小學語文教師編制考試內容有常識，言語理解與表達，邏輯思維，推理題等等。
筆試的設計的內容比較多包括常識（文學歷史，也有壹兩道時事常識），言語理解與表達，邏輯思維，推理題等等；還有計算機的英語，都是選擇題；還有教育學和教育心理學知識；最後就是專業知識的考題。卷面是百分制的，但專業知識占的比重最大。
教師編制：
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期壹般為五年（實際操作中，壹般只簽訂壹次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工壹般指臨聘人員。非在編老師，壹般稱作代課老師。
教師編制的優勢：
教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。
有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，壹般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。