新聞宣傳稿的寫作規範和基本要求。我們每天都能在手機上看到各種各樣的新聞宣傳，但是很多第壹次寫宣傳的人都不知道怎麽寫。接下來我帶大家了解壹下《新聞宣傳寫作規範和基本要求》的相關內容。
新聞宣傳稿件寫作規範及基本要求1
新聞宣傳稿作為壹篇宣傳文章，有其獨特的寫作規範和要求。新聞的寫作壹般包括四個部分:標題-引言-主題-結論。如果這四個部分缺少任何壹個結構，手稿都可以說是不完整的。根據各行各業新聞報道的特點，有動態新聞、綜合新聞、典型報道、調查報道、新聞評論等。新聞宣傳稿的基本目標在於宣傳，所以如何把握宣傳力度，如何在宣傳上下功夫，是新聞宣傳稿寫作中的基本問題。以下簡要闡述新聞宣傳稿的寫作規範和基本要求；
新聞稿件寫作的基本規範
新聞宣傳的寫作需要壹定的規範和特殊的要求。
1、新聞宣傳稿要註重宣傳本身的意義和作用:新聞宣傳稿的根本目的是宣傳，所以在寫新聞的同時要特別註意宣傳的意義和作用。同時需要明確的是，新聞宣傳是新聞，不是純粹的宣傳，也就是說，新聞的專業書面語言是新聞宣傳必不可少的內容。因此，如何把握新聞與宣傳的關系，即如何在新聞的基礎上體現宣傳的基礎作用，是寫好新聞宣傳稿的基本前提。
2.新聞宣傳的功能很多，註重宣傳的意義和作用是壹個基本原則。
3、註意規範形式的創新，盡量避免新聞宣傳的尷尬現象。
4.重要性:充分考慮所傳遞新聞報道的影響範圍和深度，力求發布重要的、相對重要的新聞。
新聞宣傳稿件寫作的規範和基本要求2頁。新聞稿件寫作基礎知識:新聞寫作技巧
壹、培養新聞觸角和新聞敏感度，善於發現新聞線索，是撰寫第壹篇新聞稿的準備工作。
什麽是新聞敏感或新聞觸角？簡而言之，就是記者敏銳的識別新聞的能力。壹個有新聞價值的東西，別人看不出來是新聞，妳卻能壹眼認出來，這就是新聞敏感。沒有壹定的新聞觸角和新聞敏感度，很難寫出壹篇像樣的新聞稿。美國記者卡斯帕·約斯特在《新聞原理》壹書中的壹段話，形象地闡述了新聞敏感對記者的重要性。他說:“壹個不善於辨別顏色的人不可能成為畫家；壹個不懂和聲的人，成不了音樂家；壹個對新聞不敏感的人不可能成為記者。“通過培養新聞觸角和新聞敏感度，善於發現新聞線索，可以在事情還在‘清平之末’的時候就敏感地察覺到，預見到事情的去向，從而更方便地寫出新聞稿。
二、新聞素材的積累、新聞話題的選擇、新聞角度的確定是寫好第壹篇新聞稿的前提。
人民藝術家老舍曾對初學寫作的青年說:“先收集材料，多多益善。”周立波也認為“沒有材料不容易做”壹個外國記者說:“妳想做點什麽嗎？妳不能寫8個小時，妳要做24小時的記者。”這些都說明了積累素材對於寫作的重要性。作為壹個初學寫作的高校記者，更應該註意積累新聞素材。新聞素材是進入記者視野、被記者采擷的生活現象，即從社會生活中吸收的、未經提煉加工的原始素材。沒有新聞素材的積累過程，就沒有新聞寫作的問題。作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國作家果戈理有壹本近500頁的筆記本。他總是喜歡在這個本子上記下自己每時每刻看到和聽到的趣聞軼事、格言警句和諺語。他說，“壹個作家。像畫家壹樣，妳應該隨身攜帶壹支鉛筆和壹張紙。畫家浪費壹天時間不畫壹幅畫是不好的。如果壹個作家浪費了壹天時間。不寫下壹個想法，壹個特征，也是非常不好的。”為了寫好壹篇新聞稿，每個高校記者都必須養成當場做筆記的習慣，積累所有與師生相關的、可能在校園裏產生新聞的素材。校報記者在幾年采訪過程中積累的“筆記本”，將成為他新聞寫作和研究的“萬寶袋”。
角度是新聞寫作中借用自然科學的概念。報道的角度是報道者了解被報道對象的思維方法及其對被報道對象“側面”把握水平的綜合反映。在壹定程度上可以解釋記者對采訪素材進行加工，挖掘素材新聞價值的過程。散落在筆記本和記憶中的大量素材是如何進入新聞的既定軌道的？找出它構成新聞的特殊原因，為記者打開了壹個突破口，打開了壹扇進入物質世界的大門；同時，尋找最能讓讀者接受的角度，本質上是對材料的總結和整理，對讀者理解和接受事實起到“引導作用”。
要寫好新聞稿，可以註意以下幾個角度:作文
第壹，從特色來看，有些節日每年都是千篇壹律的慶祝方式，但如果找到當年活動的特色內容來報道，就能寫出有價值的新聞。
二是從讀者角度出發，關註與全校師生物質生活和精神生活密切相關的問題，選擇發生在師生學習生活中的“小事”，增強新聞的感染力。作為壹名高校記者，只要妳經常深入同學們的教室、宿舍、圖書館、運動場，關註他們的學習生活狀況，了解他們的意見和訴求，從他們的意見和訴求入手，從他們最關心、最想知道的事情入手，就能寫出有意義的新聞。
第三，時空角度。有些新聞事實的重要性在不同時期、不同空間會有所變化。去年發生的壹些事實不是新聞，今年發生的才是新聞；發生在A學院的壹些事實不是新聞，但發生在B學院的才是新聞。某些事件和課題在壹定時期內急需解決，能夠推動實際工作；有些問題在壹定時期內成為師生關註的焦點。
三、掌握新聞寫作的壹般技巧，提煉新聞主題是撰寫第壹篇新聞稿的關鍵。
要寫好壹篇新聞文章，高校記者必須掌握各種新聞體裁的壹般寫作技巧。如果妳正在學習寫第壹篇新聞稿，妳至少應該做到以下幾點:
第壹，基本掌握制作標題的技巧。標題是文章的眼睛。如果壹篇新聞稿有壹個新穎獨特的標題，它就能像磁鐵壹樣牢牢地吸引編輯和讀者的註意力。
第二，學會寫導語。導語是信息的開始，也是信息中最有價值的部分。國外新聞界有人把主角稱為“抓手”，這就是主角的吸引力。沒有好的導語，就不是成功的新聞發布。
第三，基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結構。如果不熟悉各種新聞體裁的基本寫作方法，就寫不出遊刃有余的新聞。壹個故事的版面在壹定程度上決定了新聞文章在受眾和編輯眼中的“價值”。
第四，了解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。擺事實，用事實說話，是新聞的獨特魅力，也是新聞不可替代的價值。剛開始學新聞的大學生記者，往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量重要的新聞事實，使自己寫的新聞空洞或無意義。
而培育新聞主題是提升新聞稿價值的應有之義。新聞主題是壹篇報道的主題。我們寫任何東西，都要有明確的目的，要表現什麽，要反映什麽。如果腦子裏有數不清的東西，必然會亂寫亂畫，不知道該說什麽。要想反映新聞工作者對生活現象和社會問題的基本態度和看法，使寫出來的新聞報道具有吸引力、啟發性和指導性，就必須註意提煉新聞主題。關於“題材思想”的問題，清代袁枚講得很精辟。他把漂亮的句子比作許多銅幣。古銅錢的外圈可以用繩子穿。壹串銅錢叫“壹致”。袁枚認為文章的主題就像穿錢的繩子。如果沒有壹個明確的主題來指揮命運，如果作者只是把婚姻本身描述得輕飄飄的，而不是站在“為中日友好譜寫新篇章”和日本女孩向往中國，追求自我的立場上。妳的字，那妳寫的東西就像銅錢撒了壹地，沒法用了。
新聞主題是整個報道的靈魂，隱藏在新聞素材中。壹旦我們把它挖掘出來，它就會主導整個報告，成為整個報告的中心內容。要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上的原則，運用追根溯源、對比聯系、小視角閱讀等方法，提煉深化新聞主題，把握靈魂，寫出好的新聞稿件。