春季幼兒園德育工作總結1
我園始終把“安全與健康”列入幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹落實國務院、省、市、縣各級安全工作會議精神，履行“安全責任書”責任，積極開展創建“兒童安全北方”活動，嚴格執行《綱要》中有關衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹立“安全第壹”的整體意識，具體工作總結如下:
壹是加強領導，明確責任
為落實安全工作，我園成立了以園長為組長，教師為組員的安全領導小組，做好學校安全工作:建立健全安全工作檔案；完善政治學習制度；制定詳細的安全改進措施和校園安全責任書；深入開展自查自糾，積極推進幼兒園安全防控體系建設，堅決消除各類安全隱患。在工作中突出“全員參與，預防為主”的工作方針，時刻牢記“隱患比明火更危險，責任比泰山更重要”和“先有生命權，後有受教育權”的話，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任，重視安全工作。
第二，加強教育，提高認識
安全知識最終轉化為安全行為是教育的基礎。為此，我們將把安全教育滲透到教師會、家長會、孩子的日常學習生活中，並以此為載體，動員全體員工參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全意識，掌握基本的安全自護技能。
1.及時組織教職員工學習各類安全文件，對報刊、雜誌、媒體報道的各類幼兒園事故、案例進行分析討論，使全體教師清楚地認識到“安全”就是少事故、不事故，認識到安全責任重大，從而在思想上、行動上高度重視安全工作。
2、各班開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素質和應變能力，增強幼兒的安全意識。比如知道各種安全標誌；遵守交通規則等。，讓孩子通過遊戲、消防演習等活動掌握壹些簡單的自救技能；並學會正確撥打特殊電話號碼:火警119、匪警110、急救120、122等。
第三，完善制度，加強管理
1，全面落實安全責任制。老師和家長層層簽訂安全責任書，做到各司其職，密切配合，狠抓* * *。
2.完善安全工作體系。做到每會必談安全，每項活動必進行安全教育，每月召開兩次安全工作例會，不定期進行安全檢查，做到事後監督和調查前移，防患於未然。
3、嚴格執行兒童接送制度。教師要做好孩子的考勤，觀察孩子的健康狀況，做好記錄；絕不允許不是幼兒的父母在公園接孩子。如遇特殊情況，必須提前說明，經老師確認後，才能接孩子。
4.加強消毒系統。兒童使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒；玩具、活動室、廁所、外部環境每周用消毒劑消毒。
5.嚴格執行晨檢制度。教師要摸、看、問、查，及時掌握孩子的健康狀況，及時處理問題。
6.做好節假日安全動員工作，發放幼兒家長安全協議書130份，引導家長自覺:不隨意在校門口停放車輛；不要在公園吸煙或吐痰；不得攜帶家犬入園；不要讓孩子帶危險品入園；讓安全工作成為“家”，為打造“平安北國”貢獻壹份愛心和行動。
7、完善24小時巡邏制度，健全外來人員登記制度，並做好記錄，做好學校安全工作。
四、立足預防，把握* * *
1，修整活動區地面；重新粉刷和重新粉刷門、窗和墻壁；沙池、遊泳池等。已經修復，為孩子們提供了壹個安全幹凈的學習生活場所，美化了環境。
2.期初，全園教職工進行衛生大掃除；每周五例行衛生工作；各班老師定期在學校拔草；定期或不定期對園所、設備、設施、線路進行檢查，大力倡導獨立勤勉辦園的職業精神。
3.積極協調和發展與周邊單位、住戶的友好關系，充分發揮園內“通知欄”、班內“家園聯系欄”和“協議欄”的作用，廣泛動員和積極依靠家長做好孩子的安全教育和管理工作。
幼兒園安全工作任重道遠。壹個學期來，我們幼兒園嚴格執行各項安全制度和檢查制度。全園教師始終把安全放在各項工作的首位，兢兢業業，措施得力，管理嚴格，既維護了幼兒園的安全穩定，又為師生創造了安全、舒適、文明、健康的學習生活環境，確保了幼兒園教學保障目標的順利實現。
春季幼兒園德育工作總結2
快樂的時光總是那麽短暫，當妳在快樂中忙碌的時候，就更難感受到時間的流逝。今年就是這種情況。
身邊都是孩子，每天都過得很充實很開心。在教育方面，我壹直在努力教育幼兒，保護他們的安全，關註他們的健康。
壹年下來，我在_x幼兒園的教育方面也有了很多的發展和進步。現在，針對今年的情況，我把自己總結如下:
壹、教育工作
在教育方面，作為壹名幼師，我善於在教育中引導，在課堂上寓教於樂，利用與孩子的互動和各種遊戲，帶領孩子輕松學習，在生活中多引用，讓知識學習穿插在課堂和生活中，讓孩子更簡單牢固地掌握所學知識。
此外，我們非常重視今年課堂的健康和衛生教育。在這種教育中，我不僅用書本和多媒體引導孩子了解細菌及其危害。還要配合護理老師監督孩子在平時的護理工作中勤洗手，慎用洗手液。更好的培養我班的衛生習慣。
除了知識教育，我也在體育鍛煉上下了很大功夫。在日常生活中，保證孩子的基本運動量，認真處理孩子運動後的出汗問題，保證孩子的身心發育。
二、班級管理
在班級管理方面，我在班級中找到正確的定位，認真融入班級。並在班裏積極引導，建立良好的班級氛圍和團結，讓_x班成為壹個優秀團結的小集體。雖然班裏有時會出現壹些小摩擦，但是經過細心的教育，孩子能夠認真認識自己的錯誤，學會在集體活動中互相配合，共同完成遊戲和活動。
第三，家長的聯系
家庭方面，我會定期和家長保持聯系，每天給家長發送教育片和活動場景，根據季節情況發送壹些兒童常見疾病的常識和預防知識，提醒家長在生活中註意孩子的健康保護。
而且在教育方面，幼兒家長也積極配合我們，讓幼兒在生活中保護好習慣，實現全面的教育和引導。
現在壹年過去了，我對我們_x班的孩子有了更深的了解，也知道自己應該往什麽方向走。明年新學期我會更加努力，為國家培養優秀的人才苗子！
春季幼兒園德育工作總結之三
在上級安全部門的指導下，根據幼教中心的工作重點，本園壹學期來壹直以加強預防，安全第壹為目標，保護孩子的健康成長。摘要如下:
壹是加強組織領導，提高安全防範意識。
幼兒園成立了安全工作領導小組，嚴格管理安全措施，統籌幼兒園安全工作。按照主管負責、崗位負責的原則，逐級與各條線簽訂安全管理責任書，明確其崗位的責任範圍和工作要求。幼兒園對安全工作有計劃、有總結、有檢查、有考核。定期對全體員工進行安全教育，及時傳達上級精神，加強安全工作。
二、落實崗位安全制度，細化安全養護工作。
1.幼兒園與沿江物業管理公司簽訂了合同。門衛雇傭了4名正規保安，嚴格把守大門，加強巡邏，確保園內安全。保安公司、幼兒園* * *加強對保安人員的考核和培訓，增強保安員的安全意識，提高業務能力。安保人員可以加強門衛登記制度，嚴格執行外來車輛和外來人員管理制度。幼兒園成立了應急管理小組，可以快速反應。安保人員數量充足，職責明確到位，通訊和防暴設備到位，能滿足應急需要。幼兒園保安、保健老師等相關人員都是處理突發事件的能手。學校實行封閉式管理。
2.加強校園安全隱患排查整治。所有在崗人員每天對幼兒園所有設施設備進行壹次全面檢查，如日常維護檢查、對園區及周邊環境的檢查、大型玩具的檢查等。，並及時排查安全隱患，及時修復和整改。定期檢查水、電和天然氣，防患於未然。在組織孩子的活動時，無論是集體活動、零散遊戲、午餐、午睡、洗漱等。，教職員工才能目光敏銳，機智勤奮，防患於未然。壹旦發現不安全因素，會及時引導，有效防止事故發生。
3.加強對校園周邊環境的巡查。校園南河經常有大型貨車停靠，門衛和保安加強巡查，及時發現，及時驅趕。開學時給家長發短信，告知家長接孩子時電瓶車、轎車的停放順序，維護學校門口的正常秩序。新區還在南河附近建了壹個公廁，其他人在校園周圍住宿。保安加強觀察，確保安全。
4、加強衛生保健工作，防止常見病和傳染病。後勤人員要明確自己的衛生責任區，保持校園清潔。關愛和指導小組加強對每天上學的孩子的關愛和指導。保健教師要加強每日晨檢，詳細記錄，對晨檢中發現攜帶危險品的兒童，告知家長並妥善處理；對於晨檢發現身體不適的兒童，及時與家長溝通，盡快采取防控措施。平時嚴格按照《省級托幼機構常用物品消毒制度》中的相關規定對各類用品、物品進行消毒。積極配合防疫部門做好疫苗接種工作。經過壹個學期的努力，全園基本無傳染病，每個班只有1個孩子有輕度結膜炎，再加上加強管理、消毒等措施落實到位，無感染發生，每個班出勤率高。
5.時刻關註食品安全，促進師生健康。食品供應商由教育局統壹邀請。雖然食品供應由大公司配送，但食品檢查員仍然對食品嚴格把關，發現問題及時處理，確保優質食材進入食堂。有了嚴格的管理制度和考核制度，員工必然會嚴格執行標準化的操作程序。所以食堂在太倉衛生監督所的檢查中得分較高。
6.加強技防建設。幼兒園項目建設中未設計安裝應急按鈕。幼兒園部門多次向新區政府反映爭取，最後在門衛處安裝。在教育局的關心下，暑假在圍欄上安裝了電子脈沖報警系統，既解決了周界主機在新區的問題，又提高了幼兒園的技防管理水平。
第三，結合主題活動，增強孩子和家長的安全意識。
1，主題教育活動。結合課程主題和日常生活對孩子進行安全教育，如“玩具不能塞耳朵”、“過馬路、上下樓梯、上廁所安全”、“不要壹個人在河邊玩耍，不要壹個人玩危險遊戲”、“吃飯要註意安全”、“什麽會劃傷我們”、“下雨天安全”等。暑假來臨前，各班都會進行“如何”健康老師每月組織孩子上安全衛生課，提高孩子的自我保護能力。
2.將安全教育融入常規教育。安全教育成為教師隨機教育的重要內容，及時提醒教育要結合孩子在現實生活中遇到的、看到的、聽到的。在老師的教育下，孩子們養成了良好的作息習慣，每個班級都形成了有序和諧的班級氛圍，有效杜絕了壹些隱藏的不安全因素。
3.安全演習。組織小班小朋友進行壹次安全疏散演練。通過演練，孩子們可以掌握在發生地震、火災時保護自己的方法，知道在人多擁擠的情況下，如何在老師的組織下迅速撤離。
4.多次向家長發送安全教育信息。利用家校網絡多次向家長發放安全教育信息。專門印發了《給家長的春季兒童安全教育》、《給家長的預防溺水》、《給家長的夏季安全》發放給家長。期末，我們還和每個孩子的家長簽訂了《假期安全書》。家園合作，* * *壹起呵護孩子健康成長。
在全體員工的共同努力下，壹個學期沒有發生壹起校園安全事故，孩子們在安全溫馨的環境中快樂成長！
春季幼兒園德育工作總結4
壹、保護工作:
1，做好消毒衛生，關註孩子的身心健康。
這個橫跨秋冬的學期，是疫情多發的季節。因此，我們班更加重視孩子的健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好日常工作，規範衛生程序，進壹步改善班級衛生和個人衛生，定期對活動室、寢室、玩具和物品進行消毒和清潔，並積極做好記錄，防止傳染病和流行病的發生。做好日常衛生保健工作，保障兒童健康成長，加強對個別體弱易受傷害兒童的關愛。
2、提高孩子的自我服務能力，培養孩子的集體服務意識。
我和徐老師鼓勵熱愛勞動的孩子，讓其他孩子受到熏陶，積極參加各種值日活動。日常生活中，我們經常提醒孩子飯前便後洗手，註意飲水量，檢查孩子的衣服是否舒適、合身、保暖，每天整理孩子的衣服和被褥，如果孩子的衣服和被褥不合適，提醒家長及時給孩子準備，讓家長對我們的工作更放心。
3.通過各種體育活動增強孩子的體質。
我們班堅持每天晨練。這學期我們班和1班開運動會，既能讓孩子鍛煉身體，又能讓孩子有班級榮譽感。這學期還加強了孩子的自我保護意識和安全健康教育，避免孩子安全事故的發生。在日常生活中培養孩子良好的生活習慣和衛生習慣。
第二，堅定信心，規範好
俗話說“無規矩，不成方圓”。良好的作息規律可以使孩子的生活有壹個合理的節奏，即可以使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有助於培養孩子的自我服務生活能力，為以後的生活和學習打下良好的基礎。這個學期，根據我們班孩子的幾個弱點，比如:吃零食，吃飯，孩子吵鬧，有時候喉嚨都破了。他們還沒有平靜下來。怎樣才能讓孩子自覺冷靜下來？這個問題我思考了很久。有壹次，我看到很多小朋友圍著幫老師做事，就利用小朋友的這個特點讓他們安靜下來。所以每天孩子吃零食吃飯的時候，我總會說:“今天誰來幫老師發餅幹和牛奶，但是老師有個前提，坐的孩子要做。”孩子們突然安靜下來。有壹次我班的小朋友要上廁所，聽到他們說的話，馬上拉著褲子，悄悄跑到自己的位置上。我被它感動了。沒想到我天天說的這句話，這麽吸引人。我此舉不僅培養了孩子熱愛勞動的習慣，也養成了上課自覺、安靜的習慣。
第三，教育教學
在教育教學實施中，力求在活動內容的選擇、組織形式和方法的采用上有所突破，以“人文教育”為切入點。我們兩位老師精心組織孩子的每壹次活動，培養孩子良好的學習習慣，讓孩子主動學習，給孩子更多表現自己的機會。孩子逐漸主動參與、互動、探索，學習熱情比以前更強，表現出無限的學習潛力和強烈的求知欲。在每壹次教學活動中，我們都讓每個孩子舉手回答問題。在反復鼓勵下，很多孩子上課都能集中註意力。老師提問的時候，有的小朋友會用求助的眼神看著我們。這個時候，當我們給孩子壹個鼓勵的眼神，有的孩子就能勇敢地舉起小手。在培養孩子對音樂的興趣上，我也根據教學不斷更換素材，經常豐富和充實角的內容，激發孩子學習和探索的興趣。通過壹個學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享合作的習慣，動手能力、想象力和創造力也有了很大的發展。
第四，家庭教育
育兒工作也是我們教育的重要組成部分。我們班的家長對幼兒園工作的目的、方式、方法有所了解。很多家長非常重視教育，知道從哪裏開始配合老師。所以開學的時候主要是和新生家長溝通，詳細介紹。同時介紹各位家長本學期開展各項工作的意圖，耐心細致地解答他們的疑惑，讓家長全面深刻地了解幼兒園、班級、教師本學期的工作目的和方法；為了讓家長更多的了解我們的工作，我們通過家園聯系版介紹孩子們在園的生活學習情況，讓家長更放心的讓孩子在我們幼兒園學習生活。當然，我們的工作還是有不足的地方，所以我想我會在以後的工作中繼續實踐和總結，努力把這項工作做得更好。
春季幼兒園德育工作總結5
在孩子們的歡聲笑語中，學期即將結束。回顧這學期的點點滴滴，我很欣慰。孩子們的每壹次進步都傾註了老師們的心血，當然也離不開家長們對我們工作的支持和配合。看著孩子們活潑可愛的笑臉，感覺自己的努力沒有白費。我深深感受到老師的人生是真實的，是未知的，是不求回報的！這讓我更加深切地感受到了教師職業的崇高和責任的重大，對這個職業的熱愛與日俱增。現在我將這壹學期的工作總結如下:
第壹，政治思想方面
能積極參加園區組織的政治學習，認真做筆記，數量充足，內容豐富。積極參加幼兒園組織的各種活動，發揮骨幹教師的先進性。熱愛集體，團結同事，樂於幫助同事進步，尊重新老教師，用愛心對待孩子。嚴格遵守公園的規章制度，不遲到不早退。在平時的工作中，我熱愛幼兒教育事業，堅持正確的教育理念，時刻嚴格要求自己，努力將理論知識轉化為實踐，運用到教學活動中。
第二，愛班上的每壹個孩子
高爾基說:“誰不愛孩子，孩子也不愛他。只有愛孩子的人才能教育孩子。”。關愛孩子是幼兒園教師應該具備的美德，也是教師義不容辭的責任。作為石火橋幼兒園的老師，當然更要做到。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到老師的關愛是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長進步有著巨大的推動作用。愛情的力量是神奇的，它可以被不斷挖掘，就像壹股泉水。所以，我總是不遺余力地把我的愛傳播給每壹個孩子，讓他們沐浴在愛的春天裏，快樂地學習生活。
今年，我考了中產階級。和孩子們朝夕相處的日子裏，有開心，有難過，有累，有汗，但更多的是快樂。這種快樂是孩子們帶給我的。我愛孩子，孩子也愛我。我因為愛而充滿喜悅，也因為愛而深入每壹個孩子的內心，與孩子的內心融為壹體，讓我對班裏的每壹個孩子都有了更深的了解。的確，雖然我有時候會因為孩子的調皮而抱怨，但是我也會因為他們的不聽話而發脾氣。工作的忙碌讓我覺得很累，但我的心裏始終有壹種強烈的責任感:我是壹名教師，我要指導這些尋找夢想的孩子，寫出他們心中最美的書。這種強烈的意識不斷激勵著我用真誠去擁抱每壹個孩子。我和孩子朝夕相處的時候，總會想到兩個詞，就是“如果我是孩子”和“如果是我的孩子”。這樣的感情讓我對孩子少了些抱怨，多了些包容；少壹些苛求，多壹些理解；少壹些責備，多壹些尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真去愛，那麽我們的孩子壹定是最棒的。
第三，教育教學
多年的教學工作使我積累了教育教學經驗，進壹步提高了能力。經過總結，我認為作為壹名幼師，最重要的是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作:[
1，虛心聽課，悉心指導。
由於我有相對豐富的教學經驗，聽課是提高自己聽課能力和幫助青年教師專業成長的最快途徑。所以我壹直很珍惜每壹次上課的機會，把它當成提升自己的橋梁。認真聽，認真反思。帶著學習的態度聽課，帶著學習的態度聽老師對這節課的評價。課後及時與青年教師交流，討論教材的準備、目標的設定、環節的設置、教學方法的運用。其實這個過程也是壹個學習和提高的過程。
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