哎，我給妳壹個格式，來表達妳回想起來的理解。那年剛成年，然後18歲的天空就自由了。經過多年的學習，我逐漸成人，終於是風風雨雨後的晴天。
成功需要妳壹步壹步穩步前行。雖然機會很重要，但是如果妳沒有準備好，即使機會來了，妳也只能看著它擦肩而過。
妳可以講壹兩個成功的例子，然後說說我們應該如何看待和借鑒。
人、成功和成功
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關於成人
這裏的“成人”中“成功”的含義不是“成年”或“成熟”，而是“成長”。所以“成年”就是“成長為人”。如何成長為人，沒有統壹的標準。從我國當代大學生的具體社會角色來看，他們至少應該具備以下三個要素:健全的人格、高度的社會責任感和強烈的創新精神。
怎樣才能成長為壹個人？成長不是基於個人，而是基於社會。對於中國當代大學生來說，要把個人成長與祖國未來、民族復興、集體榮譽意識聯系起來，才能真正成長為人。
首先，民族精神不可破。經過五千年的歷史沈澱，我們中華民族形成了以愛國主義為核心的團結、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。同時，在我國革命和社會主義建設過程中，我們黨領導全國人民形成了井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、“兩彈壹星”、“抗洪”、“航天”精神，極大地豐富和發展了民族精神的內涵。當前，要把牢固樹立和積極踐行社會主義榮辱觀作為弘揚民族精神的壹項重要任務。高校黨委要通過各種有效方式開展社會主義榮辱觀教育，讓大學生知榮辱，做該做的事，拒絕做丟人的事，牢固樹立社會主義榮辱觀，努力成為踐行社會主義榮辱觀的表率。
其次，艱苦奮鬥的傳統不能丟。現在的大學生大多是80年代中期出生的獨生子女。由於社會和家庭對獨生子女的過分關心和呵護，壹些大學生缺乏理想信念，對國家前途命運漠不關心，缺乏奉獻精神；缺乏努力學習的意願，在學習中耐得住寂寞；生活中貪圖享樂，浪費錢財，穿名牌，講排場，消費水平超出家庭經濟能力。寫信和打電話回家最重要的是向父母要錢。在就業的選擇上，他們太苦、太累、薪水太低、太喜歡享樂和享受成功。現在提倡努力。有人可能會說，人為了更好的生活而努力奮鬥，節儉是生存的最初積累階段。壹旦生活條件優越，就沒必要再努力奮鬥了。也許壹些大學生會認為只有促進消費才能推動經濟發展。其實努力是人的精神動力。不自知很難得到，但即使住在家裏也很難得到，要明白“成家如挑土，敗家如推沙”的道理。因此，艱苦奮鬥的精神不僅沒有過時，而且對處於社會主義初級階段的中國來說，仍然具有重要意義。在新世紀，艱苦奮鬥和勤儉節約有了新的內涵。它不僅表現在勤奮學習、消費節儉上，更重要的是在此基礎上形成了人生的價值觀、內在動力和行為方式。
第三，團結協作意識不能弱。團結協作是人們的生活方式、道德規範和品格修養。團結協作意識是現代人的重要素質。現代社會是壹個高度復雜的有機體，現代大規模生產和快節奏的社會生活要求人們具有高度的合作意識和團隊精神。人類科技發展到今天，學科的滲透和融合決定了個人很難單獨達到成功的彼岸。團結就是力量，合作就是能力。載人航天工程的成功就是最好的例子。整個項目聚集了來自全國100多個行業、3000多個單位的數十萬科技人員。增強團結協作意識，必須從日常學習生活做起。同學之間要經常交流，互相幫助，互相學習，學會正確的“鬥爭”和可敬的“退讓”，體會* * *裏合作的迫切。
總之，大學生要學會做人，就要學會淡泊、寬容、執著、自律。
關於成為人才
要成為壹個人才，妳必須學會學習。就中國當代社會而言，已經從學術社會、身份社會走向能力社會。大學生正處於人生成長的重要階段，都有成才的潛力。但妳不能因為妳是大學生就認為妳成了人才。大學生只是未來成功的壹個基本條件。
(1)明確導向。
大學生的成功定位是基於適應社會需求、發揮自身優勢和利用現實條件。只有把這三個因素結合起來，成功才有可能。
(2)提高自身素質。
機會只給有準備的人。大學生的主要任務是學習，學習的內容不僅是書本知識，還有實踐知識。這兩種知識的學習，是對自身素質的提高，是對未來成功的準備。
第壹，要打牢文化基礎。文化知識是人才成長的基礎和條件，在大學生成功的過程中起著關鍵作用。這包括紮實寬厚的基礎知識，精深的專業知識，全面的知識。
第二，要加強實踐鍛煉。當今大學生社會實踐活動經歷了從組織到自治、從集中到分散、從無償到有償、從專業性到社會性、從單壹到多元的轉變。這些變化是時代進步的反映，是社會發展的結果。
第三，要保持健康的心理。目前校園裏流行壹個詞“抑郁”。“我考得不好，很沮喪”，“生活遇到困難，很沮喪”，“沒有處理好和同學的關系，很沮喪”；“學生幹部選舉不成功，令人沮喪”；“畢業不久就想找工作，很郁悶”，等等。“抑郁”就像壹面鏡子，表達了很多大學生的漂泊和朦朧的情感困惑。這種抑郁如果長期得不到解決和釋放，就會影響心理健康，從而產生心理疾病。從目前的情況來看，大學生常見的心理疾病有:神經衰弱、抑郁、焦慮和心理應急——自殺。其中，大學生神經衰弱發病率約為8.5%。因此，對於當代大學生來說，不斷提高心理健康水平，調整心態，擁有健康的心理是非常重要的。時間是治愈心理疾病，調整心態的良藥。學會遺忘，學會忍耐，生活才會陽光快樂。在學習和生活中，不要放棄自己快樂的權利，不斷發現快樂，創造快樂，享受快樂。當自我調節失敗時，應求助於心理咨詢，充分利用心理熱線、團體咨詢、咨詢郵箱、相互交流等心理咨詢渠道，接受外界的幫助和指導，從而有效維護心理健康，優化心理素質，促進人格完善。
關於成功
成功是學會做事。當今社會，成功已經成為這個時代最引人註目的話題，我們更加熟悉壹個又壹個成功人士的故事。每個人都渴望成功，大學生也想在事業上成功。那麽，怎樣才能成功呢？我們首先要明白什麽是成功，然後全力以赴去成功。
(1)把握成功的內涵。
成功是壹種精神。張，河南省國家稅務局科員，16全國十大傑出青年候選人，長春稅務學院畢業生。他背著母親學習。五年來，他不僅打工掙錢供母親就醫、恪守孝道，還利用壹點點時間努力學習，獲得了五個學期的獎學金，順利完成學業，並在2005年全國稅務系統錄用公務員考試中獲得河南省筆試面試綜合成績第壹名，被河南省國家稅務局錄取。正是因為這種堅忍不拔、吃苦耐勞、頑強拼搏、不達目的誓不罷休的毅力和精神，他最終在學習和就業上取得了成功。
成功是壹種升華。湖北的盧建國在獲得第二屆“中國青年創業獎”時，獲獎感言是這樣介紹他的:“從貧窮的農民工到資產上億的民營企業家，盧建國成就了壹個農村娃的‘致富神話’”。盧建國的致富神話是如何寫成的？他開始賣衣服，後來跑客運。盡管他努力工作並付出了精神上的努力，他還是壹次又壹次地失敗了。當他從另壹個行當——收廢品——重新開始時，他終於邁出了成功的第壹步，這為他日後成為湖北龍發鋼鐵工貿有限公司的董事長打下了堅實的基礎。失敗既是對成功的否定，也是成功的基礎。值得註意的是，成功不是失敗的簡單積累，而是對失敗的深刻理解和不斷超越。是智慧和理性的升華。從失敗中吸取教訓，積累智慧，讓失敗不至於“白費”。
第三，成功是壹個過程。年輕員工通常在工作中很懶。在成為正式員工的前壹個月，他問老板:“如果我努力工作壹個月，我能成為正式員工嗎？”老板回答說:“在壹個寒冷的房間裏的溫度計，如果妳用熱的手蓋住它，可以使表上的溫度上升，但房間壹點也不會暖和。”成功是壹個艱苦的實踐過程，是壹個又壹個目標堆積的過程，每個目標都是壹個臺階。真正的成功是把勤奮和努力融入到日常的學習生活中，融入到日常的工作實踐中。
(2)選擇正確的成功之路。
對於大學生來說，在校學習期間有壹個共同的目標，那就是取得良好的學習成績，提高綜合素質。而畢業在即，每個人都面臨著不同的人生選擇，走向不同的人生道路。壹般來說，大學生畢業後會面臨升學、就業、自主創業的選擇。那麽，妳可以選擇哪種方式成功呢？
繼續學習。大學生考研可能主要有兩種心態。壹個是對學習或者科研有濃厚的興趣，壹個是為了得到更好的工作。相信有二胎心態的大學生不在少數。正因為如此，報考研究生的人數逐年增加。據教育部門統計，2006年，全國申請攻讀碩士學位的研究生人數超過65438+20萬人，比去年增加65438+萬人以上。這種情況說明考研競爭越來越激烈。所以，希望妳在走進考場之前，最好搞清楚自己的真實想法。
就業工作。就業是民生之本。目前高校畢業生就業市場結構性偏弱，尤其是就業流向不均衡，集中在大城市和條件較好的單位，加劇了就業結構性失衡。當前，解決大學生就業問題的關鍵是建立高校畢業生就業的長效機制。第壹，適應社會主義市場經濟體制是前提。在傳統計劃經濟體制下，高等教育是“精英教育”，畢業等於就業。在社會主義市場經濟體制下，高等教育已經進入“大眾化”階段，大學畢業生就業的根本出路在於市場。壹方面，要加強人生觀、價值觀、就業觀的宣傳教育；另壹方面，要關註人才正常的物質利益，給予他們合理的物質回報，也就是說要創造良好的條件，如人事關系代理、戶籍管理、創業優惠、工資標準、職稱評定、生活補貼、公務員招錄等，要有可操作的物質激勵政策，引導和鼓勵更多的高校畢業生到基層靈活就業。其次，提高辦學水平和質量是保證。對於高校畢業生的就業，要結合就業率和就業情況來反映完全就業。就業率就是就業量，教育教學改革的最終結果首先體現在學生的就業能力上。
三是自主創業。美國有“矽谷之父”之稱的威廉·休利特(William Hewlett)剛從斯坦福大學畢業，從銀行貸款65438美元+0，000英鎊成立了惠普公司。比爾·蓋茨甚至在大學畢業前就開始了自己的事業。這表明，在當今知識經濟和市場經濟時代，將“智力資本”直接轉化為“資本”的可能性大大增加。對於剛剛走出校門的大學生來說，創業不是壹下子就能完成的事情，必須具備壹定的條件。目前大學生面臨著良好的創業環境。從中央政府到地方政府和高校，都熱情鼓勵和支持大學生畢業後自主創業。吉林省把高校畢業生自主創業作為推進第三產業、非公企業和小城鎮建設的重要力量，采取相應的優惠政策，不斷加大支持力度。對於符合條件的大學生來說，自主創業已經有了難得的機會。和任何新生事物的產生壹樣，大學畢業生自主創業的過程充滿了期待，也充滿了辛酸和坎坷。但有壹句話，“伸手摘星不壹定如妳所願，但不會弄臟妳的手。”在創業成為時代潮流的今天，隨著各種環境條件的改善，才有可能讓摘星的成功更大。
最後，希望同學們在大學期間交兩個“朋友”。壹個是運動場，在那裏他們可以鍛煉和增強體質，另壹個是圖書館，在那裏他們可以廣泛閱讀，豐富自己。我願意吃兩個“東西”，壹個是吃苦，而且不怕吃苦，壹個是吃苦，做事不怕吃苦；成長靠“兩個實”，壹個是老老實實做人，壹個是紮實做事。真正的有誌青年，壹定要有高度的責任感、豐厚的學識、執著的精神和健康的身心去追求成年、成功和成功。