所以不熟悉xxx的人，絕對不會想到他在家裏還是這麽孝順的壹個孩子。
第二，能力突出，愛好廣泛，積極參加社會實踐。
Xxx同學誌向遠大，知識淵博，關註時事和社會熱點。作為壹個理科生，業余時間和同學討論時事，批判時代弊端，從不認同別人的觀點，理性但不偏激。
進入高二後，xxx通過競聘成為校學生會副主席兼學習部部長。他工作認真踏實，以身作則，嚴於律己，具有強烈的集體榮譽感和團隊合作精神。在他的帶領下，學習部開展了各項工作。每天公布遲到學生名單；每月對各班學習園進行檢查評估；組織開展學習經驗交流活動；組織各班學習委員對教師課堂教學情況進行登記。工作安排有條不紊，周前安排，每天檢查登記，周末總結，成了學校第二教務處。Xxx也是班裏的學習委員。在他的影響下，班級學風濃厚，學生競爭意識強，師生關系民主和諧。學生幹部的工作經歷極大地提升了他的自我管理能力、組織協調能力、合作溝通能力，為推動學校教育教學管理、營造良好的校園文化氛圍做出了自己應有的貢獻。由於表現突出，xxx同學多次被評為“優秀學生幹部”和“優秀團員”。xx年5月，獲資陽區“優秀共青團員”稱號。
xx年7月中旬至8月初，xxx參加了英孚組織的遊學活動，與當地師生壹起在英國愛丁堡leithacademic度過了三周，遊覽了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥。這次英國之行豐富了他的經歷，鍛煉了他的交際能力，提高了他的英語會話水平。當然更重要的是，發達國家的經濟技術進步激發了他努力學習實現中華民族偉大復興的遠大誌向。
Xxx同學興趣廣泛，知識面廣，註重社會實踐。學習之余，在運動場和閱覽室也經常能看到他的身影。土生土長在學校的他，不僅熱愛籃球、乒乓球等體育活動，還與書籍有著不解之緣。文學、歷史和哲學都是他的科目。他可以在辯論中談論侃侃；他能在班會、家長會上即興發言。春暉文學社會員，作品經常發表在《湧泉日報》上。他喜歡獨立思考，對很多事情都有自己獨特的看法。和同學壹樣，他喜歡上網，但更多的時間是關註時事和社會熱點，查找相關學習資料，擴大知識面。高中時，他和同學在xx市的古道街、汽車北站、秀峰公園等地開展多次學雷鋒活動，組織打掃衛生，開展環保宣傳；他去過市兒童福利院、市社會福利院，看望孤兒、殘疾兒童、孤寡老人，給他們帶飯、做衛生、講故事，連福利院的工作人員都見過這個舉止優雅、禮貌熱情的優秀青年。他和壹個誌同道合的同學調查資江水質，組織環保行動，保護母親河——資江。由學校團委組織，他和同學們走進社區，到大水坪調研“xx”普法在基層的落實情況。在這些社會實踐活動中，xxx同學了解了社會現狀，豐富了人生閱歷，鍛煉了人際交往能力，學會了分享、尊重、合作，提高了自主創新能力和適應社會的能力。
第三，努力學習，品學兼優，不斷提高綜合素質。
在學習上，xxx同學最大的特點就是各科均衡發展，各科都很優秀。他的成績不是靠“好好學習，好好讀書”得來的。Xxx很好學，上課勤動手動腦。他的學習筆記不是抄老師寫的黑板，而是老師講解時壹些看似隨意的分析方法和解題思路。他註重的是方法的學習。Xxx有很強的理解能力、分析推理能力和綜合應用能力，這些都在他學習物理的過程中得到了充分的展現。在進入高三後的每壹次月考中，總有壹些題目非常難，對學生的能力要求很高，而往往只有xxx同學憑借自己縝密的思維和清晰的組織才能得到最好的答案。經過兩年半的高中學習，每次考試都以絕對優勢獲得年級第壹名(***17班)，期間被學校評為“三好學生”、“學習標兵”，並獲得壹等獎學金。在xx年湖南省普通高中學業水平考試中，xxx以887分再次名列全校第壹。參加過區級以上各科知識競賽，成績斐然:xx年6月5438+065438+10月獲得資陽區高中政治作文競賽壹等獎；xx年10月，獲資陽區國慶60周年壹等獎。xx年獲葉聖陶杯全國中學生新作文大賽三等獎。xx年獲全國生物競賽三等獎，數學競賽壹等獎，化學競賽壹等獎。
總之，在xxx同學身上，壹個當代中學生的朝氣和熱情得到了充分的展現。如今的他，自信，穩重，更有思想，更有活力。相信xxx同學會在新的人生征程中走得更遠，飛得更高。
美術榜樣學生故事素材6大家好，我叫李寧，來自五壹中隊。是壹個開朗活潑的男孩。我興趣廣泛，畫畫，打羽毛球。如果妳問我最喜歡什麽？我會毫不猶豫的回答:“讀書”！在壹年級，我喜歡讀童話。期待成為童話裏的小男孩。365個夜晚，格林童話，安徒生童話，我都讀過。二年級開始蓋四大古典小說，西遊記，水滸傳，三國演義，紅樓夢，但那時候看的是繪畫版。三四年級的時候，我讀了很多著名作家的經典作品:黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，老舍的《貓》，朱自清的散文《荷塘月色》，都讓我想去來回回。到了五年級，我沈迷於讀書，廢寢忘食。我每天看書壹個半小時。從散文到小說，我什麽都讀。現在看了150多本書。
隨著年齡的增長，我和書的關系越來越密切。桌子上、床頭櫃上和椅子上到處都是書。課余時間，其他同學在做活動的時候，總能看到我拿著書默默看書。每天晚上我都會聚精會神的看壹本書，在書海中暢遊到深夜，所以我媽經常催我快點睡覺。小學五年期間，我根據老師和家長的推薦，看了很多書。這幾年來，我不僅讀完了中國古典四大名著，還讀了大量知名的兒童小說。讀書成了習慣，書成了朋友。每當我路過超市或書店時，我總是纏著父母給我買書。平時和父母去鄭州的時候，新華書店就成了我最喜歡去的地方。如果我不買壹些新書，那是絕對不可能的。
多讀書，讀好書，養成良好的閱讀習慣，堅持做讀書筆記。這些都拓寬了我的知識面，加深了我的語言，豐富了我的詞匯。我的作文經常在課堂上被老師作為範文朗讀，成為學生學習的榜樣。書籍是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。他們就像知識海洋中載著我的小船。我把書視為生命中不可或缺的精神食糧，就像高爾基說的那樣:“我跳到書上，就像壹個饑餓的人跳到面包上。”讀書教會了我很多很多道理。讓我們壹起養成讀書的好習慣吧！
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