在結構化面試中，往往會出現與社會現象相關的問題，很多考生在答題過程中找不到相關角度進行分析，或者單壹角度分析過多。其實這樣的題目會影響到後續的考試成績，所以在答題過程中多角度分析就顯得尤為重要。
舉例:近年來，隨著基層減負工作的持續推進，“文山會海”現象得到遏制，但壹些基層單位在利用政務新媒體平臺方面滋生了新的形式主義，如答題刷分、轉載贊、定位打卡拍照等。對此妳怎麽看？
二、如何做多角度分析
1.對陳述進行多角度分析。
(1)感受壹下位置。作為壹個即將上班的基層人，看到這種新的形式主義讓人不寒而栗。只有追根溯源，多措並舉，基層減負才能落到實處。
(2)影響立場。新形式主義違背了新媒體在政務中應用的初衷，嚴重損害了政府形象，侵害了群眾利益。相關部門應該出臺強有力的措施進行整改。
(3)本質陳述。在壹些地區，我們已經通過新媒體平臺接觸到另壹種新形式的形式主義——指尖形式主義。本質上是作風不實，政績觀錯位，損害人民利益。相關部門應該出臺強有力的措施加以整治。
2.從不同角度分析影響。
(1)主成分分析。
(1)基層幹部。消耗基層幹部的精力，增加工作量，影響基層幹部的積極性。
②人民。浪費了大量的時間，人民群眾的壹些迫切、焦慮的問題得不到處理，人民群眾的利益得不到保障。
3政府機構。從長遠來看，這種新的形式主義會助長弄虛作假和務實的作風。
(2)直接和間接影響分析。
(1)直接影響。增加了基層的負擔，降低了基層人員的積極性，影響了平臺的有效性。
②間接影響。助長基層弄虛作假，造成資源浪費，影響政府後續處理群眾問題的效率。
3.從不同角度分析原因。
(1)主成分分析。
(1)領導幹部政績觀錯誤。沒有正確理解上級的工作要求，只有數據，沒有實際表現，導致了形式主義的問題。
(2)基層工作人員作風不實。通過反饋可以說明問題，但基層工作人員以欺騙手段盲目執行上級要求，工作作風存在嚴重問題。
(3)上級相關部門監管不到位。上級對下級缺乏監督和指導，導致新的形式主義出現。
(2)層次分析。
①在思想層面上。部門相關領導政績觀錯誤，“唯上不實。”
②制度層面。存在評價機制不當，盲目要求數據量，卻缺乏對工作實際效果的考慮，導致形式主義問題的出現。
③操作層面。上級相關部門監管不力，下級部門考核監督不力，導致問題的出現。
4.對對策進行多角度分析。
(1)主成分分析。
①樹立正確的政績觀。壹方面，加強領導幹部的思想培訓；另壹方面，設立投訴反饋機制，倒逼幹部樹立正確的政績觀。
②完善反饋機制。提高基層人員的業務素質和能力，壹方面設立上級部門的反饋熱線，對後續的形式主義問題進行反饋，確保基層人員的權益；另壹方面，要進行思想和工作能力培訓，讓基層幹部完成相應的任務，真正解決不正之風問題。
③上級的常態化監督。建立長效監督機制，上級部門要深入基層，多聽、多看、多問，了解實際問題，努力從監督上解決形式主義問題，確保群眾利益。
(2)層次分析。
①樹立正確的政績觀。加強對機關幹部的思想引導和監督，幫助他們樹立正確的政績觀。
②建立合理的評價機制。在平臺的運營中，上級部門要不斷調整相應的要求，制定合理的考核標準，不要過於細化，追求實效，確保下級部門能夠完成相應的工作要求。
③常態化監管。上級監察部門要深入基層了解和解決實際問題，對出現問題的下級政府部門進行處罰，迫使政府部門做好相應的工作。
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