總結就是對壹個時期的學習、工作或其完成情況進行壹次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麽我們該怎麽去寫總結呢？下面是我精心整理的社會實踐主題活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會實踐主題活動總結 篇1春節是我國最重要的傳統節日，也是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的重要節日，為豐富學生的節日精神文化生活，重點在生活中培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承和弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，我校團委結合學校實際情況，在七、八年級廣泛開展了20xx年“我們的節日春節”主題社會實踐活動。
壹、加強領導，廣泛動員
1、根據上級要求，學校及時制定了20xx年“我們的節日春節”主題社會實踐活動的活動方案，並利用多種形式宣傳開展本次主題社會實踐活動的重要意義。
2、組織七、八年級全體學生認真學習本次主題社會實踐活動的活動方案，明確活動的意義和具體的活動內容。
3、利用新媒體手段告知學生家長利用傳統節日，要對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵誌的教育，最大限度的發揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
二、形式多樣，內容豐富
1、我校團委積極組織七、八年級全體學生通過上網搜集或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等相關知識，每人制作了壹期手抄報。
2、感受“年味”活動——寫春聯、貼春聯、讀春聯
春節臨近，家裏過年的氣氛也日益濃厚，過年家家戶戶必不可少的就是春聯了，孩子和大人壹起逛街購買象征“新年到來”的春聯，而壹些學書法的孩子則可以自己磨墨拈筆，自己動手寫起來。我校團委積極組織七、八年級全體學生用自家的相機記錄下自己寫春聯或自己和家人***同貼春聯這壹活動的場景。
3、中華經典我誦讀
我校團委組織七、八年級全體學生廣泛開展了中華經典誦讀、春節詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進學生文明素養的提高。
4、巧手制賀卡，新年送祝福
我校團委還組織七、八年級全體學生自己設計並制作壹份新年賀卡，賀卡或許下壹個新春願望，對新壹年的學習、生活確定壹個目標，並為實現這個目標做好整體規劃，或感恩老師、感恩父母，或祝福同學……
通過活動，學生真切感受到了我國的傳統節日——春節的熱鬧氛圍，體會到了人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而能夠更加尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化，在學生心中樹起了民俗文化之根。
社會實踐主題活動總結 篇2為了進壹步加強和改進未成年人思想道德建設，促進未成年人茁壯成長和全面發展，根據增城市創建辦《關於開展“關愛孩子月”主題實踐活動的通知》增創建辦〔20xx〕6號文工作要求，我校於20xx年5月在全校範圍內廣泛開展“關愛孩子月”主題實踐活動。
壹、健全組織，加強領導
根據上級精神，為了加強對留守兒童工作的統壹領導、管理及跟蹤工作，我校領導高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構。組長：xxx，副組長：xxx，組員：各班班主任和大隊輔導員。為了切實加強農村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利於提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。
二、開展關愛探訪活動
為了讓留守兒童健康全面成長，我校根據增城市創建辦《關於開展“關愛孩子月”主題實踐活動的通知》增創建辦〔20xx〕6號文工作要求，深入開展了關愛探訪活動。5月15日，我校組織了壹次對留守兒童進行探訪的'活動，“零距離”接觸困難家庭的留守兒童，為他們送去了書包、文具等生活，仔細地聆聽了他們在生活、學習、家庭中的難題和困惑，勉勵他們堅強好學，成才報國，讓每壹個孩子***享幸福，***同成長。在活動中指導留守兒童給父母寫信或通話壹次，增強他們與父母的情感交流。與留守兒童的臨時監護人溝通，知曉他們的生活和身心健康狀況。
學校在留守兒童中充分開展了以著力打造沒成年人思想道德建設為重點的教育活動，此舉措提高了農村留守兒童的思想道德素質。在今後的工作中，我校將以“創建文明城市，關愛孩子”為指引，開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂在成長，推進我校教育再上新臺階。
社會實踐主題活動總結 篇3春節是我國最重要的傳統節日，也是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的重要節日，為豐富學生的節日精神文化生活，重點在生活中培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承和弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，我校團委結合學校實際情況，在七、八年級廣泛開展了20xx年“我們的節日春節”主題社會實踐活動。
壹、加強領導，廣泛動員
1、根據上級要求，學校及時制定了20xx年“我們的節日春節”主題社會實踐活動的活動方案，並利用多種形式宣傳開展本次主題社會實踐活動的重要意義。
2、組織七、八年級全體學生認真學習本次主題社會實踐活動的活動方案，明確活動的意義和具體的活動內容。
3、利用新媒體手段告知學生家長利用傳統節日，要對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵誌的教育，最大限度的發揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
二、 形式多樣，內容豐富
1、我校團委積極組織七、八年級全體學生通過上網搜集或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等相關知識，每人制作了壹期手抄報。
2、感受“年味”活動——寫春聯、貼春聯、讀春聯,春節臨近，家裏過年的氣氛也日益濃厚，過年家家戶戶必不可少的就是春聯了，孩子和大人壹起逛街購買象征“新年到來”的春聯，而壹些學書法的孩子則可以自己磨墨拈筆，自己動手寫起來。我校團委積極組織七、八年級全體學生用自家的相機記錄下自己寫春聯或自己和家人***同貼春聯這壹活動的場景。
3、中華經典我誦讀,我校團委組織七、八年級全體學生廣泛開展了中華經典誦讀、春節詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進學生文明素養的提高。
4、巧手制賀卡，新年送祝福，我校團委還組織七、八年級全體學生自己設計並制作壹份新年賀卡，賀卡或許下壹個新春願望，對新壹年的學習、生活確定壹個目標，並為實現這個目標做好整體規劃，或感恩老師、感恩父母，或祝福同學。
通過活動，學生真切感受到了我國的傳統節日——春節的熱鬧氛圍，體會到了人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而能夠更加尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化，在學生心中樹起了民俗文化之根。
社會實踐主題活動總結 篇4驕陽如火的暑假，我壹如既往的選擇回家。開始幾天，每天翻翻帶來的書，聽聽音樂，看看電視，甚為消閑，不過時間壹久，便覺得無聊。碰巧遇到評選文明縣城活動，各個社區組織實踐服務活動，我立即報名參加。做壹點誌願服務活動，壹來豐富生活，增長閱歷，培養組織溝通能力，二來以壹顆感恩之心，傳遞關愛，回饋社會，非常有意義。
我的任務是壹周服務三天，為期三周，服務項目主要有社區衛生保潔，消夏文娛活動服務，弱勢群體壹對壹幫護等。雖然成就不大，但自己努力付出並認真完成了任務，這個過程中體會頗多，獲益匪淺。
壹、社區衛生保潔
我所居住的小區，衛生環境還算不錯，但入口處是壹條狹長的小路，道路兩旁蔓草叢生。從前壹直覺得，曲徑通幽，芳草萋萋，別有壹番情趣，無奈雜草日盛，本就狹窄的小路被擠占了大半，草叢間夾雜紙屑果皮塑料袋，更顯雜亂。於是周壹清晨，我起了個大早，我了壹雙麻布手套，壹把鋤頭，興沖沖來到目的地。壹開始，我用力把鋤頭紮進草堆中，前後猛砸，只覺手臂酸脹，腿有些發抖，而土塊被翻起大半，草依然頑強的留在那裏。
折騰了大半個小時，只是白費力氣，索性鋤頭壹丟，雙手拔起來。晨練的大媽剛好路過，笑道：“鋤地不光是力氣活，還是個技術活。眼手壹致，有力均勻，姿勢要正確”。她很耐心的講解起來，邊說邊示範。彎腰，弓腿，我的姿勢笨拙甚至滑稽，但慢慢也就適應，速度也快起來，忙活了壹會兒收拾出壹塊空地來。
幾個清晨的忙碌，終於清理出整潔的路面，雖然身體疲憊酸痛，但心裏著實開心。每當走在社區裏，總會下意識的撿起地上的垃圾，看到街上的清潔工人也開始沖他們友善的笑笑。尊重別人的勞動成果，為社會獻壹份綿薄之力，收獲的是家園和心靈雙重的快樂。
二、消夏文娛活動服務
為豐富廣大居民生活，提升精神文明，社區號召全民參與文娛活動。然而多數居民喜歡帶著家中，鄰裏互動交流較少，氣氛不濃。社區打算舉辦周末消夏活動，我應召幫忙宣傳和組織。跟居委會負責人商量過後，大體確定了象棋，撲克牌，廣場舞等幾個活動，首先，寫好活動策劃，定好流程，第二，規劃好場地，列好桌椅音響等物品清單;第三，安排好活動負責人以及服務人員。接下來，就是在醒目處張貼海報，挨門挨戶動員大家參與了。有些住戶推脫有事，我得耐心誠摯的邀請，如幫他們照看小孩，幫忙買菜，活動現場提供冰鎮飲品。
這個過程，需要不斷溝通交流，善於了解不同居民的實際需求，以誠動人。幾天的上門邀請，大家的態度由冷漠到關註，積極性挺高。八月的夜晚，熱氣慢慢散去，小區的人們三五成群聚在壹起，或下棋，或打牌，或散步，或跳廣場舞，怡然自得，樂在其中。我加入廣場舞的隊伍，幫阿姨們放放音樂，搬搬桌椅，拎幾瓶礦泉水，事情雖小，但這種簡單的交流卻能真正打動人心。她們的快樂感染到我，身心都輕松愉悅起來。無論動作是嫻熟曼妙，還是錯亂笨拙，每個人都在認真的踏著自己的節拍，舞動自己的快樂。我見到壹位老奶奶，跟在隊伍後，跳得十分賣力，正如她對身邊的人所講：“人奮鬥壹輩子，不圖名，不爭利，能掙得個終日快樂，就是的幸福”。幸福的涵義見仁見智，在未來的生活中，要笑對煩惱，適時減壓，善於收集生活中的快樂，傳遞希望和幸福。
三、弱勢群體壹對壹幫護
我的鄰居有壹對老夫婦，兒女常年不在身邊，丈夫中風多年，經濟上雖寬裕但生活得非常落寞。我每周抽半天時間陪這兩位老人，剛開始只是讀讀報紙，嘮嘮家常，但總是我說個不停，他們禮貌的應上幾句。問有什麽需要幫忙的，他們總說沒有。我想，兩位老人經濟上寬裕，吃穿用度不用操心，老爺爺的病雖難治，但政府和子女做保障，醫藥費不愁。精神上嘛，老人家看看電視，我再講點趣聞樂事，應該有所改善。
接觸的久了，才發覺老人的實際困難。大娘買糧油果蔬從來都是少量的買，不是吃不完，而是提不動;她夜晚很少出去散步或參加文娛活動，因為眼睛不好，體力有限，擔心跌跤;大爺行動不便，不能定期到醫院檢查，只能隨意買些藥來治;燈泡壞了沒法及時換;水龍頭出問題自己修不了;大娘遇到頭疼腦熱的病，還要照顧老伴，非常辛苦。
社區服務的時間雖短，但我從中體會到人生的道理，對未來的人生規劃，也有了清晰和務實的把握，在此過程中，自己的組織溝通能力也得以鍛煉，同時更加關註社會熱點，對壹些問題有了更深的認識和思考，也開始意識到自己身上的責任感，願盡自己的力量幫助他人，奉獻社會。
社會實踐主題活動總結 篇5我校在上級指示下，關於組織開展創建全國文明城市“關愛孩子月”主題實踐活動的通知。定於20xx年5月在全市範圍內開展“關愛孩子”主題月實踐活動。為進壹步加強和改進未成年人思想道德建設，促進未成年人身心全面發展，我校結合實際情況，開展了相關的主題教育活動，現將活動小結如下：
壹、積極開展宣傳動員工作，紮實推進，確保工作落到實處。
1、在5月12日的升旗儀式中，何校長向全校師生傳達了相關文件的精神，動員全校師生積極參與本次主題實踐活動，並與家長壹起配合學校開展活動。
2、各班利用墻報、班會課進行宣傳，教育學生互相幫助，***同學習，積極幫助有困難的學生。
二、活動過程：
1、開展了“學雷鋒做好人”主題活動。
在活動期間我校組織6個班級參加了校園清潔活動，清理各場室衛生，校園內外環境區等。活動中，師生熱情高漲，不僅有效地梳理了校園衛生死角，而且提高了學生的誌願精神與環保意識。
2、深入實施留守兒童管理服務工作，註重對留守兒童的心理健康教育。積極營造了良好的環境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。
3、開展了“讀壹本好書”讀書活動。
結合“做壹個有道德的人”主題實踐活動，根據本校的實際情況，要求全體學生積極參加有意義的活動，，讓學生動員家長壹起參與，撰寫與孩子壹起讀書的心得體會。通過這項活動，不僅能提高我校學生思想道德素質和文學藝術修養，積極開展健康有益、形式活潑的讀書活動，促進“多讀書、讀好書、善讀書”良好校園氛圍的形成，豐富了學生的生活，加強學生的愛國主義教育，陶冶情操，做壹個有道德的人。
4、在5月16日下午，我校少先隊在“文明小使者學生誌願服務隊”中挑選出8名“文明小使者”組成了，開展文明上網活動，希望通過這次活動教育學生從自身做起，從現在做起，自尊自律，遵紀守法，科學上網，爭做網絡文明宣傳員。
通過開展各種“關愛孩子月”主題實踐活動，著力構建學校、家庭、社會“三位壹體”的教育網絡，營造良好的社會文化環境，健全完善各方面***同參與的長效機制，推動未成年人思想道德建設工作不斷取得新進展，為廣大未成年人提供良好的社會文化環境，促進未成年人健康成長和全面發展，堅定信念要“做壹個有道德的人”。
社會實踐主題活動總結 篇6在春回大地的陽春三月裏，祖國的每壹個角落都將再度掀起學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像壹股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續，更是雷鋒精神的發揚和深化。為貫徹落實區文明辦、區創建辦下發的《關於開展20xx年“誌願服務”主題月實踐活動的通知》精神，進壹步弘揚雷鋒精神，增強學生關愛他人、奉獻社會的責任意識，結合學校的工作實際，我校在3月份開展了“學習雷鋒、奉獻愛心”誌願服務月活動。現將活動小結如下：
壹、學校高度重視，積極準備，放手發動
學校各少先大隊、中隊充分利用黑板報、宣傳欄、廣播室、隊會等形式，積極宣傳發動，號召隊員創新活動方法、創新活動形式，以豐富多彩的綜合實踐活動為抓手，充分調動起學生的積極性。
二、觀看《離開雷鋒的日子》的電影
20xx年3月5日，我校舉行觀看《離開雷鋒的日子》，通過此次活動，呼籲同學們樹立崇高的理想和高遠的人生追求，學習雷鋒助人為樂，勇於奉獻的精神，看完這部電影，我們要刻苦學習，積極參加弘揚雷鋒精神的各種誌願服務活動，在實踐中加深對雷鋒精神的認識，領悟雷鋒精神的內涵。看了《離開雷鋒的日子》這部電影，很多同學都感動的哭了，當看到裏面青誌協那面旗幟飄起的時候，我相信每位同學都感動了，那不僅是壹面旗幟，更是壹份責任，同學們看了這部電影都有感而發，達到此次活動的意義，雖然雷鋒離開了我們，但我相信今後的生活中將會出現更多的雷鋒，我們將壹如既往的發揚奉獻精神。
三、利用課余時間以班級中隊為單位開展活動
1.壹、二年級開展“文明廣州，愛在車廂”活動
(1)遵守交通規則。
(2)乘坐交通工具守秩序。
(3)車廂內主動為有需要的人讓座。
2.三、四年級開展“紅領巾送溫暖”活動
(1)給身邊有困難的小夥伴送去溫暖。
(2)慰問孤寡老人。
(3)到老人院看望老人。
3.五、六年級開展“美麗花都我的家”活動
(1)保護環境低碳出行。
(2)清潔社區環境，去社區外面擦洗公告牌，清除小廣告。
(3)勸阻隨地吐痰、亂扔垃圾、在公***場所吸煙等不文明行為。通過本次活動，弘揚了誌願服務精神。廣泛開展豐富多彩的誌願服務活動，又讓更多的學生參與到誌願服務活動中來，使得誌願服務成為壹個具有廣泛影響和社會動員力的亮點。努力在全社會形成“人人關心，人人支持，人人參與”的青年誌願者行動氛圍。
學雷鋒主題活動月已經結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能淡忘。我們應當在今後的學習、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、紮實工作、無私奉獻，在每壹個平凡的崗位上拼搏奉獻，作雷鋒精神的傳播者。
社會實踐主題活動總結 篇7尊老、敬老、愛老、助老，是我們中華民族幾千年的文明體現，更是我們中華民族的傳統美德。作為偉大祖國的新壹代，通過自己的社會實踐和努力，將這種美德不斷的發揚光大，是我們義不容辭的責任。我班以豐富多彩的活動為載體，把尊老敬老活動引向深入。
壹、舉行壹次“尊老敬老，從我做起”的教育專題講座，發出尊老敬老助老的倡議。
二、舉辦壹次以“尊老敬老助老”為主題的黑板報。並進行評比，對學生進行良好的尊老敬老助老教育。
三、各班召開壹次以尊老敬老為主題的主題班會。充分發揮全體學生的積極性和創造性，讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。
四、發動學生為老人做壹件好事。各班在班隊活動中向學生全體學生發出倡議，為身邊認識和不認識的老人做壹件力所能及的小事，並力爭形成習慣，讓全社會的老人都沐浴在溫情之中。
通過這壹系列的教育活動，我班學生受到了很好的“尊老、敬老、愛老”的傳統美德教育，效果很好。