學雷鋒具體方案1壹、目的:
陽春三月，祖國的每個角落都會再次掀起活動的高潮。學雷鋒就像壹場永不落幕的春風，既是活動的延續，也是雷鋒精神的發展和深化。因此，在毛澤東同誌號召“向雷鋒同誌學習”六十五周年之際，我校校長辦公室、德育處、少先隊大隊部根據學校本學期德育工作的重點和思路，結合高等教育精神，制定了學雷鋒月度活動計劃。
二、活動要求:
學校各班要在學雷鋒月行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，努力做到地面整潔、校園無紙屑，嚴格遵守《小學生日常行為規範》的要求，從身邊小事做起，努力告別粗魯、惡習、壞事；努力把禮貌帶到校園，對同學微笑，對父母孝順，對他人謙遜。
三、具體安排:
1.3月5日，旅部利用升旗儀式對“學雷鋒活動月”進行動員，向全體師生發出了向雷鋒同誌學習、開展學雷鋒活動的倡議。
2.各班利用班級活動課組織主題班會，研究討論雷鋒精神在當今時代的作用和意義。雷鋒精神可以概括為:艱苦樸素，忘我工作，努力學習，在集體中助人為樂。每節課通過閱讀書報、發表演講等方式，對雷鋒精神的壹個或幾個方面進行深入的討論和學習。，可按如下方式進行:
(1)聽同學或老師講雷鋒的故事；
(2)尋找身邊的“雷鋒”，樹立當代活雷鋒形象；
(3)爭做新時代的小雷鋒，從我做起，從小做起，努力學習，助人為樂，發揚集體主義精神！
3.立足校園，走向社會，各班組織學雷鋒活動，如看望老人、打掃社區衛生等。
4月和3月的其他活動:
動詞 （verb的縮寫）活動摘要
學雷鋒活動通過學校統壹組織安排，與班級自主組織相結合，各項活動都收集到了好的信息。3月底，學校全面表彰各班學雷鋒。認真總結這次主題教育活動，要把學雷鋒與行為規範教育結合起來，與革命傳統教育結合起來，與感恩教育結合起來，與社會實踐結合起來。並讓“學雷鋒”成為常態，杜絕“雷鋒”三四月來的現象，讓雷鋒精神永遠留在校園。
學雷鋒的具體方案二、指導思想
為貫徹落實縣教育局關於學雷鋒的精神，我校將結合學校實際，開展豐富多彩的課外活動，大力弘揚雷鋒精神，培養學生良好的行為習慣和道德情操，全面推進素質教育，促進學生健康成長，努力構建文明、和諧、向上的校園環境。
二、活動的目的
1，組織學生開展形式多樣、卓有成效的學雷鋒活動，讓學生懂得互幫互助的道理，體驗助人為樂的快樂。
2.引導師生學習貫徹雷鋒精神，用自己的言行響應我縣“學習雷鋒精神，發展誌願服務”的號召。
3.深化學生對雷鋒精神的認識和理解，鼓勵學生在學習生活中自覺積極地關註雷鋒精神，形成長期向雷鋒學習的氛圍，加強學風建設，創建和諧校園。
三、活動主題
弘揚雷鋒精神，爭做文明學生，建設和諧校園。
四。活動安排
第壹階段:宣傳(3月5日至3月11)
(1)學校利用周壹的國旗下講話進行“學雷鋒”動員，向全體師生發出向雷鋒同誌學習的倡議。
(2)要求各班出版以“雷鋒精神永存”為主題的黑板報，學校組織競賽。
(3)各班利用周會召開以“學習雷鋒精神”為主題的班會。
(4)有效利用課余時間，引導學生認識雷鋒。講雷鋒故事，抄雷鋒名言，都有辦法。
(5)各班將舉行以“雷鋒在我心中”為主題的演講比賽。
(6)做壹個校外標語，主題是“雷鋒就是妳我他”。
第二階段:行動(2002年3月6日至6月30日)
(1)立足校園，開展校園美化活動。開展美化校園的活動，清掃衛生死角，清除體育場和學校圍墻外的雜草和垃圾，保持校園清潔衛生。
(2)各班組織學習支持小組，發揚雷鋒的釘子精神和助人為樂精神，鼓勵班幹部或成績好、特長好的同學與班裏學習困難的學生組成“手拉手學習支持小組”，克服學習困難，提高學習成績。
(3)結合植樹節，積極組織師生參加校內植樹活動，要求每班植樹5棵以上。
(4)組織學校青年誌願者到學校德育基地——黃家疃福利院開展服務活動。
(5)組織全校成員清掃集鎮到學校的道路。
(6)大力弘揚校內節儉之風。
第三階段:盤整(9月1至165438+10月31)
(1)在學生中開展“言行見公德”道德實踐活動，結合《中小學生行為規範》和《中學生日常行為規範》加強學生經常性教育，把全體學生培養成為講禮貌、講文明、守紀律、遵守道德規範的人。
(2)學校舉辦以“向雷鋒學習”為主題的征文比賽。
第四階段:總結(65438+2月1至65438+2月30日)
(1)各班匯報學雷鋒活動相關材料。
(2)學校表彰學雷鋒先進典型，每班3人。
(3)總結學校學雷鋒活動，收集相關材料，上報教育局。
學雷鋒活動具體方案3雷鋒艱苦樸素的生活精神，樂於助人的奉獻精神，學習上的釘子精神，是永恒的精神財富。為了弘揚傳統和雷鋒精神，本學期三月開展了“學雷鋒，獻愛心”系列活動。具體安排如下:
第壹，了解雷鋒，營造氛圍。
1.課間放雷鋒歌。學唱《向雷鋒好榜樣學習》。
2.看壹部雷鋒式的電影。(六個年級兩周學完)
3、壹期好的《學雷鋒好榜樣》黑板報。(本周完成)
第二，學雷鋒，重在行動。
1.把愛奉獻給集體。
時間:周壹下午課後。
(1)高壹高二負責收拾教室周圍的雜物。
(2)三至六年級打掃校園合同區，協助低年級打掃衛生。
2.向妳的母親問好
以“三八婦女節”為教育契機，給媽媽(老師)寫壹封信，做壹張賀卡，做壹些力所能及的事情。
3.給地球以愛
(1)以“植樹節”為教育契機，和父母壹起種下壹棵樹，為社區的綠化貢獻壹份力量。
(2)學校將參加希爾頓逸林發起的植樹活動。
4.把妳的愛給自己
(1)像雷鋒壹樣珍惜時間。
(2)像雷鋒壹樣努力學習。
(3)像雷鋒壹樣節儉。
學雷鋒活動通過學校統壹組織安排，與班級自主組織相結合，與學校基本品德培養中“勤”“愛”的要求相結合。
3月底，學校對各班學雷鋒情況進行總結表彰。積極開展活動並獲得卓有成效的組織獎勵，在“良好習慣”定期評比中加分。
各班評選出在此次活動中表現優異的文明學生，上報學校進行表彰。
為弘揚文明新風，深化“生命教育”理念，加強我校精神文明建設，根據我校德育工作重點和上級有關精神，鮮少大隊決定於20xx年3月集中開展“學雷鋒獻愛心”活動。
壹、指導思想:
弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”精神，讓少先隊員在奉獻中體驗快樂，在奉獻中升華情懷，在實踐中感悟人生意義，在社會實踐中引導和激勵學生傳播文明、促進和諧，推動我校“學雷鋒獻愛心”活動深入持續開展，為建設“和諧社會、和諧校園”做出新貢獻。
二、活動主題:學雷鋒獻愛心。
三、活動口號:雷鋒就是妳、我、他。
四。活動時間:20xx年3月
動詞 （verb的縮寫）地點:班級、校內、校外公益場所。
不及物動詞活動:
活動壹:談雷鋒，唱雷鋒。
各班班主任主持了壹次主題班會。他們通過講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲，追尋雷鋒的足跡，感受他的品格，體驗他的靈魂。他們就如何塑造新時期少先隊新形象，如何發揮少先隊員在構建和諧校園中的先鋒模範作用進行了探討。他們號召同學們發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在努力中提升境界，在實踐中傳播文明，在實踐中傳播文明。
活動二:學雷鋒，做雷鋒。
1，立足身邊，學雷鋒。
開展以“節約壹滴水、壹度電、壹張紙、壹粒米”為主題的“四個壹”教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成節儉、環保、節能的良好習慣。
2.校園學雷鋒。
(1)、開展“文明學生”活動，搞好學校和班級衛生。
(2)、開展“壹對壹”活動，建立互助互趕的濃厚學習氛圍，繼續開展關愛學生進步的活動。
③開展“告別不良行為，爭做文明學生”主題教育活動，通過主題班會、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高思想道德素質。
3.學雷鋒立足社會。
開展“誌願服務進社區”活動，深入社區維護公共衛生，清理垃圾、衛生死角和小廣告，營造健康文明的環境。
開展“為社會獻愛心”活動:組織學生到光榮院，帶去慰問品和壹些精彩的文藝節目，看望老人，打掃老人衛生，為老人獻上壹些愛心，為建設文明和諧社會貢獻自己的力量。
活動三:培育新風，促進學風。
從認識生命的角度，在學生中弘揚和培養關愛奉獻的精神；從實踐出發，樹立遠大誌向，培養學生良好的道德品質和文明行為，促進其全面發展。
七、幾點要求:
全校各中隊組織要提高認識，高度重視，以多種形式宣傳“學雷鋒獻愛心”活動，加大宣傳力度，積極動員和鼓勵廣大中小學生積極參與活動，並及時做好總結。
學雷鋒的具體計劃:1。活動宗旨:弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風尚，深化學雷鋒活動，培養孩子們助人為樂、互幫互助、勤儉節約、懂得謙虛的良好思想品質，培養孩子們關心他人、服務社會的良好品質，加強我校立足校園的精神文明建設，在我校掀起學雷鋒新高潮，不斷豐富和發展新時期學雷鋒的內涵和形式。
二、活動主題:弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。
三。活動要求:“學雷鋒”活動要立足班級，立足學校，讓學雷鋒活動深入到每個班級的每1人，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒壹樣潛心做好每壹件事。
四。活動時間:3月
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
第壹階段:宣傳雷鋒精神，看雷鋒電影。
1.班裏每1人讀壹個雷鋒故事，學唱壹首雷宋風。
2.充分利用海報宣傳陣地，開展宣傳活動，造成學雷鋒的聲勢。
3.充分利用班會時間和早讀時間閱讀雷鋒日記，學習校內外雷鋒先進事跡，播放雷鋒歌曲，營造學雷鋒活動氛圍。
第二階段:開展活動
1.用雷鋒精神提升自己——我不會再亂扔廢紙了。
2.學做壹個好人，爭做雷鋒的小模範。
3.對雷鋒很有眼光——誇誇我身邊的小雷鋒。
4.立足校園和身邊，爭做文明學生，真正把學雷鋒精神活動落到實處。討論:如何向雷鋒學習，從身邊的小事做起？
①堅持學雷鋒:要求全體學生參與，從日常學習生活做起。具體來說就是要求他們“上學不遲到，下課不追打，不罵人，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不破壞公物”。
在學習與同學交流的過程中，要樹立“先人後己”的觀念，這樣每個同學的思想素質都會有很大的提高。
(3)倡導同學之間互相幫助，攜手* * *，不僅在學習上互相促進，* * *有進步，更希望在生活和思想品德上互相影響，* * *有提高，最終改善全班和全校的良好風氣。
第三階段:在班裏大力開展誌願者活動
1.在班裏組織誌願者監督課間工作。
2.樹立誌願者的服務意識。
3.組織誌願者參加戶外活動，培養誌願者聽從老師安排、遵守活動紀律、關心和幫助他人的服務意識。
第四階段:總結表彰
1.摘要
雷鋒精神是我們中華民族的寶貴精神財富。多年來，激勵了壹代又壹代青少年健康成長，推動了社會文明進步，樹立了良好的社會風氣。校園是孩子健康成長的搖籃。我們學校提倡“德育”，雷鋒精神是最重要的部分。高壹2班積極響應校大隊號召，集中開展了2065438+2005年3月紀念雷鋒活動。為推動我校“學雷鋒”活動持續開展，弘揚中華民族傳統美德，為建設“和諧校園”做出新的貢獻，
通過這次學雷鋒活動，我們班每個人都是小雷鋒，所以要從規範行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為。從提高基本素質入手，促進學生全面發展。同學們在老師的帶領下，不斷追尋雷鋒的足跡，感受雷鋒的品格，通過奉獻提升自己的德性，在實踐活動中傳播文明，圍繞身邊的小事，展示我們21世紀新雷鋒的精神風貌。通過這次有效的學雷鋒活動，老師欣喜地看到了同學們的成長足跡，相信妳們會做得越來越好。
贊揚
根據班級活動，對比學雷鋒。
學雷鋒活動具體方案6各團總支:
為進壹步傳承雷鋒精神，弘揚釘船精神，大力弘揚社會主義核心價值觀，弘揚團員青年誌願服務精神，號召同學們用實際行動表達對新時代雷鋒精神的詮釋，把培育和踐行社會主義核心價值觀與學習雷鋒精神緊密結合起來。目前2016學雷鋒系列活動面向全校青年開展。有關事宜安排如下:
壹.活動的主題
弘揚雷鋒精神引領青年時尚。
二、活動要求
以“學雷鋒紀念日”為契機，以“弘揚雷鋒精神，引領青年風尚”為主題，在3月廣泛開展學雷鋒實踐活動。面向學校，積極開展雷鋒精神學習實踐活動；面向校外，以大學生誌願服務和社會公益活動為重點，推進學雷鋒常態化、制度化，形成踐行雷鋒精神、爭做先鋒模範的生動局面。
三。活動安排
1.在學校開展雷鋒誌願服務月。
組織各級各類誌願服務隊開展各類校園誌願服務，為建設文明美麗校園做出貢獻。
2.開展“身邊訪學雷鋒”活動
廣泛挖掘和評選我校湧現出的學雷鋒先進集體和個人。特別是深入學習我校湧現出的各種見義勇為、助人為樂的事跡，通過各種渠道大力宣傳先進事跡，在全校形成了良好的學習氛圍。
3.開展以“踐行雷鋒精神引領青年風尚”為主題的教育活動
如何在新時期大力弘揚雷鋒精神的學習和討論，在團員青年中，特別是在壹年級學生中廣泛開展。把培育和踐行社會主義核心價值觀與學習雷鋒精神緊密結合起來，通過舉辦主題演講、報告討論、讀書征文、辯論賽等形式，增強學習踐行雷鋒精神和社會主義核心價值觀的自覺性。
4.廣泛開展校外誌願服務活動。
依托郭愛心團隊、沈陽理工大學及各高校團隊，帶領青年團員走進社區、街道、社會單位，圍繞“關愛空巢老人、幫扶孤殘、關愛教學、環境保護”主題，深入開展校外學雷鋒活動，全力推動學雷鋒誌願服務活動常態化開展。
5.繼續開展青年網絡文明誌願服務活動。
繼續深入開展青少年網絡文明誌願者行動。弘揚網絡正能量，倡導青少年自覺抵制負能量，自覺提升團隊網絡文明程度。以爭當網絡文明代言人為切入點，積極利用微信、微博等新媒體平臺，通過新媒體平臺動員全體師生積極參與話題討論，努力營造清朗和諧的網絡輿論環境。
四。活動要求
1.加強領導，精心組織。各學院要充分認識學雷鋒的重要意義，將其作為推進社會主義核心價值體系建設的重要內容，統壹領導、分工負責，確保學雷鋒活動有效開展。努力把3月建成“學雷鋒誌願服務月”和“社會主義核心價值觀主題宣傳月”。
2.結合實際，講究特色。各團總支要結合實際情況，組織豐富多彩、各具特色的活動。活動應著眼於滿足學生和客戶對便利、安全和健康的需求，並提供有針對性的服務。
3.總結經驗，及時宣傳。請團總支做好活動開展後在各自學院網站等新媒體上的宣傳報道，並將學院開展活動的宣傳材料報送團委。