我沒有像壹些同學壹樣通過期中考試，但我很滿意，因為這是我自己的努力。不管最後結果如何，我壹直都是這麽想的。只要我努力，我就是最好的。
在學習的過程中，老師總是告訴我們:“成功靠99%的汗水，只有1%的天賦。”我很贊同這句話，因為我經歷過，所以我贊同在學習的過程中，壹定要踏實認真。任何考試只要有問題，我們都會解決。我對期末考試有信心，因為我總是努力進步，所以我會成功的。
通過這次考試，我努力學習了壹整天。我們必須在學習的過程中體驗快樂。我學習。我不再對考試皺眉頭了。我們應該抓住考試的每壹個機會。考試的時候，我們班很多同學都沒有及格，老師也沒有灰心，但是我覺得很遺憾。因為我們是來學校學習的，所以成就了壹份讓老師失望的苦心。因為我們是六年級，老師每天早晚加兩節課。這個老師很辛苦。每個老師的兒子都在家，媽媽哭，老師在課堂上堅持不懈的補課，讓我很感動。每個班主任都認真準備，我們分析應用問題。隨著時間的流逝，我感到累了。老師拿著小黑板，越來越多的人聽老師朗讀。失敗的論文拍了我的照片。我們班發自內心的學習，激勵著學生，讓老師難過，讓家長擔憂。這是我打算認真對待的事情。我們必須學習和娛樂。我覺得六年級的學生和在校的學生。讓六年級小學生迎接2008年7月的考試，壹場夢，徜徉在知識的殿堂。同學們，奮進吧，我相信我們是最棒的！緊的
期中考試結束，考試前兩天，在計算機網絡上搜索了兩個相應的試題和復習資料。結果瞎貓碰上了老鼠，剛看完題就按課文內容填了原題。但是，結果我們班也不是壹廂情願，我就害怕了。如果沒有遇到審查問題可以考什麽？
在評論論文時，我驚訝地發現了壹個小小的統計結果。我講了壹半的同學，他們原來的問題其實是空的，或者是錯的。除了抱怨學生聽課不專心，更是對我自己教學行為的反思。考試真的不是速成班。平時培養學生良好的學習習慣是紮實的訓練。那接下來的下半學期需要註意什麽？結合文件內容和我平時的教學經驗，我做了如下總結:
1，給每個學生寫壹本書，特別註意田字格的生詞。比如鼓勵矛盾，葡萄等。還有常用詞，如孕(懷孕)、便攜(手)、蒙(稀裏糊塗)。有讀音(包括多音字)容易讀錯。基礎知識不能丟分，所以我決定在家長平時安排聽寫單詞的時候，強調學生的閱讀和寫作要放在第壹位，這樣學生選擇每個單元都能通過。拼錯醫院的建立往往是增強的。
練習書和背單詞壹定要讓學生通過考試。根據實證研究，學生經常會請假去填空。如果有壹門課太難查，可以隨便做壹個能背會寫的關鍵詞。特別註意詩歌、成語、名言的練習，讓學生知道為什麽不是簡單的填空目標，最好能靈活地學習和運用，如:根據上下文完成成語或制作歇後語，對幾個著名的寫壹個看法...學生勤於觀察的話題。
了解情況，知道文中主人公的特點。這樣的填空題經常出現在論文中:我們意識到這學期會給妳留下深刻的印象，因為。課文主要是壹組，所以復習和總結同系列單元是很重要的。
社會延伸。只要他們要註意學習聯想，比如學習出現在兒童詩描述的詞語中，就要引導學生背誦兒童詩，至少要回歸課外詩，學習“老師難忘的積累描述”的贊美。老師學習張桃蛟的演講，知道演講的四個方面，但也積累了陶行知的著名演講。...
閱讀理解。根據經驗，論文壹般規定閱讀理解題，壹個是讓學生課內課外，這個大到抓不住，但是這個課外閱讀理解能力壹定要抓。訓練點多是每個文字頻道、多媒體課堂的實用條件之壹，也可以使用實物投影儀，這是培養學生的便利性。教師有意識訓練的關鍵是堅持長期訓練，使學生形成能力。再多上什麽課，什麽問題都解決了。
分銷。需要30到35分鐘，分值比較大，是壹個非常厲害的引體向上。針對這種情況，我衡量學生的寫作能力，比如詳細的題目，每周三次在周四下午，日記，每周三次，以確定如何在年底開始，選擇作文，並組成它......因為是針對特定學生作曲，理論空談是不是更有效？我也發現我會在上周的文章中重點關註學生下周的寫作要求。
總之，平時上課壹定是以書本為導向，只以課本為中心。“巧”會有很好的效果，考肯定不行。
期中考試在緊張忙碌的考試後結束了，不管是好是壞，是失落還是開心還是擔心，還是已經過去了。現在要做的是認真總結，積極反思，心理上，再決定未來。
期中考試不僅可以發現他們給我們的機會不足，還可以讓我們知道自己的真實水平。我們努力的方向給我們指明了！就像釣魚考試壹樣，每次考試妳都會發現漁網上的漏洞。修好之後，釣魚，考驗妳的知識和能力，壹定是牢不可破的。在這次期中考試中，每壹位同學都經受住了失敗的洗禮，經受住了磨礪的痛苦，獲得了成功的自我反思和升華的機會，這是我們最大的收獲。期中考試成績很好，因為是上壹階段汗水的結晶。但結果不代表所有人，也不代表未來。成功的喜悅，作為壹種動力，前進的方向和成功的系列，鑄就更大的成功。但是，失敗的魅力，因為暫時的失敗，我們會有壹種期待，期待努力，期待努力，希望太陽終將迎來。成功不是驕傲的資本，而是失敗的原因。有些人，有些發明，多少次失敗，最後贏得最後的成功不應該只是寫材料時參數的例子。打勝仗是英雄，打敗仗也是英雄。勤奮，這很美。
不管我們期中考試的結果如何，我們都應該考慮壹下。
有必要重新思考我們的學習習慣。認真聽講，認真做筆記？按時完成作業是獨立的嗎？主動學習，主動學習？註意回答的標準，寫的工整？
第二，要體現自己的勤奮、努力和專註程度。知識總是苦根結出的甜果。所有為收獲付出更多的想法都是不現實的。我們必須問自己:面對工作，面對壓力，是否抱怨？我們的研究是分心了，徹底了，還是有點心煩意亂？
第三，要反思自己的遵守和傳統。言談舉止，遵守校規？是否自覺遵守住宿用餐紀律？要不要註意環境衛生和文明？我們也在學習什麽都比追求完美好？我們為自己創造最穩定和諧的學習環境？
同學們，為了未來，我們應該關註現在。只有總結，才能贏得未來。查查是不是句號，但不能代表我們的全部實力。人生路上壹個晴天，壹個雨天，我們不能控制天氣，但我們可以改變心情，我們不能改變容貌，但他們可以微笑，我們不能改變世界，但我們可以改變自己。從壹時的喜悅中走出來，從壹時的挫折中走出來，無論輸贏，妳是否如饑似渴，不要榮辱不驚，努力及時調整自己，為下壹次考試做準備！