通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公***事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
(3)自救互救演練
2、對象：七年級全體學生。
3、時間：2008年3月22日(周六)下午4時。
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、統壹穿著校服。
五、組織機構
(1)領導小組
組 長：楊萬林
副組長：徐 松、周從中、夏時琨、陳惟平
成 員：七年級全體班主任。
信號員：陳惟平
(2)教室室內指導組
七 (1)李永斌 七 (2)周 萍 七 (3)卞金華 七 (4)蔔惠萍 七 (5)張玉蘭
七 (6)趙銀芳 七 (7)吳永川 七 (8)夏時琨 七 (9)徐秀芳 七(10)孫春梅
七(11)周從中 七(12)俞永毅 七(13)紀來華 七(14)陳 偉 七(15)劉 中
職責：
①、“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
②、“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內小操場。
③、班主任要自始至終跟隊，密切關註演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
(3)疏散線路沿線工作組
教學樓西樓梯：
壹、二層之間 俞 江
二、三層之間 劉景坤
三、四層之間 馮愛飛
四、五層之間 管明貴
職責：
①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
②、處理學生疏散過程中的偶發事件
(4)拍照林萬明
(5)音響周 鑫
(6)救護陳洪發(地點：內操場中間雕塑處)
六、演練程序
(壹)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，江蘇省高郵市南海中學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號(三響短促哨聲，下同)。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，並盡可能用書包保護頭部；最後壹排靠裏4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。
3、1分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號(壹聲長哨)。
4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練
1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、演練各班撤離路線如下：
二樓七(12)——(15)經樓梯下樓到小操場集中，並蹲下。
三樓七(07)——(11)經樓梯下樓到小操場集中，並蹲下。
四樓七(05)——(06)經樓梯下樓到小操場集中，並蹲下。
五樓七(01)——(04)先疏散至五樓平臺，待樓下班級有秩序撤離後經樓梯下樓到小操場集中，並蹲下。
示意圖：