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會上，組長李炳軍組織集中學習了《中國共產黨組織處理規定(試行)》、《紀檢監察機關處理自首規定(試行)》和《中國黨內監督條例(試行)》第三、五、七、八條，重點學習了“監督執紀”四種形態和全省政法隊伍教育整頓時期。重點觀看典型案例警示教育片《警鐘》，該片采用“以身作則講紀律”的形式，表現違紀違法的當事人作為黨員領導幹部，放松了對自己的要求，為個人私欲充當黑惡勢力的保護傘，喪失了政治信仰，背棄了* * *無產階級理想和黨的宗旨， 並把黨和人民賦予的權利當成自己謀取私利的工具，給經濟社會發展，給人民利益，給人民利益。
以史為鑒，可以知興亡；以人為鏡，可以知得失。縱觀這些反面典型，* * *的相似之處在於理想信念的喪失，政治方向的偏差，政治的缺失，紀律的缺失。通過觀看警示教育片，參與者的心靈受到了深深的震撼，思想受到了深深的洗滌。他們紛紛表示，將把黨史學習教育與整頓隊伍教育緊密結合起來，加強政治學習，加強黨性鍛煉，不斷提高政治覺悟、黨性修養和思想道德水平，牢固樹立為人民服務的宗旨，思想上清醒、政治上明智、工作上踏實、生活上幹凈，始終保持黨員幹部清正廉潔、勇於擔當。