1、導入階段
開展談心談話，首先要打破談心談話對象的心理防線，從雙方***同語言較多的話題切入，營造氣氛、拉近距離，使談心談話對象感到談心談話者態度誠懇，是在真正關心與幫助他。
2、入題階段
當談心談話對象消除了緊張戒備心理並產生了親近感之後，就可以談壹些不直接涉及主題，但又與主題有壹定聯系的話題，啟人以思，做好鋪墊，為轉到正題打下基礎。
3、正題階段
當談心談話轉入正題後，思想接觸較前兩個階段要深入得多，情感***鳴更加強烈。這時應聚焦主題，抓緊機會了解和解決中心問題。
4、結束階段
根據談心談話對象的認識程度，決定談心談話活動或結束或延遲。壹般來說，如對方對問題認識較好，情緒較為輕松時，可正常結束談心。
對方思想上有所觸動，但認識不完全準確到位，且願意接受批評教育，可以進壹步啟發引導；而對方思想上壹時轉不過彎，對繼續交談表現出不耐煩情緒時，應提前結束談心。
擴展資料
範文：
時間：20XX年5月15日
地點：辦公室
談心人：A
談心對象：B
B：透過開展“兩學壹做”學習教育，把我的認識提高到了壹個新的境界，理解了壹次深刻的*性教育，我要檢討壹下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的狀況。今後我要堅決加以改正。
A：不錯，妳能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評妳幾句：就是在業務上滿足於現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對妳自己負責的工作都是浮於表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。
B：我也存在著壹些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都就應不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記*的宗旨，增強*性的鍛煉。
A：我存在的突出問題就是：職責意識差，有時滿足於管好自己，對見到的問題不願意多說，不想多說，不願意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上思考問題。
B：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到壹個*員的模範帶頭作用。今後我要向先進典型學習，同時勤於學習業務知識，不斷改善工作作風，完善自我。
A：這天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我三句話教育取得了預期的效果，*員隊伍建設初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同誌們平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為消防事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同誌們的優點和取得的成績。