在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫事跡。事跡以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表現形式。什麽樣的事跡是規範的？以下是我收集的工作中的三好學生事跡(7篇精選)，僅供參考，希望對妳有所幫助。
工作中的三好學生事跡1我叫賈潤賢，是於穎小學42班的優秀少先隊員和優秀中隊長。
我是壹個開朗，活潑，積極向上的女孩。我的座右銘是:欲望只是壹個美麗的夢，行動是灌溉果實的雨水。所以，在我的生活、學習、工作中，我壹直用自己的行動證明自己是壹名優秀的少先隊員，是壹名優秀的班幹部。
我喜歡草和它的毅力。在學習上，我像小草壹樣吸取大地的養料，對待學習，自強不息；無所畏懼地對待困難。我堅持努力學習，善於學習，並在學習中找到樂趣，做壹個愛學習、會學習的好孩子。從壹年級開始，我的成績壹直名列前茅，這給了我更大的信心和勇氣。每當遇到困難的時候，我就知難而進，不達目的絕不退縮，迎著風雨像小草壹樣頑強，因為我明白，閃閃發光的金子是千錘百煉出來的。喜歡廣泛閱讀書籍，堅持用知識充實自己，曾獲校讀書星稱號。
我喜歡傘，我願意做壹把雨中的傘，給最需要的人送去溫暖。我認為給予比接受更快樂。所以，當學生遇到困難時，我總是伸出援助之手，熱心幫助學生解決困難，把我的傘給最需要的人，把我的溫暖送到心裏。我經常幫助成績落後的同學，耐心幫助他們做作業，答疑解惑，傳授學習方法和經驗，給他們學習上的幫助和精神上的安慰。雖然我的傘很小，但即使在雨中也會綻放出驚人的力量。
我喜歡紅色，因為紅色象征熱情的火焰。自從我成為高壹中隊長以來，我對待工作就像對待火壹樣，充滿熱情。老師布置的所有任務，無論是起草各種演講稿和提案，主持升旗儀式，收發作業，會議紀要，辦黑板報等。，我充滿熱情，充分發揮自己的組織協調能力，盡最大努力又快又好地完成它們。在學習和工作中處處帶頭，時時刻刻嚴格要求自己，成為學生的好榜樣，老師的好助手。
我是壹名普通的小學生，生活在萬象更新的新時代。我很快樂，我很幸福，但我覺得更有責任。在老師和同學們的幫助和支持下，我將以優異的成績、自信的態度、蓬勃的朝氣，為新時代的青少年譜寫更加動人的旋律。
三好學生在工作中的事跡2姓名:李思寧；性別:女；出生日期:5438年6月+2009年2月；學校:雷鋒小學壹年級八班。
入學以來，在全體老師的指導和關懷下，李思寧在德、智、體、美、勞等方面都有了更深層次的發展。在家庭和學校的教育下，她從小就熱愛學習，關心集體，團結同學。她學習努力，成績優秀，思想進步，積極向上，表現良好。
她熱愛學校，遵守紀律，積極參加學校的各項活動，具有良好的積極向上的思想道德品質。她每天按照良好的生活習慣規律作息，自覺早睡早起，每天早上6: 30準時起床，自己穿衣看書，出發前能正確檢查書包、佩戴紅領巾，積極準備每壹個好的開始。
除了良好的生活習慣和積極的生活態度。在學習上，李思寧也要求自己有正確的態度和勤奮的態度。在壹次家長觀摩課上，我發現她真的上課認真聽講，熱愛學習，對老師的提問積極舉手發言。每天放學回家第壹件事就是做作業，然後根據老師的講解復習之前的知識，最後收拾書包，準備明天的學習用品。不管她做什麽，她都以積極熱情的態度參與其中。她從小熱愛運動，在學校體育課上積極鍛煉，在家也經常和我們壹起散步、跑步、練瑜伽。所以她身體很好，很少生病。進入小學後，她積極參加學校的各種體育活動。為了學習跳繩，在炎熱的夏天，
孩子每天晚上都主動學習，學完之後堅持每天晚上練習，努力做到更好。
“愛護衛生，熱愛勞動”是每個公民都應該做到的傳統美德。在這種快節奏的生活中，我們大多數人都忘記了自願這樣做。然而，李思寧在這方面做得很好。從幼兒園開始，她就養成了這樣的好習慣:飯前便後洗手，不亂扔垃圾，自己的事自己做。夏天，她也自己洗內衣和襪子。在學校，希望老師讓孩子自己打掃教室，做好值日工作。
從小她就是壹個活潑可愛的孩子。在我很小的時候，我喜歡隨著音樂跳舞，我喜歡手繪和手工制作。根據自己的愛好，她三歲開始學舞蹈。隨著年齡的增長，學習舞蹈的內容和課程也越來越多，但她從不抱怨，依然精神飽滿地學習。每天做完學校作業，晚上會堅持練舞。舞蹈基本功的練習不僅痛苦，累，而且枯燥。但她從不叫苦不叫苦，壹直堅持到現在，多次參加學校演出。在繪畫上，她盡量發揮自己的特長，有空就努力練習。這些方面的進步都是壹點壹滴積累起來的，她流下的每壹滴汗水都有老師們辛勤勞動的汗水。尤其是文化課，舞蹈，繪畫，作為家長，非常感謝老師們的幫助和指導，感謝妳們為孩子付出的壹切。我堅信，在學校和家庭的共同培養下，她將來會做得更好，在以後的學習中，她會不斷進取，不斷提高，讓自己變得更優秀，成為壹名更合格、更優秀的三好學生。
工作資料中的三好學生事跡3倉朝碩是壹個樂觀活潑的小女孩，能在各方面嚴格要求自己，激勵自己，壹直在不斷進步，成績顯著。就像她的名字壹樣，雖然是滄海壹粟，但她在不斷超越自己，取得豐碩的成果。
入學以來，她學習成績優異，多才多藝，能力出眾。每學期都被評為學校優秀三好學生，還被評為區裏的“誠信之星”。書法和繪畫在區裏的比賽中獲獎。在海格小學這片凈土上，它像壹顆珍珠，熠熠生輝。
第壹，面對社會集體，灑下愛與歡樂。
海格村是位於齊市富人區最北部的壹個小村莊。倉朝碩在這裏土生土長，每天面對的都是自己熟悉的村民。她會用溫暖的問候和笑臉帶給人們快樂。雖然她只是壹個十壹歲的女孩，但她盡力幫助別人。村子裏有壹位殘疾老人。她經常去老人住的地方幫忙打掃衛生，有時還會帶動班裏的幾個夥伴壹起去。如果在路上遇到壹個背著很重東西的老人，總是會沖上去幫忙，更別說在車上給老人讓座了。正是因為處處關愛，她的名字才壹直在學校的“善行”欄裏。
第二，面對學校家庭，盡職盡責，做好自己。
她思想素質好，學習成績優秀，全面發展的綜合素質，成為了同學中的名人，校園裏的壹道風景線。
1，全校最好的主持人。從三年級開始，她就擔任學校組織的各種活動的主持人，站在舞臺上，落落大方，語言時而親切自然，時而慷慨激昂，給所有老師和同學留下了深刻的印象。在主持的過程中，她學到了很多東西，學以致用。她為元旦、教師節等節日自己寫稿，組織同學壹起度過了很多快樂的節日。
2、老師的得力助手。沒有園丁的辛勤勞動，就沒有花朵燦爛的笑臉；沒有老師無私的努力，學生就無法健康成長。從上學開始，倉朝碩就由衷地尊敬老師。遇到老師，她總是笑著喊老師好，努力做老師的左膀右臂，來回報老師的愛。作為班長，她以身作則，幫助老師管理班級，班級的升旗儀式，早自習的組織，活動課的開展，黑板報的設計，到處都留下了她的身影。她有時會生動地為同學們朗讀感人的故事；有時候我會如實給同學講解數學題；有時我會認真地給同學聽寫新單詞...在她的努力下，班級充滿了活力，她真的是老師的得力助手。
3.同學的好榜樣。學習是學生的天職，這個簡單而真實的道理伴隨著倉超碩的小學學習生涯。從上學開始，她就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，各科學習都壹絲不茍。課前，做好預習，變被動聽為主動聽；上課時，專心聽講、記錄、思考；課後，她認真完成作業並堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。她在每次考試中都遠遠超過了其他學生。她在不斷進步的同時，也激勵著其他同學，真誠的對待每壹個人。對於那些學習和生活有困難的同學，她總能及時伸出援手，盡自己最大的努力去幫助他們。她用壹顆真誠的童心贏得了同學們的信任和支持，每學年都被同學們推選為班長。她的品行和成績對同學有潛移默化的影響，成為他們的榜樣。
第三，面對妳的小家，孝順照顧家裏的老人。
倉朝碩半年前出生時，因為生活壓力大，爸爸媽媽壹直在外打工，把她托付給爺爺奶奶照顧。現在是五年級學生的她，在成為留守兒童的那些年裏，從來沒有抱怨過父母。有時候會偷偷哭，因為想爺爺奶奶，擔心他們知道了會難過。但哭過之後，她還是對每個人微笑。看到爺爺奶奶年紀大了，她總是主動幫他們做力所能及的家務。他們生病吃藥的時候，她總是及時端來熱水。奶奶經常誇她是“知痛知熱的好孩子。”
在成績面前，她從不炫耀；面對家裏的困難，她從不氣餒。仍然保持樂觀，勇敢，堅強，熱情，有愛心。她總是讓自己充滿力量，在生活中不斷超越自己。願我們祖國的這朵小花開得更加燦爛。
工作材料中的三好學生事跡4魯勤奮好學，虛心發問，不恥下問。入學以來，她作業做得工整，完成得及時，成績優異。她每年都被評為三好學生。她喜歡閱讀。她壹有時間就看書。當她有書的時候，她不能把它們放下。她總是在飯後和睡覺前把它們放下。從童話到歷史書，從自然科學到天文知識，她讀得津津有味。泛讀開闊了他的視野，提高了她的寫作水平。
王嘉卉有壹顆善良真誠的心。有人說黃金是最純粹的美，但比黃金更美的是人的心靈。* *同學有壹顆潔白、純真、善良、真誠的心。她心地善良，追求純真，無私無邪。在家裏，對待親人，註意親人的冷暖，互相禮讓，經常幫奶奶媽媽做壹些力所能及的家務，比如打掃衛生、選菜、洗襪子等，讓家人感到幸福。她對鄰居彬彬有禮，和藹可親，深受他們的喜愛。
王嘉卉在上學，她有壹段真摯的愛情。對於有困難的學生，她總是願意伸出援手，助人為樂，真心奉獻。有的同學上課忘記帶學習工具，她總是熱情地把心愛的文具借給他們。如果同學有解決不了的問題，她總是熱情耐心的幫助，從不計較個人得失。對於廣闊而復雜的世界，她有壹顆天真的童心，小小的心裏充滿了追求真善美的想法。
這學期，孫紅梅積極參加學校組織的獻愛心活動，做出了無私的貢獻。特別是在楊亮小學騎車的災難中，她表現得特別好，積極參加班級捐款。
李小平願意積極工作。臟活累活她總是身先士卒，從不遺余力。她能提前很好地完成班級的工作任務。每當她打掃教室時，她總是沖到學校打掃教室。對於學校組織的大規模勞動，她不僅願意親自動手，而且表現出很強的組織能力和號召力。
陸也是壹個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。從入學開始，她就是班長或者副班長，把班集體的榮譽看得高於壹切。在班主任和任課老師的指導和幫助下，她大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各種活動，總是盡職盡責地完成老師布置的班級作業，任勞任怨。至今，她每學期都被評為學校“三好學生”。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，在石藝興身上有壹種強烈的“向上”追求。從牙牙學語到接受家庭啟蒙和幼兒小學教育，她壹直在追求思想進步:“做壹個好孩子，好學生，好公民。”她尊敬長輩和老師，團結同學，遵守校規校紀，對人有禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，贏得了鄰居、家長、老師和同學的高度贊揚。進入小學校園不久，在得知少先隊組織是壹個面向少年兒童的先進組織後，她時刻把自己置於組織約束之下，嚴格要求自己，踐行少先隊的先進性。她追求全面發展，興趣廣泛。除了認真學習課本知識，她還特別喜歡看書、畫畫、手工制作。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，壹直是努力的方向。小學三年，她正壹步步朝著這個目標前進，努力著，充分認識和提升自己，在學習中不斷增長見識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意誌！
我的名字叫宋。我11歲。我是六年級壹班的學生，是德智體美勞全面發展的好學生。我壹直是老師眼中的好學生，同學眼中的班長。接下來，我想給大家介紹壹下我平時的學習和生活。
第壹，努力學習，取得優異成績。
我是壹個虛心好學的好學生。在學習的道路上，腳踏實地，壹步壹個腳印，取得成績不驕傲，遇到挫折不氣餒。始終保持積極勤奮的精神，在困難面前永不放棄。課前認真預習，課上認真聽講，積極發言，聽從老師的帶領，認真做作業，課後及時復習。連年被學校評為“三好學生”和“優秀隊員”。在生活中，我不斷豐富自己的課外知識。業余時間經常看有用的課外書，比如《十萬個為什麽》、《中國兒童百科》、《兒童文學》？。在精通計算機的父親的指導下，我也積極學習計算機知識，上網查閱資料，解決學習中的難題，學習興趣濃厚。
第二，快樂的生活和優秀的品質
我是壹個活潑開朗樂觀的男孩。雖然年紀小，但是很懂事。尊敬老師，團結同學，勤儉節約，愛護公物，遵守公共秩序。我知道:“態度決定高度，細節決定成敗”，所以我從身邊的小事做起。
在家裏，我尊敬長輩，孝敬父母，勤快懂事。雖然我是家人的掌上明珠，但我從不嬌慣自己。我經常幫助父母做家務，這減輕了他們的負擔。我是父母的好幫手。也是因為我，我的家庭充滿了歡歌笑語。
在學校，我熱愛我的班級，我愛每壹個同學，我願意為同學服務，我用自己的行動影響著身邊的每壹個人。“助人為樂”成了我的座右銘。只要有同學向我請教學習上的問題，不管我有多忙，我都會停下來耐心地給同學解釋，直到他們明白為止。生活上熱心幫助同學，還帶頭為貧困山區的同學捐零花錢和課外書。
第三，興趣愛好廣泛，多才多藝
我是壹個愛好廣泛，多才多藝的好學生。我喜歡參加課外活動，這不僅陶冶了我的情操，也讓我對學習和生活充滿了熱情和信心。每次學校舉行文藝匯演，我都積極參加，我的表演得到了學校老師的好評，同學們也認為我有舞蹈天賦。
沒有付出，就沒有收獲。學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的。不經歷風雨，怎能見彩虹？我相信我會以正直善良為詞，以熱情包容為歌，奏響溫暖的歌；會以自己的理想和追求為筆，銳意進取，爭奇鬥艷，描繪出壹幅充滿希望的畫卷；將用愛、毅力、信心、真誠托起更加光明美好的明天。我相信，我，壹個有著美麗心靈和寬廣胸懷的好學少年，在黨的陽光照耀下，在欄桿小學這片沃土的培育下，壹定會像樹苗壹樣茁壯成長。
工作資料中的三好學生事跡6青山區鋼城小學五年級二班學生秦詩怡。在五年多的小學生活中，他是在父母的關懷、老師的教育和同學的幫助下成長的。
第壹，做壹個學習力強的人！
自入學以來，秦詩怡壹直在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領所在中隊參加學校開展的各種有益活動。班裏壹個同學久病後要去上學。秦詩怡組織全班去看望生病的同學，給這位同學帶來安慰和歡樂。春節期間，他向社區居民宣傳，要自覺遵守燃放煙花爆竹的規定，積極勸阻和制止不安全的鞭笞行為。他帶領壹群孩子親手制作環保賀卡，以圖文並茂的形式宣傳“關愛地球，關愛社區，爭做環保衛士”。通過孩子來影響大人，帶動更多的人投入到社區文明建設和環境保護中。這張賀卡的發行得到了社區居民的廣泛好評和參與，取得了良好的宣傳效果。所以，無論在學校還是在社區，只要提到秦詩怡的名字，大家都知道，都豎起大拇指。秦詩怡是個小胖子。他每次跑步都會遠遠落後於隊伍，每次都是最後壹名。他好勝心很強，暗地裏和自己較勁。別人跑，他跑。別人不跑，他就放學後留下來練跑步。在他的不懈努力下，有壹天他追上了壹個同學，慢慢地不再拖班級的後腿。每天跑步和跳繩使他有了強健的體魄。在學習方面，他渴望知識。在課堂上，他敢於提問，善於提問，能理解所學。課後，他對課堂上學到的東西不滿意。為了開闊視野，增長知識，他閱讀了大量有用的書籍和報紙。他遇到問題會去問老師或者自己查閱資料解決。
第二，生活能力！
在父母和老師的教育和熏陶下，秦詩怡像壹棵充滿活力的幼苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。他有很強的自我照顧意識。每個假期，他都是壹個人背著背包旅行。起初，他只在武漢三鎮留下了自己的足跡，後來卻無法滿足自己對外面世界的好奇心。去年暑假，他隨學校夏令營去了廣州，壹個人去了深圳。在假期裏，他幫助親戚朋友照顧孩子，和他們壹起玩耍和學習。在家裏，秦詩怡從來不嬌慣自己。為了鍛煉自己的能力，她經常搶著做做飯、打掃房間、拖地等家務，幫父母解決問題。在學校，每當他做清潔的時候，總是帶頭搶臟活，努力工作，老師同學都很信任他。幾年來，他壹直熱情地為班級和同學服務，成了老師的小助手，總是有條不紊地完成老師布置的任務。時時處處以身作則，為學生樹立好榜樣。
第三，做同學的老師！
秦詩怡學習努力，成績優異。但是他對此並不滿意。他常說，我們班是壹個大群體，靠個人的本事是不行的。只有讓所有的學生都進步，才是壹大樂事。所以他經常主動和其他班幹部壹起關心班裏學習能力弱的同學。為了幫助同學解決問題，他總是耐心解釋，不顧窗外天色已晚。有些問題，秦詩怡已經講了三五遍了，但還是有同學傻乎乎的不明白。同學秦詩怡並沒有因此而氣餒。他反復斟酌，修改他的講話，直到他們理解為止。就這樣，班裏幾個學習能力比較弱的同學，在他的熱心幫助下，各方面都有了很大的進步。他成了他們的小老師。班裏的男生女生都很信任他，在學習生活上也成了知心朋友。
“蕭何只是露出了他的尖角”，我們相信，秦詩藝這位來自誠實率真的學生，會以更好的表現，用他對知識的追求，展示他的才華。
工作中的三好學生事跡材料7東莊小學六年級學生盧雨欣，在學校尊敬老師，團結同學。她從不遲到，早退和曠課，學習努力，有很強的進取心。她在學術競賽中多次獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時，她擔任班幹部，對班級工作積極主動，認真負責，組織能力強。能夠在老師和班主任的指導下獨立完成學校和班級布置的工作，在學生中影響很大。
第壹，尊師重道，積極上進。
在她上學的六年裏，她能遵守小學守則、小學生日常行為守則和學校的規章制度。能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學，尊敬老師，能端正學習態度，努力學習，與不良習慣劃清界限。同時，她也壹如既往地能在課前預習好，上課認真聽講，完成老師布置的作業，課後復習作業，受到所有老師的壹致好評。
第二，努力工作，成績喜人。
小學六年，她以“勤奮務實，永遠爭第壹”為座右銘。現實生活中，她也以此鞭策自己，學習態度認真，學習目的明確。每學期，她都能制定科學合理的學習計劃，認真安排時間，從不缺課。就這樣，我從小學開始每次考試都取得了驕人的成績，多次學科考試都是全年級第壹。然而，她雖然取得了如此喜人的成績，卻從不驕傲，反而更加勤奮認真；六年來，她從未遲到、早退、缺課，從未錯過壹次作業，持之以恒。她常說:“我的未來就是明天。”
第三，帶領全班，共同進步。
她不僅自己努力學習，還熱心幫助同學。她相信“壹枝花不會香，百花齊放滿園。”所以，當壹些同學在學習中遇到難題時，她總是會耐心地幫他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學共同進步。有壹次，班裏的同學都在忙著復習，因為還有壹天就要考試了。我的壹個同學碰到了壹道他壹直不懂的數學題，他很難過；看到這裏，她立刻放下了手中的書，幫這位同學解決了問題。直到同學的眉頭舒展開來，她才繼續復習。雖然犧牲了很多時間，但她還是挺開心的，壹點都不介意。此外，在她的倡導下，班級還成立了學習互助小組，為班裏的“困難家庭”提供輔導，使班級在多次考試中各科成績名列第壹，受到全校老師的表揚。
第四，關心班級，愛護公物。
作為班長，她懂得以身作則，以大局為重，不惜犧牲個人時間。每當學校布置墻報任務，她就帶領同學去找資料。經常要在課後花壹兩天的時間來發表墻報，但她毫無怨言。她會對自己說:“只要為班級爭得榮譽，犧牲個人利益也沒什麽可惜的！”有時候，班裏的工作工具，講臺，門窗，同學的桌椅都壞了。她會積極利用業余時間修理工具、講臺、門窗和桌椅，不計個人得失，被同學們譽為“活雷鋒”。
她就是這樣壹個好助手，也是同學們尊師重道，積極主動，勤奮好學，不驕不躁，關心集體，愛護公物，做班主任的好榜樣。
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