我喜歡圓溜溜的葡萄，甜甜的蘋果，可我最喜歡的還是香甜可口的火龍果。
火龍果的形狀很漂亮，穿著壹件紫加黃的外衣，既像壹團燃燒的火焰，又像可愛的小刺猬。
火龍果的上面有壹個小洞，把手指伸進去壹撥，皮就打開了，白色的果肉，玫瑰紅的外衣，像壹個蓮花寶座。那果肉像媽媽臉上白色的面膜，它的果肉裏還有壹粒粒的籽，好像滿天密密麻麻的星星，又像宇宙中千奇百怪的星體。
火龍果的味道香甜可口。聞壹聞，就有壹股淡淡的香味撲鼻而來；舔壹舔，滑滑的，還有點涼涼的；輕輕壹咬，嘴裏頓時灌滿了新鮮的汁水，甜滋滋的細膩爽口；吃了壹口，味道就會在嘴裏回蕩，感到比吃了蜜還甜，再吃壹口，味道比剛才的還要香甜，吃了還想吃。
火龍果的營養很豐富。它的營養可以減肥、潤腸，又可以補充鐵質。火龍果的籽還可以促進胃腸的消化。
我最喜歡火龍果了。
2. 運用學過的說明方法介紹壹件家用電器的作文今天，我向大家推薦壹款家用電器--九陽攪拌機，它物廉價美。
非常實用，是我們生活的好幫手。攪拌機的顏色是湖水綠和白色相間，機子是由壹個魚尾紋的底座杯子，壹個攪拌刀和壹個透明的杯子組成，蓋子上面有壹個擠壓蓋。
配有壹個隔渣網和三個不同功能的攪拌刀子。不用的時候，把它擺在櫥櫃裏，好像壹件工藝品。
它的功能有很多，可以攪拌各種肉類，各種果汁，豆漿，還可以攪拌其他食品。下面我來介紹它的用法吧：首先，把要攪拌的肉類，切成壹小塊，壹小塊，換上壹個專用攪拌肉類的刀子擺放在底座上，再把透明杯子套上去，擰緊它，接著，把肉塊放到透明杯子裏，蓋上蓋子，插上電源，手在擠壓蓋上輕輕壹壓，只用兩分鐘的時間，肉類就攪拌成肉末了。
攪拌果汁時，把要攪拌的水果切成壹小塊，壹小塊，再換上壹個專用攪拌水果的刀子，把透明杯子套上去，擰緊它，接著，把隔渣網放進透明杯子，擰緊它，最後把水果放進裏面，放上幾小粒冰糖，倒進半杯溫開水，蓋上蓋子。手在擠壓蓋上輕輕壹壓，只用兩分鐘的時間，壹杯清甜的蘋果汁就擺放在妳面前。
工作完後，清洗攪拌機十分簡單，只要放在水龍頭下讓水輕輕壹沖，就清洗的幹幹凈凈，瞧！多省事，又快捷，還有半年的保修期呢！妳看了後會心動嗎？那就趕快買壹臺回家吧，它壹定會給妳的家人帶來無盡的方便和好處的。
3. 運用學過的說明方法介紹壹件家用電器的作文讓人感到絲絲兩意，那麽舒服，高約兩米，涼快涼快：上層是冷凍室。
裏面存放剩飯`剩菜。當妳打開冷凍室的門，饞得我直留口水！它可是我家的好幫手，可以冷藏許多食品，下層是冷藏室，穩穩地站在墻腳！它是長方形的，還有兩個制冰盒。
聽了我的介紹，用來放雞蛋，不變質。烈日炎炎，我和姐姐常常把自制冰放進裏面。
給人以素雅清新的感覺在我們家裏。冷藏使食物新鮮，壹股薄薄的`輕紗般的“霧氣”迎面撲來。
冷藏室的功能可多呢。冰箱分為兩層，放在上面：冷藏室分為三層，功能作用也不少，寬約半米，雞蛋放那兒既穩當又保鮮，是那麽清晰。
電冰箱“身穿”乳白色的外衣：第壹層是由壹個窩壹個窩的小洞組成。但我自己還是喜歡我家那臺電冰箱；第三層可以放些飲料`水果`餅幹等小食物。
它比我還高壹頭呢，像壹位白衣天使；第二層媽媽用來放雞`鴨`魚`肉等美味佳肴`小吃，它不但外表好看，有許許多多家用電器，或者從這裏拿出壹塊冰摸壹摸，它們給我們生活帶來了生活中的便利，您壹定會認為我家的電冰箱本領不小吧。
4. 運用學過的說明方法介紹壹件家用電器的作文回答：
1. 首先要抓住家用電器的本質屬性和特征。家用電器的功能和用法是由其本質和特性決定的，只有從家用電器的特性出發，寫出“這壹個”，而不是“那壹個”，才能將它的功能和用法說清楚，給人以鮮明、具體、突出的印象。
2. 其次，要特別註意說明的順序。壹般地說，介紹家用電器的功能時，可按邏輯順序：或先主後次，或先易後難，或由淺人深，或由表及裏等等。這樣，既符合家用電器本身的實際，又符合人們認識事物的規律，易於讀者理解。
3. 介紹家用電器的用法時，可按時間順序，即按使用或操作的順序，逐步說明全過程，既不能顛倒次序，又不要漏掉步驟。這樣才能條理清晰，步驟完整，使讀者按照妳的說明，正確使用某種物品，掌握某種操作方法。
4. 要註意運用恰當的說明方法。如分類別、作比較、舉例子等都是常用的說明方法。分類別，有利於突出家用電器的特點，條分縷析地表述清楚。用同類事物或不同事物的某個方面進行比較，找出差異，可以說明事物所獨具的個性特征，以增強說明效果。舉例說明能給人以形象、具體的認識。此外，如下定義、列數字、打比方等說明方法，也可根據實際需要選用。
範文：
在我們家裏，有許許多多家用電器，它們給我們生活帶來了生活中的便利。但我自己還是喜歡我家那臺電冰箱，它不但外表好看，功能作用也不少。
電冰箱“身穿”乳白色的外衣，像壹位白衣天使，穩穩地站在墻腳。給人以素雅清新的感覺。它比我還高壹頭呢！它是長方形的，高約兩米，寬約半米。
冰箱分為兩層：上層是冷凍室，下層是冷藏室。當妳打開冷凍室的門，壹股薄薄的`輕紗般的“霧氣”迎面撲來，讓人感到絲絲兩意，是那麽清晰，那麽舒服。裏面存放剩飯`剩菜，還有兩個制冰盒。烈日炎炎，我和姐姐常常把自制冰放進裏面，或者從這裏拿出壹塊冰摸壹摸，涼快涼快。
冷藏室的功能可多呢，可以冷藏許多食品：冷藏室分為三層：第壹層是由壹個窩壹個窩的小洞組成，用來放雞蛋，雞蛋放那兒既穩當又保鮮；第二層媽媽用來放雞`鴨`魚`肉等美味佳肴`小吃。冷藏使食物新鮮，不變質；第三層可以放些飲料`水果`餅幹等小食物，放在上面，饞得我直留口水。
拓展介紹電腦：
電腦，是所有家用電器之王。電腦是工作所需要的工具。電腦能給我們帶來娛樂；電腦可以上網查找資料；電腦可以幫助我們學習；電腦可以上網聊天……
以前的電腦是不能夠上網的，只能做些簡單的計算。可現在不同了，不僅可以上網，還可以發電子郵件呢！電子郵件可比寫信要方便.快捷.省錢多了，還很安全呢。在當今這個大世界裏，電腦可不止壹家生產了，什麽牌子的都有，什麽LG.海兒呀，多得數不清。這還不算什麽呢！妳看現在的電腦大小，簡直就是…… 回憶壹下，世界的第壹臺電腦，竟然有壹個足球場那樣大呢。在看看現在吧，電腦只有壹本書這樣薄。兩個相比較，真是天壤之別啊。
說了那麽多，可還沒有了解電腦的外形和用法呢！電腦的外形顏色壹般是銀.灰.黑這三種顏色。電腦是由主機.鍵盤.顯示屏.鼠標音響等組合成的。如果妳想打開顯示屏上的任意壹個文件的話，妳就右手拿著鼠標雙擊兩下就可以打開妳想要的那個文件了；如果妳想輸入什麽或想打字進入電腦，那就需要用鍵盤了。鍵盤上有26個英文字母和壹些數字還有功能。壹但要打字，妳就按那26個英文字母；需要數字的話就按妳要的那個數字就行了。只要妳認真的去學，不管多困難多可以克服的！
5. 以我喜歡的學習方法為題寫壹篇作文說明方法當壹群大雁呈“人”字形從妳頭頂飛過，妳是否從中知道秋天的到來？當妳擁抱大海，妳能否感受到 “海納百川，有容乃大”的襟懷？的確，這些都不壹定會是老師教給妳的。因為，學習不只是學別人教給妳的東西，我們還應當學會學習，學會從其它途徑學習，學會主動學習。
學會向大自然學習，妳會獲得無窮的力量。有時，我們會忽視那些微小事物，孰不知，那竟是我們學習的對象！妳看那為生存而忙碌地尋找食物的螞蟻，如芝麻大點，但它能夠搬起重量是它三倍的物體，運回自己的巢穴中。假使讓我們去承受如此比例的重物，有誰能做到呢？於是，我從中學到我們應當挖掘出自己最大的潛力，獲得無窮的力量！
學會向古建築學習，妳會感嘆歷史文化的深邃。那個歷代君王生活其中的紫 城，不正突出了中華悠久歷史的博大精深嗎？站在這古老的建築物中，張開雙臂，盡情地呼吸著歷史遺留的氣息，感受著城外皎潔月光的洗禮。於是，我被中華民族的輝煌歷史所折服，從中了解到中國文化歷史的悠久。
學會向身邊的人和事學習，妳會懂得做人的道理。當我們看到歲月的痕跡又無情地駐足父母的眼角時，我從中學會了孝敬父母是子女的義務；當註意到老師的喉嚨再次沙啞時，我從中學會了“蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神；當看到農民在田間冒著烈日勞作，突然想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我從中學到了珍惜他人勞動成果的美德……
或許，有人認為學習便是在課堂上吸收老師所教授的知識，不知，學習大自然，我們獲得無窮的力量；孰不知，學習古建築地能掌握歷史；孰不知，學習身邊的人和事，思想品德也深印於我心。
我國著名教育家陶行知曾言：社會即教育，生活即教育。學習並不只是學習別人教給妳的東西，讓我們學會學習，學會主動尋找知識！
6. 我的學習方法為題1寫壹篇說明文兩種說明方法200字我的學習方法
要想學習好，就要有好的學習方法，我自創了壹個學習方法。
每天把今天寫完的作業題錯誤的用壹個本子給抄下來，然後要寫正確，並要記在腦子裏，如果記不住，就多抄幾遍，壹直到會背為止。
壹個星期要背壹篇作文，記住裏面的好詞好句，利於以後寫作文應用到裏面的好詞好句，如果背不出，就大聲的讀，讀的越大聲越好，這樣就可以加深印象，壹下子就可以背出來了。
每天所做的事要拿壹個本子記下來，這樣加強記憶又有了生活關聯。每天晚上睡覺前想壹下今天壹***做了什麽事可以使妳增強記憶力。人在早上，記憶力是最好的，容易記住東西，所以早上看書。到了學校寫作業就知道。每天也要早睡早起，到了第二天就很有精神。要多寫題目，如果不會寫，就想，實在不會寫就看看答案或請教家長，然後叫家長出壹個和這個題目差不多的題。以後看到這樣的題就知道寫。
壹個星期後，把上個星期的又總結起來把前面不會寫的或寫錯的抄起來，再寫出來，復習壹遍，加深印象。
這就是我的學習方法。
7. 運用學習過的描寫方法寫壹個身邊的人表現人物的特點作文我的老師
我的班主任長著壹雙水汪汪的眼睛，壹對細細的眉毛，壹個靈敏的鼻子和壹張能說會道的紅嘴巴。圓圓的臉上掛著壹張笑臉。
我的班主任也就是教了我們四年的駱老師，她對我們認真負責，是個好老師，不管是作業情況還是書寫不工整，她都了如指掌，比如：有壹位同學書寫不工整，駱老師不用看名字就知道他是誰。
駱老師對我們每壹個同學都像對自己的孩子壹樣，還是俗話說的好“壹日為師，終生為母”。
記得有壹次，我在讀壹{3}班時候，駱老師讓我們寫作業，在寫作業的過程中，我遇到了壹點難題，正準備叫駱老師告訴我，可是我壹出聲時，竟然叫成了“媽媽”，那時侯全班都在笑我，那時我心裏想：餵，怎麽又把駱老師叫成“媽媽”了？不過，駱老師真的像我媽媽。
這件事到現在我也忘不了，也許駱老師已經忘了，可是這件事我永遠忘不了。
人們經常把老師比作園丁，用他們那辛勤的汗水來澆灌鮮艷的花朵。
駱老師，妳教我的知識，我會銘記在心，妳教我的道理，我也壹定會領悟。
我 的 老 師
他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點兒黑。但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的老師。他也是我見過的最會創新的老師！
他首先改革課堂教學，決不讓我們當上"聽書的呆子"。他帶領著我們去讀書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了壹個瓶子嗎？我們怎樣做未來的主人？那怎麽能釀出芳香的佳蜜呢？
他讓學生和書交朋友。在書的海洋裏遨遊。讓學生懂得書是知識的源泉。他要求學生每天最少有壹個小時的閱讀時間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優美詞句段，定期開"故事會"，舉行演講比賽，是我們的口才得到了很好的鍛煉！
他常說寫作文離不開生活。他經常帶領我們去感受生活，領悟生活。把我們帶入廣闊的天地，了解自然，欣賞自然，把美麗的大自然融入我們作文裏！
他就是我的老師，貌不驚人，但喜愛創新又平易近人的老師！
8. 怎樣寫關於電腦的說明文幾十年前中國人還視為神秘的電腦，逐步揭開了它朦朧的面紗，進入了中國的百姓家. 電腦是計算機的別稱.由於此，人們往往把它和加減乘除聯系起來，使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學子們充滿了對它的企盼.上小學時，計算機采用筆算：上中學時，我學會了珠算，已達到了“見幾無除九幾”的最高境界；上大學後，筆算、珠算顯然趕不上計算的速度，只好采用精度較差的對數計算尺. 參加者作後，要求計算的精度高，乘除計算采用了手搖計算機.這種手搖計算機，倒是名副其實，是專門用來進行乘除“計算”的.它雖然使用起來噪音很大，速度也遠比不上現在廣為應用的計算器，但在當時那可是難得的“寶貝”.1979年春，我家鄉的黨支部書記見到我在單位使用手搖計算機的情景，回老家後著實將我誇獎了壹番，說我將那個喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉，眨眼功夫就可以算出壹個多達幾十萬的數字來，可真神了！ 最先對我進行電腦知識啟蒙教育是來自於上世紀六、七十年代的有關雜誌.在壹篇關於應用計算機的介紹資料中，我看到了圖外用計算機證明四色定理的介紹文章.四色定理，是地理學界公認的真理，是說繪制地圖只需四種顏色就行了，但在當時缺少必要的證明.借助於計算機，用了兩個多小時方才證明完畢.如果采用人工證明，那可真需要壹代又壹代的前仆後繼. 上世紀八十年中葉，電腦帶著它固有的神秘，走進了省城壹些機關單位的大門，人們像迎接新媳婦那樣迎接著最早壹批電腦的到來.當時很多單位規定電腦要安裝在專門房間，鋪木地板，還要適當擡高；操作人員要穿套鞋才能進入，而且手臉要幹凈；等等.在某單位的領導會上，曾有這樣的口頭決定：非工作人員不準進入電腦房，以預防“病毒”感染. 電腦的廣泛應用是社會進步的表現.人們對它的應用，從開始的傳遞報表、打印文件等壹般操作，逐步擴大到本行業應用的各個方面，工作效率越來越高，越顯示出電腦的神奇.我們公路行業采用電腦繪圖，省略了畫底圖、鉛筆中深、描圖、曬圖等諸多麻煩，速度奇快.而且，計算機繪圖精度高，圖頁美觀，深受使用者歡迎.人們現在進行業務交流，不再需要打印和郵寄資料，只要發個電子郵件即可，方便省事.壹個幾十克重的U盤，就記載著可觀、豐富的資料，成為攜帶者隨時使用的好幫手. 學用電腦是要下功夫的，否則就難以揭開它神秘的面紗.1998年，我還在崗時，原單位給我配置了壹臺電腦，使我獲得了接觸和學用電腦的機會.那年，我已經是笨手笨腳的五十五歲了.為了不留下終生的遺憾，我開始了小學生般的學習電腦的生活，壹晃已經七年了.七年來，盡管從未間斷過學習和操作，也記不清“拜”過多少師父，但至今指法仍不很熟練，更何況還有多數的領域尚未涉獵.如果不下功夫深入探索，電腦對我們永遠是神秘的.至此，我才明白了人為什麽要“活到老，學到老”的道理. 電腦儲存的知識內容豐富，也包含著消遣的娛樂內容.用電腦遊戲，亦無不可，只是應當適量.有句古語叫做開卷有益，是說大凡讀書，總會有收獲的.而今，未嘗不可以說“開機有益”.閑暇之際，煩悶之時，打開電腦玩玩，練練指法，啟迪智力，也算是壹種收獲. 春節前，我壹下子有了兩臺筆記本電腦，壹臺是購買的，另壹臺是調皮的小徒兒“送”的：“請妳在桌子上放壹個筆記本，然後把妳的下巴放在筆記本上.好了，這就是我送給師父的春節禮物———筆記本墊腦”.電腦和墊腦都使我精神愉快.我相信像普及彩電壹樣，電腦的普及也不會為時太遠，而且比普及彩電的速度將會更快.。
9. 寫壹篇喜歡的作文用上說明方法的作文用上說明方法我喜歡的地球儀
近日，我的書桌上新加入了壹位客人——地球儀。它的樣子滾圓滾圓的，用手輕輕壹碰，它就會像在宇宙中壹樣緩緩轉起來。
這個地球儀真可謂是知識淵博！它的身上有許多壹條條的線，那些橫貫南北的線叫經線，繞著地球壹圈圈的線是緯線，其中在地球儀半腰最明顯的壹條線便是赤道。地球儀上還壹壹註明了每處是哪大洲，哪個國家哪個地方，大陸上的礦藏也能壹目了然，並且，這個地球儀還介紹了地球上七大洲、四大洋的面積和子午線、赤道的周長，世界各時區內的主要城市等。啊，小小的壹個地球儀，竟有這麽多地理知識，真是令我大開眼界！
我是個喜歡看書的人，看見書中哪個生疏的國名，哪個陌生的島嶼，就會請教這位“無聲的老師”，地球儀會毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見了蒸蒸日上的祖國。我還認識了世界上赫赫有名的美國、法國。不多久，我又尋找到了大名遠揚的亞馬遜河、尼羅河，浩瀚無邊的太平洋，天寒地凍的南北極，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書中說，中國礦藏資源豐富，我馬上證實，因為地球儀上清楚的把煤、石油、金等礦藏標了出來，多方便！
我喜歡地球儀還有壹個十分重要的原因，那就是：地球是我們的家園。在地球儀上，似乎可以看到美麗的廣袤大地，高聳入雲的山峰，連綿起伏的山脈，這引發了我濃厚的興趣，要知道，我最愛研究這個了。地球儀成了我課余的好夥伴。
思路剖析：小物品各有特色，來歷不同，形態各異，作用上也有區別，可是小作者的喜愛惜之情卻是相同的。小小地球儀，大家並不陌生，作者信手拈來，成為寫作題材。文章很好地寫出了地球儀的用處——給作者帶來了許多知識，表達了喜歡地球儀的感情。