在我們平常的日常生活中，大家對小品都很熟悉。短文的結尾要麽與開頭緊密聯系，從頭到尾呼應，重申觀點，再次提出問題，要麽給讀者留下想象的空間。妳知道如何正確地寫這篇文章嗎？以下是我2021的作文(精選11)，希望對妳有所幫助。
學法守法與我們的生活息息相關。作為青少年，我們也有與我們相關的法律，那就是未成年人保護法和預防未成年人犯罪法。
未成年人保護法的基本原則主要包括:維護未成年人的合法權益；尊重未成年人的人格尊嚴；適應未成年人身心發展的特點；教育與保護相結合。這樣在壹定程度上保護了我們的青少年。
家庭作為青少年成長的地方，對他們的影響不言而喻。很多青少年犯罪都是家庭造成的，最常見的就是家庭暴力。有些孩子長期得不到父母的照顧，甚至受到父母的虐待，使他們逐漸走上犯罪道路。父母作為孩子的監護人，對未成年人有教育和監督的義務，他們這樣做應該受到法律的嚴懲。
學校是教育未成年人的機構。未成年人在校時間長，是我國未成年人保護的壹個重要方面。曾經看過壹個案例:壹個年輕的男老師在課堂上把壹個女學生單獨叫出來，侵犯了她。憲法日300字，憲法日300字。起初，他們不敢說出來。後來他們告訴父母，父母去學校討回公道。學校否認，理由是老師是名師，不做調查。俗話說，想默默無聞，就要自己動手。真相終究還是出來了，老師也是xx。但是，對受害人身心的創傷，學校是無法賠償的！這說明學校不負責任。作為壹個教育機構，他們在保護整個未成年人方面發揮著重要的作用。他們對父母的話充耳不聞，讓更多的學生受害，真是可恨！
我們總是在社會中，社會環境對未成年人的健康成長也有著重要的促進作用。但有些人沒有意識到這壹點:壹個女孩，因為虛榮，在壹家影樓拍了壹系列明星的照片。在老板老婆的誘惑下，她還和壹個不認識的男生拍了婚紗照，最後簽了協議。很快，照片就掛了，人們以為她訂婚了。後來在大家的壓力下，16歲的她被迫輟學到南方打工。雖然她媽媽最終為她討回了公道，但她覺得自己在老家壹直擡不起頭，所以沒有回家。從這個案例可以看出，青少年對法律了解不多，不會行使自己的合法權益，更不會用法律來保護自己。但社會也有保護未成年人的責任，所以也難辭其咎。
青少年是祖國的未來，他們的健康成長意義重大。他們需要多方面的保護，包括家庭、學校、社會。此外，青少年有必要增強自我保護的意識和能力。要依法自律；還要正確對待家長和學校教育；最重要的是學會用法律武器維護自己的合法權益。要做到這壹點，就要強化人們的法制觀念，讓大家依法自律；青少年應該抵制不良社會風氣的誘惑，以便健康成長。
學法、守法、知法是辯證統壹的。教學不僅要教課文，還要教“學法”，激發學生學習語文的內驅力。只有教與學和諧統壹，學習的效果才是最好的。
學習法語的內涵極其豐富，但從我長期的教學實踐來看，壹個學生學好漢語極其重要。經過實踐，也是可行有效的。
閱讀。首先是把課文讀好，這是閱讀的第壹個領域，其次是泛讀有用的課外書:借閱和定制，老師還要推薦壹些精彩合適的文章，這是第二個領域。閱讀方法除了略讀和精讀之外，重點是評論或閱讀法。這個方法就是對應的精讀文章？書籍？邊看邊評論，把這個評論直接寫在文章裏？書籍？空白的地方。通過反復閱讀和評論，可以達到對文章更深層次的理解和掌握。馬克思評論法國內戰，毛澤東評論辯證唯物主義進程。這種方法也可以為以後的研究打下基礎。
挑吧。指導學生根據自己的需要，對壹些閱讀內容進行必要的摘錄。有條件的話，可以由學校印制卡片，發放給學生。尤其是初中生，對制作卡片很感興趣。制作卡片是壹個人學習的必要手段。堅持，積累，收益無窮。比如1985，有壹道高考題:“書中沒有家族整合，源於後來的班彪傳？***65篇班彪？。事實上，漢朝的封建制度已經不存在了，沒有所謂的藩屬國，也就沒有所謂的家族了。”問:中國的封建社會壹直延續到明清，但作者說“漢代的封建制度實際上已經不存在了”。看起來他們是矛盾的。這個應該怎麽理解？有人認為學生沒有讀過《論封建主義》，所以很難回答這個問題。考完之後才知道，真的很意外，很多同學都成功答出了這方面的卡。
寫吧。如果閱讀是輸入，那麽寫作就是輸出。兩者之間應該是良性互動的。平時除了寫規定的作文，還要大力提倡和引導寫觀察日記？還能叫隨筆？這是學生寫的私人情節。文體、內容、篇幅不限。規定了每周的文章數量，並定期檢查。因為自由寫作，學生有記的東西，有情的表達，有情的發送。從我教過的學生來看，初三的時候，寫的比較多的有八九個，幾十萬字。有的同學還創造性地寫了壹系列觀察日記，如人物系列、花草蟲鳥系列、百感交集系列等等。很多在報刊上發表的獲獎作文或優秀作品，都來自他們的觀察日記。
練習。為了加強基礎知識的訓練，必要的練習？指做操？至關重要。練習的內容主要是指做壹些基礎的語文知識題目。因為語文基礎知識各方面都比較復雜，有的知識比較少，只有通過實踐才能鞏固提高，才能查漏補缺。
問吧。學習的方法是邊學邊問。劉凱的《壹問壹說》已經闡述的很詳細了。如上所述，妳會在閱讀、挑選、寫作和練習中遇到問題。“好學不勤問，不能成為好學者。”學生的問題，雖然有時極其膚淺，但作為老師還是要耐心解答，切不可冷嘲熱諷。如果妳有原創的問題，要大力表揚，鼓勵妳。有些問題可以讓老師和學生壹起討論，可以形成壹種“懷疑與分析”的良好氛圍。
學法、守法、知法隨筆3二十年來，普法教育在促進我國政治、經濟、文化和社會事業發展中發揮了重要作用，正在為構建和諧社會發揮法治保障作用。法制的概念由來已久。作為現代社會的人，在法制建設不斷完善、社會文明不斷發展的新形勢下，個人的社會活動必須依法進行。因此，我們應該學習、理解、運用和遵循法律。
法律就在妳我身邊，與我們的生活息息相關。妳們是祖國的未來和希望。如果妳連最基本的法律法規都不能遵守，不能保證社會穩定，怎麽能成為祖國的棟梁？“勿以小善，勿以小惡”。讓我們壹點壹滴地積累，學習法律，維護正義，以遵紀守法的實際行動，努力做壹個熱愛祖國、有遠大理想、勤奮學習、追求進步、品德良好、團結友愛、身體強健、活潑開朗的好少年。
法制的概念由來已久。作為現代社會的人，在法制建設不斷完善、社會文明不斷發展的新形勢下，個人的社會活動必須依法進行。因此，我們應該學習、理解、運用和遵循法律。
普法學習壹定要有針對性，青少年要認真學習法律知識，增強法制觀念。因此，普法教育要從小抓起，針對青少年容易接受和塑造的特點，在堅持不懈地對青少年進行法制教育的前提下，全面推進宣傳教育。懂得運用法律維護自己的合法權益。學習法律知識是壹件壹舉兩得的好事。學好、用好法律是壹件重要的事情。更新對法律的認識，就是對自己的法律地位有壹個清晰的認識。每個人都享有某些權利。學習法律知識不能是三分鐘的熱情。今後壹定要堅持學習法律知識，樹立終身學習的理念。學習法律的目的是學以致用，明白什麽是法律允許的，什麽是法律禁止的，在法律規定的框架內做事。在學習過程中，我體會到培養和樹立誠信守法意識，是全面落實科學發展觀，推進社會主義法治建設，構建和諧社會，全面建設小康社會的必然要求。學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《五五普法》，讓我更加明確了自己應該履行的義務和應該遵守的行為準則。
在我看來，法律知識的缺乏，法律適用的不完善，法律體系的不健全，都在很大程度上阻礙了經濟的更大發展，引發各種矛盾，危害社會穩定。在學習中，我不斷意識到，雖然我知道法律價值的重要性，但由於對相關法律知識準備不足，在處理事情時不善於運用法律手段。所以，學好法律很重要，懂得合理運用法律也很重要，這樣才能理順工作，維護公平正義，實現社會和諧。
主動認真學習法律。了解相關法律法規並在教育中運用好，關系到孩子的命運和未來。隨著改革開放的深入和各種思潮的出現，壹些不健康的東西正在逐漸影響著我們的孩子。因此，這確實應該引起我們的高度重視。我們完全有必要學習相關的法律知識，以最大限度地減少甚至完全避免違法犯罪的發生。
在青少年法制教育中，要突出青少年的特點，從青少年的實際出發，按照由易到難、由淺入深、由啟蒙教育到系統教育的原則，教育引導青少年逐步擴大學習範圍，包括基本法律和其他相關法律法規。繼續在青少年中開展憲法知識、其他青少年行為規範和與青少年生活密切相關的法律知識的教育活動。要加強對中小學生的法制教育，充分發揮共青團、少先隊組織的作用，通過有針對性、豐富多彩的教育活動，使他們了解壹些基本的法律知識，學會明辨是非；樹立依法享有公民權利、履行公民義務的法律觀念，提高守法意識，增強社會責任感，善於運用法律武器同違法犯罪行為作鬥爭。
同學們，妳們肩負著中華民族復興的偉大使命，承載著父母的殷切期望和重托。如果妳學習法律，我們的民族將充滿希望。如果妳遵守法律，我們的國家將會更加富強！合法。社會永遠是和諧的，壹個法制下的藍天才會蔚藍而深遠。讓我們攜起手來，學法、知法、懂法、守法，高舉法律之劍，共同描繪美好的明天！
學法守法知法作文4進入初三，同學們都進入了爭分奪秒的學習狀態。那種致命的緊張氣氛壓倒了我們，使我們看起來都像木偶。在這種狀態下，起早貪黑往往適得其反，死守書本往往事倍功半。這些都不是我們想要的。我們是意氣風發的熱血少年。面對沈重的壓力，我們必須樹立良好的心態，註意改進學習方法。
良好的態度是壹個成功人士的基本內在因素。我深信所有的學生都熱愛學習，但他們都有壹種贏而不驕，輸而不躁的良好心態嗎？我見過和經歷了很多成功的喜悅和失敗的頹廢。還記得高二上學期的月考。對我來說，真正讓我難過的是第二次月考第二名，而不是第壹次月考第四名。因為第壹次輸得無怨無悔，那個階段確實有些自大。而第二次月考，當我全力以赴，試圖東山再起的時候，我又失敗了，就像拿破侖遭遇了“滑鐵盧”。那種希望和失望的落差太大，我承受不了。我哭了，雖然男人有淚不輕彈。但之後我才明白，過於急功近利往往事與願違，而努力工作，好好思考，不管結果如何，往往會有意想不到的收獲。其實我希望沒關系，沒關系。相信自己，努力會給妳帶來收獲，每個人都能成功。如果妳堅信這壹點，妳會學得更開心。
學習方法自然很重要，但方法因人而異，不能生搬硬套。我覺得對我來說有兩種可取的學習方法:第壹，好奇心。興趣是最好的老師，強烈的好奇心是進步的動力；二、熱情積極廣泛的學習是熱情的體現。學習如混沌小磁針，方法如磁鐵。在磁鐵的作用下，“小磁針”自然會排列有序。
其實生活對每個人都是公平的。如果妳對生活微笑，生活也會對妳微笑。學習需要激情，讓激情引領我們快樂學習！
我學會了用法律武器保護自己。怎麽會？不信？那我告訴妳壹件讓妳大開眼界的事！
前幾天收到父親的“毆打”最後通牒，因為我擅自打開電腦上網。我看了看手表。爸爸不到半小時就要回家了。我該怎麽辦？我們怎樣才能避免四(2)班潘燦的這場災難呢？我在房子裏匆匆忙忙地走來走去。突然想起前幾天看的壹本書，叫《中華人民共和國未成年人保護法(小學生學繪本)》。我覺得這本書，有插圖，壹定會勸我爸爸不要打我。在書中，我找到了《未成年人保護法》第壹章第四條:保護未成年人的合法權益。
爸爸壹回來就躲在房間裏。他壹定在網上沖浪。過了壹會兒，他生氣地把我叫了進去。看著他鐵青的臉，我忐忑不安地拿出《中華人民共和國未成年人保護法》，給父親指出相關條款。第壹章第四條:未成年人保護遵循以下原則:維護未成年人的合法權益。第二，尊重未成年人的人格尊嚴。第三，適應未成年人身心發展的特點。第四，教育與保護相結合。還有壹個例證:壹個家長因為孩子學習成績不好而打孩子。國家法律工作人員上去制止，告訴這位家長:“不要打人，妳這樣做是違法的。”看著這些文字和圖片，父親的臉慢慢紅了。我得意地對父親說:“妳要打我，就打我吧。妳為什麽臉紅？”爸爸說，“別打了。我們應該是守法的好公民。”最近怎麽樣？長見識了！
從這件事上，我意識到，我們每個人都應該認識、學習、理解和運用法律。只有這樣，我們才能用法律武器維護自己的合法權益。
最後再告誡大家壹句:千萬不能知法犯法。
在我心裏，有壹句話壹直在響:做壹個守法的人。
從我記事起，父母就在我心裏種下了“法律”的種子:他們整天跟我說，“堯堯，遵紀守法！”過馬路時，他們告訴我要遵守交通規則，不要闖紅燈，走人行橫道；生活中不亂扔垃圾，不隨地吐痰，維護公共秩序；和孩子玩的時候，他們告訴我不要欺負他們，要謙虛，和他們壹起玩。當我在街上看到警察時，他們會嚇我:堯堯，如果妳做壞事，警察叔叔會逮捕妳的！末了，我加了壹句:妳壹定不能做壞事！那時候我只是模糊的知道自己不能做壞事，但實際上我並不明白自己為什麽不能做壞事。
上了小學以後，法律逐漸在我心裏紮了根，更多的人教育我守法，也就是學校的老師。老師和爸爸媽媽壹樣，整天告訴我們要遵守學校的規章制度，如何遵守。國家有憲法，公民有刑法、婚姻法、繼承法、收養法、消費者權益保護法、著作權法、食品衛生法、環境保護法、勞動法、安全法等。，老師有教師法，我們小學生有未成年人。我當然知道:做壞事不僅僅是被警察抓到那麽簡單，更重要的是，做壞事會給他人帶來不便，影響別人的生活，改變自己的人生，讓自己走向深淵。
隨著時間的流逝，我也在慢慢長大。從電視報道和報刊雜誌上，我知道法律就在我們的生活中，我們離不開它。我看到了，深深體會到，遵紀守法要從小做起，從小就要學會在法律的約束下生活。否則很可能會犯法，犯法了最後會後悔的！法律的制定是為了保證我們每個人都能過上正常自由的生活，法律限制爭強好勝的人會影響他人生活和正常社會秩序的不當行為。如果我們年輕的時候沒有學會約束自己，學會競爭，就很容易違法。到時候，那將是壹個長久的遺憾，很可能會遺憾終生。佛法已經在我心中生根發芽。
我們將來會走向社會。那時法律更重要。要時刻提醒自己遵守法律，讓法律的警鐘時刻在耳邊響起。
說到法律，總是給人壹種威嚴感。事實上，法律和道德、習慣、紀律壹樣，總是規範著人們的行為。正是因為有了這些規範，這個社會才變得有序；正是因為法律的存在，我們的權利才得到了應有的保障。
對於當代中小學生來說，如何在成長的道路上與規律同行，壹直是我們心中的壹個困惑。法律是實現正義、體現公平、正確規範人類行為的社會規範。在當今的經濟社會中，人們不斷淡化自己的道德意識，甚至忘記了法律，這就迫使有人呼籲法律來維護我們的社會秩序。據統計，剛剛進入法定處罰年齡的14歲兒童，實際上占了其中的15%。犯罪無疑威脅著我們穩定的生活。
我們是祖國的希望和未來，很多學生因為對法律的不了解而走上了犯罪的道路。“勿以善小而為之，勿以惡小而為之”這句話大家都知道，但是做不到。這是對法律的不理解。雖然我國現行法律存在疏漏，但有些人為了錢，為了“利”字，背離職業道德。但我還是想說，法律是不斷完善的，我們要堅信法律的重要性，守法是基礎。將來我們走出校園，融入社會，才能真正體會到法律的重要性。
同學們，從現在開始，從這壹刻開始，讓我們走上與法國同行的道路吧！爭做學法、知法、守法的好少年、好公民！
眾所周知，法律是人類文明的重要標誌，法律與道德是相互促進、相輔相成的。提到“法”字，會給人壹種權威、崇高、神秘的感覺。事實上，法律和習慣、道德壹樣，為人們樹立了榜樣。
法律是神聖的，神秘的，威嚴的，崇高的。它就像壹個守護神，壹直陪伴著我們，保護著善良的人們。法律像天上無數的星星，指引著人們走向光明的道路；法律，就像猴子裏的大聖，用它火眼金睛，明辨是非，扶善懲惡。
現在我們生活在壹個很多年輕人去網吧的社會。雖然他們的父母壹直在管，批評，但是他們還是很固執，覺得無所謂。有的人把錢都花在家裏，抱著僥幸心理和別人的同夥出去搶劫、賭博、販賣。但他們有沒有想過，過著這樣提心吊膽的生活，遲早會受到法律的懲罰？
我們應該遵守法律，做壹個合法的公民，用行動來證明:嚴格要求自己，在學校遵守法律規則，養成良好的學習生活習慣，樹立法律意識，學會用法律保護自己，維護自己的合法權益。提高辨別是非的能力，學會拒絕不良誘惑。很多青少年因為法制觀念淡薄，抵制誘惑能力差，誤入歧途，後悔也來不及了。我們應該以此為戒，讓那些觸目驚心的畫面遠離我們。
我們每壹個青少年都應該認真學習各種法律知識，共同遵守和維護法律，讓法律成為我們成長的守護神，讓我們每壹個人都生活的和諧幸福！
從現在開始，註意自己的言行舉止，看自己的行為是否文明，看自己的行為是否守法有報道:崔，16級學生，家中獨生子，是父母的希望。但是，他從小就有貪小便宜的習慣。當他看到別的同學有比自己好的尺子、鉛筆、橡皮，他就會據為己有。老師把這件事告訴了他父母，他父母不這麽認為，認為孩子還小，長大了會明白的。然而，隨著崔的成長，他變得越來越勇敢。看到別人停放的自行車，電瓶車司機心裏癢癢的，非要撬鎖把車占為己有。有的車是他買的，有的車是他騎到外地丟棄的，被盜金額共計人民幣6900元。崔的盜車行為已觸犯《中華人民共和國刑法》第二百六十三條，構成盜竊罪。法院判處崔有期徒刑兩年，並處罰金2000元。古人雲:勿以小善而為之，勿以小惡而為之。壹個人犯錯，往往是從壹件小事開始的。人們常說“千裏之堤潰於蟻穴”，也就是說，我們應該從小就加強遵紀守法的意識，遵守學校的規章制度。
身邊有些同學平時不註意自己的形象，久而久之養成了壹些壞習慣:遲到、逃課；邊走邊吃，亂扔垃圾；不遵守交通規則，在街上闖紅燈。同學們，不要以為這些都是小事。如果不重視他們，壹意孤行，後果不堪設想。等我們長大了，可能會更加放縱自己，無法做好自律，到時候後悔也來不及了。
小事是大事的基礎，大事是小事的積累。遵章守紀要從小做起，從壹點壹滴做起，嚴格要求自己，那麽我們的校園就會更加和諧，我們的社會就會更加和諧。同學們，讓我們壹起行動起來，做守法公民！
在我10小時的時候，我的父母告訴我，我要做壹個文明的、有禮貌的、有社會責任感的公民，我只有長大了才能成為壹個好公民。我是新世紀的好孩子。我必須首先熱愛我的祖國、人民、勞動、科學和社會主義。
在家裏，我愛我的父母和長輩。知道他們有多辛苦，我經常幫他們做力所能及的事情:洗襪子，打掃房間，倒垃圾。每當我媽腰痛的時候，我就幫她捶背。爸爸下班的時候，我幫他拿拖鞋。我也知道，如果我有好吃的，應該先給爺爺奶奶吃。在我們文明的大家庭裏，大人們總是誇我是最棒的。
在學校，我熱愛我的老師，我的同學，我班的公共物品，遵守公共秩序，幫助壹些有困難的學生，並積極參加我班的壹些工作。
在社區裏，我從不亂扔垃圾或隨地吐痰。我認為我壹個人做這些是不夠的，但我希望整個社區都這樣做。當我發現小區裏有亂扔垃圾的現象時，我制作了壹張“愛幹凈”的小木卡片，放在了小區裏。叔叔阿姨都誇我做得好。休息日我還帶領小區的同學打掃小區衛生，種花種草。今年我所在的小區被評為文明小區。
在社會上，我文明禮貌，遵守社會公德。在公共汽車上，我會給我的祖母讓座。在公園裏，我會愛護花草樹木和環境設施。在路上，我從不隨地吐痰。我也會幫助盲人過馬路。休息日，我會跟著姐姐做壹些環保的小事。這個暑假，我們收集了很多電池，罐子，易拉罐。媽媽說，我從小就有壹顆美麗的心，長大了對社會有用。
我是壹個小公民，從我做起，讓自己成為壹個文明、善良、高尚的人，我相信每個人都會這樣做。
學法守法知法作文11什麽是守法？守法就是在不同的地方遵守不同的紀律和法律，所以每個人都應該守法。作為國家公民和社會成員，每個人都應該遵守法律，維護法律。作為國家的小公民，社會的小主人，我們小學生也應該學法、懂法、守法。只有長大了，我們才能成為對社會有用的守法好公民。我國有句古話“沒有規矩不成方圓”。不管做什麽事，都要有個規矩，否則什麽都做不了。
在學校，我們應該遵守學校的規章制度，只有離開學校，我們才能更好地遵守國家的法律法規。記得有壹次，藍天上飄著朵朵白雲。爸爸媽媽帶我去玄武湖公園郊遊。壹進大門，空氣好清新，公園裏的路都被園林工人打掃幹凈了。我們走在玄武湖大道上，享受著大自然賦予的陽光和新鮮空氣。我從包裏拿出壹個橘子，剝了皮，把橘子皮扔在路邊。獨自躺在路上的橘子皮非常刺眼。我媽媽看了看橘子皮，又看了看我。她的笑臉突然消失了，她停了下來。我莫名其妙地瞪了她壹眼，順著媽媽的目光看到了路邊被我拋棄的橘子皮，然後看著幹凈的馬路。我臉壹紅，跑過去彎腰撿起橘子皮，扔進了路邊的垃圾桶。媽媽的臉上又出現了幸福的笑容。她對我說:“雖然這是小事，但是如果大家都像妳壹樣亂扔垃圾，不遵守社會公德，公園會怎麽樣？”
作為壹名小學生，作為祖國未來的接班人，我們應該遵守法律，做壹名合格的公民。只有這樣，我們才能健康快樂地成長，我們的社會才會更加和諧。把我們當成永遠遵紀守法的好少年！
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