縱觀古今，凡成就事業的人，都在青年時就有著遠大的誌向，誌向是人前進的方向，是在迷霧中求索的航標。作為青年稅務幹部，應樹立起遠大的人生誌向，不應滿足現狀，不應只著眼於眼前的工作，只有目標明確了，我們才知道路該往哪裏走，工作該往哪裏努力。明確了人生目標後，我們青年幹部應該圍繞著人生目標對人生進行規劃，制定中期和短期目標，規劃好在壹個較長的階段要達到壹個什麽樣的狀態，在細化到較短的階段，要達到什麽樣的狀態，這樣我們在追逐自己人生理想時，才能有條不紊，循序漸進。所以說，遠大的誌向是青年幹部成才的方向。
二、青年幹部要有較高政治覺悟
隨著社會主義市場經濟的逐步發展，中國與世界的交流溝通逐步加大，互聯網文化對青年思想的沖擊逐步加深，壹些負面思想尤其對改革開放以後成長起來的我們青年壹代產生深遠的影響，青年人中往往存在淡薄理想追求功利、對前途迷茫、缺乏自我認同感、缺乏精英意識、沈迷於虛擬世界、心裏問題凸顯、過分追求自我、在大是大非面前做出錯誤的選擇，更有壹些青年幹部道德底線低下，甚至誤入歧途。青年人正處於人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，形成的性格特點和生活作風將影響我們壹生的成長和發展。作為稅收事業的新兵，青年稅務幹部要想在當下這個物欲橫流、五彩斑斕的社會中把正方向，在大是大非前保持頭腦清醒，就必須要保持較高的政治覺悟和政治敏感性，青年稅務幹部應該學習歷史知識、國情知識、經濟知識、法律知識和國際知識，加強理性思維、辯證思維、實踐思維和創新思維，不斷加強改造自身的人生觀、世界觀和價值觀。這樣我們的工作生活才能與黨的改革方向保持壹致，才能與我國經濟發展保持壹致，才能與社會進步保持壹致，才能做壹個品德高尚的人，才能不誤入歧途。所以說，政治覺悟是青年幹部成才的基石。
三、青年幹部要勤於學習。
加強學習是青年幹部素質鍛造的必由之路，青年幹部的學習包括學理論、學知識、學方法、學經驗。壹是學理論。理論是對客觀規律的總結，理論層次決定壹個幹部的層次。青年幹部可以通過讀書看報、聆聽報告、進修培訓、撰寫文章等方式學習政治理論;二是學業務知識。知識使人眼界開闊。稅務部門是壹個對業務能力要求非常高的部門，而且政策法規文件更新非常的快，青年幹部要想在稅務部門勝任本職工作，就要加強對自身業務能力的提升，而且不單單要學習本職工作所需要的業務知識，應當對整個稅收業務流程、稅收政策予以了解，以便勝任更多的崗位。青年幹部在學習業務知識同時還要註重寫作、口才、網絡辦公等實際技能的學習;三是學方法。壹切知識的獲得，歸根到底是對方法的探索，抓住了方法就抓住了提高能力的精髓。青年幹部應善於在工作和學習中潛心挖掘，認真反思，及時總結，形成適合自己的科學有效的方法。四是學經驗。學習借鑒別人的經驗，特別是老同事，老領導的工作經驗，在此基礎上總結自己的經驗，是最直接、最有效的學習。青年幹部只有通過不斷的學習，才能不斷的提升自身素養，只有做到不斷的積累沈澱，才能厚積薄發。所以說，學習是青年幹部成才的工具。
四、青年幹部要善於實踐。
實踐是檢驗真理的唯壹標準，是檢驗學習成效的重要依據，學習的目的是為了指導實踐，是為了在工作中發現問題、分析問題、處理問題。只有在不斷地學習和實踐鍛煉中形成自我素質的多層復合，包括知識與能力的復合，不同崗位工作經歷的復合等，才能夠適應時代潮流，站在時代前列，真正成為壹名合格的幹部。對於青年幹部來說，工作經驗的缺乏往往導致在復雜情況和尖銳矛盾面前不能很快地拿出解決問題的辦法。而實踐鍛煉正為青年幹部克服弱點、增長才幹提供了實際操作的機遇。在這裏，也希望領導能為我們青年幹部提供更多鍛煉的機會，讓我們在更多的崗位中不斷的增加工作經歷，在實踐中增長才幹。只有經歷從學習到實踐，到再學習到在實踐的反反復復錘煉，才能壹步壹個腳印的向前進取。所以說，實踐是青年幹部成才的腳印。
五、青年幹部要勇於創新。
創新是幹事創業的動力源泉。青年幹部不但要認真繼承好的經驗和做法，更要有科學的方法、開闊的視野、理性的思維，積極尋求全新的工作理念，謀劃超前的工作思路，讓思想走在行動前面。走別人沒有走過的，做別人沒有做過的，大膽設想，小心求證，以青年的活力來帶動整個稅收事業的活力。所以說，創新是青年幹部成才的翅膀。
六、青年幹部要無畏失敗和挫折。
青年幹部在成長成才過程中要對自身發展進行準確定位，既不能好高騖遠、驕傲自滿，也不能消極怠慢、缺乏信心。尤其是在面對困境時，要把眼前的困難和逆境當成磨刀的石、煉鋼的爐,當成磨練人們意誌和毅力的條件。要明白，青年幹部的成長成才的過程,就是壹個不斷總結挫折和失敗的過程，用自己堅強的心智，健康的心態去迎接成長道路上的各種考驗。所以說失敗和挫折是青年幹部成才的鞭策
以上是我對青年幹部成才途徑的壹點愚見，與大家交流的同時，還希望領導和同事對我見解不成熟的地方予以指正，我將不勝感激。
最後，我將我人生的座右銘與各位青年同事***勉，那就是“誌存高遠，厚積薄發
篇二：青年團員座談會發言稿
各位領導、各位同事：
大家上午好，很榮幸能夠在這裏和大家分享作為壹名***青團員的光榮與自豪!同時，也非常感謝領導對我們年輕人的關心和重視，給我這個難得的機會，讓我與大家壹起學習、交流。
不知不覺來鎮上工作已經半年了，在這半年的日子裏，我時刻謹記自己是壹名***青團員，時刻用***青團員的標準來嚴格要求自己，勤奮學習，努力工作。通過半年多的工作和學習經歷，我在基層、在農村學到了很多書本上學不到的知識，在不斷的摸索實踐中慢慢完成了從教師到農村基層工作者的角色轉變，同時也慢慢適應了農村的生活，並學會了怎樣去做壹名基層工作者，我深知要做好這個角色不是件容易事，但我堅信只要自己肯幹、肯吃苦，就壹定會有快樂、有收獲。
作為基層工作者，尤其是壹名年輕的基層工作者，只有融入農村，融入農民，才能打開壹片新天地。我在農村出生、在農村長大，但由於壹直在外上學，實際上對農村是陌生的、無知的。但我知道只有深入農村、了解農民才能做好基層工作。
作為壹名基層工作人員，我認為必須要端正態度，樹立為人民服務的思想，珍愛自己的名譽和前途，守住清貧，耐得寂寞，清清白白做人，坦坦蕩蕩做事，保持健康的心態，心無雜念的服務基層群眾，主動把自己融入農村這個大熔爐。半年來，我積極主動進農家門、摸農家、知農家情，大大拉近了我和村民的距離，使我更加了解了真實的農村、真正的農民。工作半年來，通過工作和實踐的錘煉，我深知作為壹名基層工作者要善於學習，不錯過任何壹個學習的機會。農村基層工作千頭萬緒，復雜而又繁瑣，如果沒有壹個好學的態度，好學的精神，是很難開展好工作的。我剛開始接觸包村時，對如何與村幹部打交道，如何更好地將村民與政府緊密的聯系在壹起，如何更好的理解工作內容等等都壹籌莫展，就更加談不上去開展了工作了。但是慢慢跟著管區領導以及管區內有經驗的老幹部，跑了十多次，請教了無數次，也就慢慢學會了。
工作半年來，我時常告誡自己，只有經常反思，經常總結，並不斷的問自己，我要在基層幹些什麽，我基層又能收獲什麽等等壹系列的問題。只有這樣不斷詢問自己，反思自己，總結自己，才能使我去深入田間地頭了解民情，才能使我去勤奮學習，服務群眾，才能使我在基層服務中增強本領，贏得機遇，獲得升華，實現人生的價值。
總之，作為壹名基層工作者，特別是壹名青年團員基層幹部，我們就應該把農村基層作為學習進步的平臺，紮紮實實工作，勤勤懇懇做人，孜孜不倦學習，在磨煉中積蓄能量，在奉獻中贏得加分，從而讓自己的理想，自己的價值在基層這個大舞臺上熠熠生輝。在今後的工作中我將繼續刻苦學習、勤奮實踐、埋頭苦幹、開拓進取、大膽工作、幹事創業!做到無愧於領導的信任、無愧於自己的工作!
以上發言僅是個人不成熟的初淺意見，如有不當之處，懇請大家批評指正，謝謝大家。
篇三：青年教師座談會發言稿
有壹句俗語叫做“只埋頭拉車，不擡頭看路”。比喻壹個人做事，雖然有吃苦精神，但是沒有目標，不看方向，結果往往吃力無效果，事與願違。我想：壹位優秀的老師，不僅要能埋頭拉車，更要學會擡頭尋找前行的路，甚至還要學會經常回過頭審視自己走過的路，這樣，才會避免重復走彎路，才會在總結和反思中不斷成長，才會走得更快，走得更好。我們在座的各位年輕教師，都是學校的中堅力量，很多教師在教學上兢兢業業，樂於奉獻，花費了很多精力，也取得了良好的教學效果。但是個人的發展卻沒有把握機會。不是我們的教師不優秀，而是缺少壹種自我成長的意識，發展目標不明確。
有這樣壹句話：妳的目標將決定妳能達到的高度。
任何人做任何事都要有目標，不然任何有經驗的射箭手都不可能射中。每個人，不管是優秀還是平庸的人，聰明還是愚笨的人，正常和非正常的人，其實都有目標。然而目標有大小，時間有長遠，每個人的目標不同而已。拿破侖這樣結論：目標是成功的前提，擁有了目標後要明確妳的目標是特定的、長期的、遠大的，然後把整個強度系數很高的目標分解成可以逐個擊破的小方向，並且立刻行動，定期評估個人的計劃執行情況。通過把夢想化為數個可以實現的步驟，壹步步去完成，通過自己了解過程，輔助自己達到成功。我們每壹個人都希望能夠成功。分析成功人士，他們的確在壹開始就給自己制定了目標，然後逐步實現它。這裏我要說的是，希望我們的老師，仔細對照壹下太倉市中小學骨幹教師評選管理辦法，找出差距，制定目標，然後壹步步去完成，相信自己，壹定會成功的。
目標和心態都是很重要的，兩者是缺壹不可，互相依附。我以為：教師的專業的成長離不開堅定的目標與良好的心態。那麽，青年教師應具備哪些心態呢?我突出如下建議：
(壹)學習心態：
1.要懂得學習是給自己補充能量，先有輸入，才有輸出。成功本身是學習的過程。壹個優秀的教師應該有極其開闊的教學視野。僅僅讀教育教學方面的書還是遠遠不夠的，知識狹窄、思維停滯、語言幹癟又怎麽能把課上得精彩?“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”作為教師，閱讀內容要不斷擴大，涉獵科學、美學、文學、藝術等領域，不斷地積澱個人的文化底蘊。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才能得心應手，揮灑自如。廣闊的教學視野依賴於廣博的閱讀，但是現在不少老師情願畫地為牢，找壹大堆看似無懈可擊的理由把自己禁錮起來。包括我自己，總是覺得很忙，沒時間，不願去讀。要知道，我們只有不斷擴大自己的知識面，在教學中才能有理智的愛，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學中有知識的廣度和濃度。
2.要善於思考，善於分析。善於整合，只有這樣才能創新。每次閱讀完壹篇文章，壹本書籍，要對照自己，找到自己教育教學中的問題或困惑，想辦法去尋求解決問題的方法和戰勝自我的途徑。
3.要留意妳身邊的事，讀萬卷書不如行萬裏路，行萬裏路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路。我們身邊的事有很多，身邊的名師也不少。比如：鈴聲響了，走進教室上課，學生非常吵，妳會怎麽辦?上課學生提超出妳準備的知識範疇的問題妳會怎麽做?我們如何與家長交往與交流?……這些知識都是屬於我們的專業範疇!建議大家先是觀察著其他班主任如何處理學生問題，如何與家長談話。我們在辦公室裏，都註意觀察、傾聽。我們也不停地反問自己，如果自己處理會不會采用與其他老師相同的辦法，還是采取更好的方法。再比如：積極展示自己的課堂，甘做“靶子”讓同事、專家剖析課堂，在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長。還有就是：利用網絡，進論壇，建博客，把日常工作反思發到網上，這樣既可和校內外同行交流，又可做到即時反思，還能起到請他人督導的作用。
總之，壹名教師要想自己的專業得到發展，定要不斷充實自我，努力追求卓越，勤奮地學習，向書本學習，豐富我們的見識;向前輩學習，提升我們的教學藝術;向社會學習，拓寬我們的視野。當然，我們也要向學生學習，學習他們勇於創新的精神，學習他們“初生牛犢不怕虎”的氣概。我們只有不斷註入知識的活水，才能使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執著而不僵化。
(二)積極心態：
有個小品《心裏陽光點》要知道：事物永遠是陰陽同存，積極的心態看到的永遠是事物好的壹面，而消極的心態只看到不好的壹面。我們有些老師，總是覺得自己這個沒興趣，那個沒能力，個人的發展壹拖再拖。
壹個優秀的教師能每天在壹點壹滴的努力中去實現自己的目標，每天進步壹點點，就離成功更近了。這裏我重點說說自信。自信能激發我們對教學工作無限的熱愛與濃厚的興趣，從而使我們更專註於自己的教學工作，更敏感於教學工作發展變化的動態與細節，更迅速地做出準確判斷，得出正確的結論，找到更有效的解決方案，采取更主動的行動。
自信的狀態，常常帶給優秀教師超水平的發揮，使優秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反應更敏捷，教學手段更周全更到位。
(三)付出心態：
舍得付出是壹種精神，也是壹種作風，更是壹種智慧。優秀教師工作舉重若輕，遊刃有余、富有魅力，並不是天生的，而是舍得付出地去工作、去學習才積累起來的。
舉例：主動上公開課、教研課，把握住每壹次機會，不管開課規模的大小，認真對待，這是對自己的壹種錘煉。壹篇課文，從鉆研教材、搜集資料、分析學情、寫出教學思路、做好輔助教學的課件、上課、反思……花的時間少則半天，多則壹天、兩天、數天，這是看得到的“花費”，還有看不到的付出：精神上的、心理上的。也許妳會從夢中驚醒，也許妳會趕緊拿起床頭放的筆，記下壹時的靈感或者壹點點思路。已經寫好了的詳案，因為感覺不夠好而推翻重來，也就成了家常便飯。為了備出壹節高質量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。任何壹位事業上有所成就的人，都是靠自己的拼搏和努力換來的，成功沒有捷徑。要想幹好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。
(四)堅持心態：
這裏的堅持，是指在遇到坎坷的時候反映出來的心態，而不是順利的堅持。平時要持久，遇到瓶頸的時候還要堅持，直到突破瓶頸達到新的高峰。要堅持到底，不輸給自己。時間總是耐心等待那些堅持成功的人。