2003年，經省教育廳批準，百年名校隴西師範學校和小蕓師範學校合並為漳州教育學院，歷史財富更加豐厚，教育成就更加輝煌，社會影響更加深遠。
學院現設有小學教育系、外國語言文學系、藝術系、經濟管理系、人文社科系、基礎教育系等六個系。開設美術教育、音樂教育、產品造型設計(家具設計方向)、裝飾藝術設計、廣告設計與制作、園藝技術(花卉方向)、園林技術(城市園林方向)、初等教育、學前教育、初等教育(英語方向)、應用英語、初等教育(計算機方向)、計算機應用技術、電子應用技術、文秘、圖書與檔案管理，等等。
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學院目前有三種招生方式:教師統招、藝術統招、高職單招。
至於聯考和自考。。這個學院我沒聽說過這個東西。。
漳州城市職業學院師範類專業簡介2010
小學教育——省級優秀專業
培訓目標
培養“壹專多能”的高素質專科層次小學教師。
職業特征
●百年傳承，專業典範:小學教育專業不僅傳承了百年師範教育深厚的歷史背景和文化內涵，而且具有嚴謹紮實的教學風格，勇於在職業教育改革的大潮中，融入先進的教育理念，突出專業特色，拓展專業品牌，提升教育競爭力和行業影響力，成為八閩迪達小學教師培養的中堅力量。本專業為省級精品專業，獲得省級優秀教學團隊榮譽。
●鍛造技能強化素質:充分利用微格教學室、歌舞廳、電鋼琴實訓室、書畫實訓室、綜合表演實訓室等校內實訓室和校外實訓基地，培養學生“說、寫、畫、唱、演、教”十大常態專業技能；開設豐富的專業選修課和拓展課程，提高學生的科學文化素養；組織各種形式的社團活動和社會實踐活動，讓學生展示自我，提高綜合素質。
●閩臺交流，資源互補:發揮地緣優勢，與臺中教育大學等高校簽訂合作協議，兩岸互派教師參觀交流，資源互補，專長互補。
課程規劃
基於學生未來崗位需求和職業能力培養，課程設置為通識教育、必修課、專業核心、選修課、知識拓展、教育實踐六大模塊，由理論逐步轉入實踐。
專業方向選修課包括社會、科學、音樂、藝術、體育五個方向。學生可以根據自己的興趣和需求選修三大方向的課程。
畢業和就業
●完成必修課程後，可取得國家頒發的教師資格證，成為壹名小學教師。
●參加國家公務員考試和其他企事業單位招聘，在各級行政機關、企事業單位工作。
●參加高考，進壹步提高學歷。
學前教育專業概論
培訓目標
培養在幼兒教育或早教方面有專長的幼兒教師。
職業特征
●強化壹專多能，服務專業崗位。“壹專”在於熟悉幼兒身心特點，掌握學前教育規律，具有學前教育教學和課程開發能力，從事學前教育或早教專業；“多才多藝”在於成為專業領域的多面手。說唱、演戲、打球無所不能，幼師、護士、育嬰師等職業崗位都可以勝任。
●突出實踐教學，提高綜合素質。蒙臺梭利實訓室、親子活動模擬室、兒童遊戲實訓室、環境創設實訓室、護士技能實訓室等校內實訓室和校外實訓基地，使“全過程”實踐教學環環相扣，循序漸進。講故事、手工制作、環境創設、課本劇表演、木偶制作表演等實踐活動，通過親身體驗，使學生的專業能力和藝術素養日益提高。
●開展訂單培養，優化就業渠道。與知名幼兒園簽訂“訂單式”培養計劃，創新在職學習的教育教學模式。學生體驗真實的教育情境和未來專業工作的全過程，讓學生“入學就業”
課程規劃
以職業能力培養為主線，設置通用文化、專業基礎、專業技術、職業選修、職業拓展、教育實踐等六大課程模塊，為學生的可持續發展打下堅實基礎。其中，《少兒表演藝術》為省級精品課程，《木偶表演》為學院特色課程。
學生也可以根據自己的興趣和需求選擇職業課程。
畢業和就業
●學生完成相應課程後，可取得幼兒教師資格證；通過國家職業技能鑒定考試取得護士、育嬰師資格證書。
●畢業生可以成為幼師、早教機構的老師、幼兒園或早教機構的管理者。
初等教育簡介(英語方向)
培訓目標:
培養具有現代教育理念和兒童文化素養，具有紮實的小學英語教育專業知識和技能，能夠勝任教學和管理工作的小學英語教師。
專業特色:
突出“學為人師、為人師表”的師範教育特色，培養勤奮嚴謹的優良學風，培養尊崗愛生的職業品質，鍛造寬厚紮實的職業能力，塑造“壹專多能”的小學英語教師。
課程規劃:
本專業課程設置由基礎教育理論、英語語言素養、小學英語教學能力三個必修模塊組成，輔以應用英語拓展模塊選修課，形成“3+1”課程計劃。教育基礎理論模塊促進學生人文科學素養的形成，掌握“必要與充分”的教育理論，支持技能的提高；英語語言素養模塊強化學生英語聽、音、說、讀、寫、譯的專業能力，使學生能夠從事英語相關工作；小學英語教育實踐模塊使學生具備紮實的英語教學職業技能，提高就業競爭力。應用英語的發展模塊側重於學生的個性發展，使他們能夠學習應用英語寫作和翻譯技能的專業知識，提高商務英語和旅遊英語的能力，加深對英語國家社會、文化和歷史的了解，開闊他們的全球視野。
畢業出口:
就業方向:小學英語教師及教學管理人員，培訓機構英語教師及教學工作者，涉外企業筆譯口譯人員。
升學:有升學意向的同學可以參加省高考的考試，進入本科院校繼續深造。
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漳州城市職業學院藝術專業簡介2010
來源:漳州市職業學院招生辦瀏覽人數:732[字體:大中小]
添加時間:2010-5-28 15:56:16。
藝術教育
培訓目標:
培養文化素養紮實、審美能力多樣化的初中(小學)美術教師，掌握美術專業知識和教育理論。
專業特色:
1，突出“壹專多能”發展的綜合素質。“壹專”是指具有紮實的藝術專業知識和技能，“多能”是指能夠承擔音樂、體育、社會、科學等選修方向的課程和班主任等學校管理工作。
2.強化創新意識，鼓勵個性發展。創新意識是藝術教育的源泉。只有不斷加強創新意識的教育，才能使學生始終保持強大的藝術創造力，同時鼓勵個性的發展，不求面面俱到，而是要求學生在國畫、油畫、漆畫、版畫等領域各有特長。
課程規劃:
本專業的課程設置基於學生未來工作崗位的需要和學生個性的發展，以“壹般文化與藝術理論修養”為模塊，吸收文化精華，提高內涵修養，增加藝術審美能力。以“教育理論與教學基本技能”模塊鞏固崗位必備的專業知識和教學技能。以“美術專項技能個性發展”模塊拓展學生在美術領域的專項技能發展空間。
畢業出口:
1，參加各級教育部門選拔競爭，擔任初中(小學)美術教師；
2、根據個人的藝術特長，選擇個性發展；
3.如果繼續學習，提高學歷，可以參加高考。
藝術設計(數字媒體方向)
專業背景:
動漫產業被稱為21世紀知識經濟的核心產業，是繼IT產業之後的又壹個經濟增長點，涵蓋動漫、漫畫、遊戲、制造、版權產業等諸多行業。近年來，在國家政策的大力支持和推動下，動漫發展熱情高漲。我國動漫產業呈現出良好的發展態勢，逐步走向產業化發展的高速軌道。由於動畫與社會各行各業的聯系越來越緊密，動畫人才的就業有了前所未有的穩定性和安全性。動漫產業已經成為中國最大的就業市場之壹。
培訓目標:
本專業以數字媒體影視動畫方向為重點，培養具有藝術設計能力，將藝術設計新理念與數字技術相結合，掌握數字媒體影視動畫基本技能，掌握三維動畫制作和影片剪輯能力的高素質技能型專門人才。
課程規劃:
本專業根據行業的市場情況，確定了適合學生的人才培養模式，即“以行業促專業，以實訓帶就業”，並圍繞這壹培養模式制定了全新的課程計劃。註重實效性和先進性，將國際認證課程引入課堂教學，始終與行業保持高度對接。從繪畫基本功(可以接受零基礎繪畫的學生)入手，讓學生結合實際案例參與實際項目開發，理論與實戰相結合，使學生熟練掌握影視動畫項目的制作技術，在設計過程中增強大局意識、市場觀念和團隊意識，培養學生參與影視動畫項目研發的綜合能力。通過各種活動(每年舉辦CosPlay演出)、講座、企業管理機房、心理幹預等方式，幫助學生發掘自身潛力和特長，增強學生樹立終身學習的理念和投身於實踐的職業理念，直面社會，順利進入職場。
就業方向:
動漫公司、傳媒公司、電視臺、影視遊戲制作公司等。
產品造型設計(家具設計方向)
專業背景:
福建已成為華東乃至全國最大的家具生產基地。漳州是海西最大的家具生產和出口集散地。古老的家具行業在新時代煥發光彩，行業的復興帶動了行業的騰飛，形成了龐大的產業鏈，衍生出相互關聯的工作群體，從而使得家具設計人才成為行業內的緊缺人才。
培訓目標:
培養具有較強的人文素養和創新意識，紮實的實用藝術基礎，較強的計算機輔助設計能力，熟悉家具工藝和材料特性，勝任家具設計、生產管理和產品營銷的高素質應用型技術人才。
課程規劃:
圍繞培養目標，突出了“專業貼近行業、課程貼近崗位”的高職教育理念，體現了職業技能逐級提升、職業能力逐級發展的培養模式。以繪畫設計、美學、人體工程學等基礎課程為學生構建紮實的專業基礎；以家具材料與工藝、家具設計與制圖、AutoCAD、現代家具設計等核心課程，傳承中國實木家具設計的輝煌歷史積澱，連接歐美板式家具、鋼管家具設計的藝術精髓，引領學生把握家具設計趨勢，緊扣行業發展脈搏，形成專業核心能力；以產品主題設計、產品包裝等拓展課程。，並結合AutoCAD、PHOTOSHOP軟件高新模塊證書、職業資格證書，提高學生職業素質，拓展學生就業空間。
就業方向:
畢業後可在家具制造企業、家具公司、家具研究院從事設計創意、市場推廣、管理等相關工作；能從事工業產品造型設計相關工作。
願意探索產品造型設計專業知識的，畢業後可以報考本科院校的設計專業。
電腦藝術設計
培訓目標:
本專業旨在培養學生熟悉多媒體動畫設計與創作理論，具有較強的圖形圖像處理軟件設計能力，掌握多媒體交互、主網站設計、Flash交互的設計與制作能力。擁有網站整體創意策劃、互動創意策劃等高素質技能型專業人才。
專業特色:
項目驅動、工學交替:以“任務課題”或“項目委托書”的形式，構建項目驅動，努力實現遞進的專業知識和技能目標。通過與企業的合作，在“實踐課題”的實踐中，工學交替，整合知識，吸收經驗，提升技能，建立計算機藝術設計的職業能力。
課程計劃:
本專業的課程結構以網站創意設計、多媒體交互設計、Flash動畫設計為導向，融合了企業專家的建議和意見。理論教學“必要且充分”，專業技能逐層解讀。教學內容由設計基礎理論、專業應用設計和技能訓練、實訓三大模塊組成，並融入職業資格和技能證書的考試，使學生畢業時在其專業職場中更具競爭力。
裝飾藝術設計
培訓目標:
本專業旨在提高室內空間的生活品質，培養學生具有良好的觀察、思考和創造能力，具備室內空間規劃、設計和施工實踐的相關專業知識和技能，以創造高品質的生活空間為願景。
專業特色:
本專業的學生通過校內實訓和校外實踐課程訓練，與室內設計行業緊密合作，每個學生畢業前都有工作實踐經驗，這是本專業的壹大特色。目前已經有兩個畢業生。學生畢業後可以進入就業領域，獨立工作。業主對本專業畢業生的評價普遍較高。
課程規劃:
本專業旨在培養符合企業需求的室內設計人才。現有來自企業壹線的專職教師和兼職教師各有特長，涵蓋室內設計、建築設計、產品設計、展示設計、環境設計、計算機輔助設計等。課程規劃以理論為“必要和充分”，加強創意訓練和實踐訓練，通過與企業的共同努力，培養學生整合室內設計相關領域知識、鍛造競爭力的能力。
畢業出口:
就業:室內裝修設計公司、環境藝術設計公司室內設計師。
升學:高考合格者可攻讀學士學位。
廣告設計與制作
專業背景:
隨著市場經濟的不斷發展，廣告已經成為人們生活中不可或缺的壹部分。企業通過廣告介紹產品，人們通過廣告了解產品信息。因此，廣告業的發展也極為迅速。廣告設計與制作的人才市場需求也在逐年增加。
培訓目標:
本專業培養具有商品包裝、廣告設計、平面媒體設計的基本策劃能力，以及廣告設計與制作的專業知識和技術能力的人才。
課程規劃:
以產品包裝、廣告設計、廣告制作為主軸，註重理論與實踐的教育理念，促進產學結合，在產品包裝上除視覺印象外，增加綠色環保和文化內涵，提升其附加值。廣告設計培養平面設計專業人才，以造型美學和視覺傳達理論為基礎，結合社會實際需求，強化圖形圖像計算機處理技術的應用能力和廣告產品的整合制作能力，使學生成為熟練的廣告產品設計師。畢業時還應取得勞動和社會保障部認證的“廣告設計師”(中級)職業資格證書。
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2010漳州城市職業學院高職單招專業簡介
學前教育專業概論
培訓目標
培養在幼兒教育或早教方面有專長的幼兒教師。
職業特征
●強化壹專多能，服務專業崗位。“壹專”在於熟悉幼兒身心特點，掌握學前教育規律，具有學前教育教學和課程開發能力，從事學前教育或早教專業；“多才多藝”在於成為專業領域的多面手。說唱、演戲、打球無所不能，幼師、護士、育嬰師等職業崗位都可以勝任。
●突出實踐教學，提高綜合素質。蒙臺梭利實訓室、親子活動模擬室、兒童遊戲實訓室、環境創設實訓室、護士技能實訓室等校內實訓室和校外實訓基地，使“全過程”實踐教學環環相扣，循序漸進。講故事、手工制作、環境創設、課本劇表演、木偶制作表演等實踐活動，通過親身體驗，使學生的專業能力和藝術素養日益提高。
●開展訂單培養，優化就業渠道。與知名幼兒園簽訂“訂單式”培養計劃，創新在職學習的教育教學模式。學生體驗真實的教育情境和未來專業工作的全過程，讓學生“入學就業”
課程規劃
以職業能力培養為主線，設置通用文化、專業基礎、專業技術、職業選修、職業拓展、教育實踐等六大課程模塊，為學生的可持續發展打下堅實基礎。其中，《少兒表演藝術》為省級精品課程，《木偶表演》為學院特色課程。
學生也可以根據自己的興趣和需求選擇職業課程。
畢業和就業
●學生完成相應課程後，可取得幼兒教師資格證；通過國家職業技能鑒定考試取得護士、育嬰師資格證書。
●畢業生可以成為幼師、早教機構的老師、幼兒園或早教機構的管理者。