清政府在洋務運動和戊戌變法時期是如何改革教育的？

（壹）創辦新式學堂

洋務教育是洋務活動的壹個重要組成部分，它既適應帝國主義的需要，又符合清朝統治者的利益。壹八六二年，清政府在北京開設京師同文館。這是壹所洋務學堂。以後，洋務學堂不斷開設。在洋務運動中遍設的洋務學堂，大致可分為三類。第壹類是方言學堂，也就是外國語學堂。第二類是軍事學堂，第三類是技術學堂。後兩類亦可合稱軍事技術學堂。

對同文館評述：

京師同文館是我國最早的官辦新式學校。同文館創立之初，是專修外國語學校，學生都是從滿族親貴中選取的十三、四歲的少年。初創時有英文館，後增加法文館和俄文館。

同文館的課程，外語居於首位，以後課程有所增加，同文館的教育，特別重視對學生封建道德習慣的培養，在學校管理上，受外國列強控制。學校經費由海關撥款，而海關則由海關稅務司英國人赫德掌管，管理學校的大權也逐步落入外國人手中。

同文館的性質：

同文館既有封建性，又有殖民性，是清朝政府和外國資本主義在教育上相互結合的產物，同文館和它以後出現的壹批洋務學堂，是我國半殖民地半封建社會教育的開端。它不僅具有了新的辦學形式，而且在外國學校演進為綜合性學校以後，增設了壹系列自然科學課程，科學教育正式列入中國教育制度之中，教育向前邁進了重要的壹步。

（二）留學教育

洋務派除辦學以外，還開了我國公費留學生的先聲。他們曾派不少留學生到英國、法國、美國、日本等國學習軍事、技術和自然科學。留學活中，最著名的是容閎率壹百二十名幼童留學美國。

洋務教育的影響：

洋務教育具有深厚的半殖民地半封建社會色彩，是中國半殖民地半封建教育的開端，它是在不改變封建教育的根基的基礎上，增添些西方新教育的因素，其成效是可憐的。但從中國教育的演進來考察，洋務教育，辦了中國第壹批新式學校；“西學”如數學、天文、物理、化學等被正式列入教學內容；培養了壹批近代第壹批新式知識分子等。洋務運動教育在中國教育發展史上的地位也是不能忽視的。

二、戊戌變法時期的教育改革

（壹）廢除八股，改革科舉制度，光緒帝諭自下科為始，鄉會試用童歲科各試，向用四書文者，壹律改試策論。進士、舉人、秀才的考試，原來的八股文壹律改為策論。在規定的考試之外，還開設考試經世致用的學問，——經濟特科（法律、財政、外交、物理學）以選拔新政人才。

（二）在北京設立京師太學堂，

（三）籌辦高等、中等、初等各級學堂和各種專門學堂。

（四）派人出國遊學。

（五）建立譯書局和編譯學堂，編譯學堂外國教科書及其他書籍。

意義：從這些改革措施可以看出，有關教育制度的改革，是富有資本主義色彩的，對封建主義的傳統教育進行了重大沖擊，這些改革措施體現了資產階級維新派發展本主義的願望，他們教育主張得到了某壹些實現。