如何做好後勤管理工作壹些新的看法和建議。
壹、與時俱進，重視後勤工作
“兵馬未動，糧草先行”。後勤工作是學校壹切工作的保障，直接關系到學校的穩定與發展。後勤工作沒有跟上，就會影響到學校的發展大計，影響到學校內部的團結與穩定。要做好後勤管理工作，就必須深刻認識後勤工作在教育教學工作中的重要地位與巨大意義。只有如此，才能充分調動後勤工作人員的主動性、自覺性與積極性。
二、規範高效，加強財務管理
財務工作後勤管理工作中最重要的組成部分之壹，它直接關系學校教學工作的正常運轉。作為後勤管理工作者，合理使用學校經費，盡量開源節流，是我們的宗旨。
（壹）財務制度規範
我校的財務收支根據上級安排，實行收支兩條線管理，接受教育局、財政局、稅務局、市物價局等的領導與監管。年末，我們根據以收定支、量力而行、緊縮開支、自求平衡的原則編制出次年年度經費預算計劃、嚴格執行財經紀律和收費政策，所有收費都按要求及時繳納入庫，再逐月按進展層層審批撥回，做到了每年每月有計劃使用，保證了經費正常運轉。同時我們建立了規範的財務制度，做到收有來源，支有出處，所有的帳目都有據可查，有據可依，保證各項經費的合理使用。
（二）經費運作高效
學校後勤工作應當為教育、教學服務，為師生員工服務，學校經費的使用尤其如此。盡管由於我們學校壹直在不斷地發展與建設中，資金周轉存在壹定難度，但我們本著開源節流的原則，“量體裁衣，看菜吃飯”，將有限的資金用在促進學校發展的最重要方面。為創造優質的教育教學環境提供了有力的保證。
三、職責分明，優化人員管理
人是管理的關鍵要素之壹，科學發展觀的核心是以人為本，在學校的科學管理工作中也要做到以人為本。壹方面，要求做到知人善用，緊緊依靠人；另壹方面，也要做到獎懲結合，尊重激勵人。
學校總務後勤各處室分別管理著壹大批後勤員工，包括：學校生活老師、食堂員工、保安人員、保管員、采購員、木工、電工、洗衣工、保潔工、泥工、文印人員、檔案人員、司機等。在管理過程中，我們對後勤人員的職責與工作範圍進行了詳細的界定，對他們實行科學化、人文化管理，既註重時刻加強他們的責任意識，又經常關註他們的思想情緒，最大限度的發揮他們的主觀能動性與積極性。而他們也用他們的實際行動為保障學校財產安全、食品衛生安全、學生的生活安全、教育教學設備正常運轉、美化校園環境等方面作出了極大的貢獻。
四、科學安全，規範物資管理
學校後勤管理工作要註重開源節流，這裏的節流，壹方面是要合理計劃的用錢；另壹方面，是要節約物力，愛惜學校物資，做好校產的采購、保管、維修和使用。學校攤子大，資產多，要確保這些資產的安全無損，充分發揮他們的效用，需要我們做後勤管理的有心人，時刻關註每處校產的使用情況。我們做到對學校財產定期檢查與及時維修，努力延長各項財產的使用壽命。我們還制定了嚴格的財產管理制度，實行財產責任到人，對各個班級、各個部門的財產使用情況進行細致的考核與登記，發現問題，及時追究到人，增強每個博才人的財產責任意識，盡量減少學校財產破損的現象，達到財產管理的優質高效，有效地保證了教育教學。
五、科學挖潛，實行剛性管理
盡可能降低學校綜合運行成本，充分發揮資金的使用效益，節約經費的計劃指標，要層層分解落實，督促檢查，經綜合測評、考核收到良好的效果，從書籍課本的定購、使用、辦公用品的領用登記等措施入手，嚴格控制物品的申購；總務、膳食、生活三處室細化水、電、油、氣的日常使用；發動生活老師挖潛改革提高物品的使用期限；同時還充分發揮人的長處，用人之長、避人之短，科學合理調整人員配備。
同時，學校還充分發揮學生的長處，註重學生自理能力、勞動觀念和勤儉節約的品德培養，組織全校學生和教職員工開展為學校節約出主意、獻金點子活動，積極組織學生參加校園除草、澆水、做面包等實踐活動，增強學生愛校意識，讓他們感受到勞動的快樂、珍惜勞動成果。