八年級復習(第15課和第16課)
重要知識點:
1.與違法犯罪行為作鬥爭是公民義不容辭的責任。
公民積極與違法犯罪行為作鬥爭，可以制止違法犯罪行為，有助於執法機關及時偵破案件，懲治違法犯罪，有助於形成和維護良好的社會風氣和社會秩序。因此，與違法犯罪行為作鬥爭是公民義不容辭的責任。
2.公民應當依法侵犯自己的合法權益。
公民的合法權益受到各種法律的侵害是不可取的，采取各種手段進行報復也是錯誤的。正確的做法是拿起法律武器，依靠執法部門維護自己的合法權益。
3.中國公民的權利和義務是壹致的。
(1)公民的權利和義務是相互依存、不可分割的。每個公民既是權利的行使者，也是義務的承擔者。公民享受權利就要履行義務，履行義務就要享受權利。
(2)公民的權利和義務是相輔相成、相互促進的。公民的自由和權利越得到保障，就越能促進他們自覺履行義務；公民履行義務的自覺性越高，國家就越富裕，公民的自由和權利就越有保障。
(3)公民的權利和義務是相互結合的，具有雙重性。公民享有的壹些權利也是公民的義務。如勞動和教育，都是公民的權利和義務。
(4)增強公民意識，自覺守法。
(1)公民意識是壹種現代社會意識，主要包括道德意識、紀律意識和法律意識。
(2)如何提高法律意識？
(1)強化權利義務觀念。正確行使權利，自覺履行義務，是公民意識的重要體現。青少年既要增強權利意識，珍惜憲法和法律賦予的權利，又要增強義務意識，依法履行義務。②增強守法觀念。青少年應當認真學習法律知識，在理解法律的基礎上，自覺按照法律的規定辦事。做法律鼓勵的事情；凡是法律要求的，我們都要做，凡是法律禁止的，我們都不能做。
4.青少年應該善於同違法犯罪行為作鬥爭。
青少年應該善於同違法犯罪行為作鬥爭。打擊違法犯罪行為，要聰明靈活，講究策略，避免不必要的犧牲。特別是對於未成年學生，要特別註意自我保護，在與犯罪分子的鬥爭中，要力求智勇雙全。
二:材料舉例
材料1:在抗擊突如其來的非典疫情中，廣大醫務工作者，恪盡職守，譜寫了壹曲。護士長葉欣走上前去，堅守崗位。74歲的老軍醫江在救治非典病人時不幸感染，至今仍頑強抗爭...他們高呼:“救死扶傷是我們的職責。我們先走吧！”率先沖進最危險的救治第壹線。
材料二:2003年4月，某縣醫院派出部分醫護人員參加非典應急小組。某外科醫生接到通知後拒絕服從調度，拒絕履行壹個醫生的職責和義務。縣當局決定開除他的公職，並監督他終身不得從事醫療活動。
第壹步:理解材料，陳述要點；第二步:分析哪些知識點與材料有關聯；第三步:與物質相似的現象。第四步:解決以下問題。
(1)材料1和材料2分別解釋了什麽？(4分)
(2)兩份材料對我國青少年增強公民意識有哪些啟示？(10分)
三:單項選擇
壹天，17歲的中學生李明在放學回家的路上與同學徐良發生口角，李明臉部受傷。回到家，他覺得自己吃了虧。第二天，他帶了壹把水果刀到學校，以方便他的工作，並刺傷徐良嚴重。下列對這壹事件的理解，正確的是()
李明刺傷徐良是出於自衛，不承擔法律責任。李明在前面受傷，在後面捅徐良壹刀，這是不負責任的。
c、李明是未成年人，刺傷他人不負法律責任。李明刺傷了徐良，侵犯了他的生命健康權，應該承擔法律責任。
2.李虹穿著考究，花錢大方，被同學們視為“小富翁”。不久，在學校門口附近，經常有年輕人搶她的錢，並威脅她不要告訴老師、同學和家長，這讓她經常逃學，耽誤了功課，也留下了不遵守學校紀律的壞名聲。我們從中吸取的教訓是()
①中學生要學會躲避壞人入侵的技巧；②中學生要學會用法律武器維護自己的合法權益；③中學生要敢於向社會執法機關揭露和舉報壞人的不良行為；④中學生要不斷自強，有效抵禦不良思想的入侵。
a、①②④ B、②③④ C、②③ D、①②③④
3.當自己的合法權益受到非法侵害時，應該通過正確的渠道采取法律手段進行維護。( )
①要冷靜，不要驚慌，要機智勇敢；②記住歹徒的面部特征，知道歹徒要去哪裏，及時撥打電話110；③告訴有正義感的成年人，讓他們把嫌疑人交給公安機關；④法律援助在維護公民合法權利方面發揮了重要作用。
a、①②④ B、②④ C、①②③ D、①②③④
4.2004年7月2日《法制日報》報道，武漢市人民法院被執行人分別向312名當事人支付了54.6萬元。至此，這場由武漢田麗律師事務所免費提供的312因招聘引發的勞動爭議正式結束。這個案例說明()
①我國實行依法治國的基本國策②公民的合法權益受法律保護③在我國，憲法和法律規定社會弱勢群體可以享有特殊權利④法律援助在維護公民合法權利方面發揮著重要作用。
a、①②④ B、②④ C、①②③ D、①②③④
5.2004年6月28日，據新華社報道，貴州省原書記、省人大常委會主任劉經法院嚴肅審理，被判處無期徒刑。這表明()
法律是對所有社會成員具有普遍約束力的行為準則。中國公民的權利和義務是平等的。中國人民和中國公民在法律面前壹律平等。中國公民的權利和義務是壹致的。
a、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
6、在確認公民權利方面，憲法從中國的具體國情出發，本著實事求是的原則制定了公民在現實生活中可以實現的權利，這說明中國的公民權利有()。
a、壹致性b、平等性c、廣泛性d、真實性
材料:河南下崗女工李秀英於2004年5月至6月65438+10月期間，對豆腐加工作坊進行了50余次暗訪，收集到壹批豆腐加工作坊使用有毒化工原料加工豆腐的證據。根據她提供的線索，當地工商部門打掉了100多個“黑心豆腐”窩點。李秀英於2005年獲得“3.15貢獻獎”。相應地回答問題7-9:
7、“黑心豆腐”作坊的行為，侵犯了經濟活動。
a平等原則b公平原則c誠信原則
8.在李秀英打擊非法活動的方式是
a正當防衛，b暴露，c民事訴訟
9、李秀英維護市民的行為。
a .生命權和健康權b .個人尊嚴權c .個人自由權
10.今年3月，由5名出租車司機發起、社會各界人士積極參與的“愛心獻血”活動，讓“獻出壹片愛心，溫暖人心”成為感動宜昌的壹道亮麗風景。這是
公民權利義務壹致性的壹種體現B宜昌良好社會風氣的重要體現C以德治國基本國策的要求。
三:材料分析題
11.材料:某校向全體學生發出倡議書，主題是“中小學生要有正義感和智慧”。這份倡議書在肯定見義勇為這壹高尚傳統的同時，也提出了“見義勇為”的前提是保護自己、拯救自己，並傳授了壹些具體措施。《建議》的公布，再次將中小學生教育推到了聚光燈下。
(1)根據妳所了解到的情況，談談青少年在與違法犯罪作鬥爭時應該如何“聰明”。
(2)這個學校教的具體措施是什麽？
(3)中小學生崇尚正氣和智慧有哪些有益的啟示？
12，材料:中學生張偉，在家不做家務，經常以各種借口逃課。他做生意的父親批評他說:“我是未成年人，不需要履行我的義務。”稅務局的職責是要求妳納稅。"
(1)青少年有哪些義務？
(2)為什麽要履行這些義務？