壹、學制和招生對象
1，實行學分制，學制三年。
2.招生對象:普通高中畢業生(文理科均可)、職業高中畢業生、中等職業學校畢業生。
二、培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，擁護黨的基本路線，掌握包裝技術與設計的基本理論和技能，具有包裝裝潢設計、平面藝術設計、廣告設計、計算機設計能力，滿足銷售包裝、包裝印刷、藝術設計、市場營銷需要的高技術應用型人才。
三、證書要求:
根據國家高職院校的培養目標，全面推行“多證制”。本專業除取得相應的計算機和英語應用能力證書外，還應取得下列證書之壹:
1，包裝設計師
2.工藝美術藝術家
3.廣告設計師
四、主要職業崗位
學生畢業後可在包裝生產企業、廣告設計公司、美術設計公司、包裝印刷單位從事包裝裝潢設計、室內裝潢設計、廣告設計、企業策劃、產品印刷及相關美術設計、動漫圖文制作等方面的工作。
動詞 （verb的縮寫）主菜
包裝裝潢設計、廣告藝術設計、計算機輔助設計(ps、3dmax等。)、藝術基礎、視覺傳達、包裝容器與結構設計、攝影藝術等。
印刷技術
壹、學制和招生對象
1，實行學分制，學制三年。
2.招生對象:普通高中畢業生(文理科均可)、職業高中畢業生、中等職業學校畢業生。
二、培養目標
本專業培養適應我國社會主義現代化建設要求，德、智、體、美全面發展，能夠掌握印刷技術基礎理論和知識，了解印刷及相關媒體和通信科學技術的最新發展，具有較強實踐能力和創新精神的應用型高級專門人才。
三、證書要求:
根據國家高職院校的培養目標，全面推行“多證制”。本專業除取得相應的計算機和英語應用能力證書外，還應取得下列證書之壹:
1，平版印刷師高級專業技術證書；
2、電腦照排機高級職業技術證書；
3.平版印刷師高級職業技術證書；
4.印刷整理員高級職業技術證書；
5.裝訂工高級職業技術證書。
四、主要職業崗位
1.印刷包裝企業:印前、制版、印刷、印後加工等生產操作和流程管理崗位；生產部、質量控制部、客戶服務部、行政部及其他相關崗位。
2.報刊:排版制作部、印刷部等。
3.印刷設備及器材銷售公司:銷售、安裝、調試、培訓、售後服務等相關崗位。
動詞 （verb的縮寫）主菜
印刷設計基礎、印刷工藝基礎、印刷色彩、印前圖像處理、圖文制作與排版、印刷設備、印刷工藝、印後加工技術、印刷質量檢測與控制等。
印刷圖形信息處理
壹、學制和招生對象
1，實行學分制，學制三年。
2.招生對象:普通高中畢業生(文理科均可)、職業高中畢業生、中等職業學校畢業生。
二、培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握本專業必備的文化基礎知識和專業知識，具備從設計到印刷、產品質量檢驗的能力，熟悉各種常規印刷技術和印刷設備操作，培養能夠從事彩色圖像、圖形、文字和多媒體信息處理、電子制版技術和計算機應用的高素質技能型專門人才。
三、證書要求:
根據國家高職院校的培養目標，全面推行“多證制”。本專業除取得相應的計算機和英語應用能力證書外，還應取得下列證書之壹:
1，圖文圖像操作員資格證；
2.印刷技師高級職業技術證書。
四、主要職業崗位
1.印刷企業從事平面設計、制版、制版、印刷。
2.電腦制版公司從事彩色制版工作；報紙、出版社、雜誌從事藝術編排。
3.電腦寫真噴繪公司、廣告公司、彩印中心、電視臺從事平面圖像處理、平面設計、廣告設計；教育機構從事培訓。
4.所有企事業單位都是從事網頁設計和網頁美工的。
動詞 （verb的縮寫）主菜
版式設計、圖形排版、印刷色彩學、圖像處理、圖形處理、印刷技術、印刷材料學、數字印前技術、攝影掃描與輸出技術、印刷質量檢測與控制等。財務管理
壹、學制和招生對象
1，實行學分制，學制三年。
2.招生對象:普通高中畢業生(文理科均可)、職業高中畢業生、中等職業學校畢業生。
二、培養目標
本專業培養能夠適應社會發展和地方經濟需要，德、智、體、美全面發展，掌握經濟管理、財務管理、金融和網絡信息技術方面的知識和能力，能夠運用現代技術和手段在工商、金融企業、事業單位和政府部門從事財務、會計和財務管理工作的高素質應用型財務管理人才。
三、證書要求:
根據國家高職院校的培養目標，全面推行“多證制”。本專業除取得相應的計算機和英語應用能力證書外，還應取得下列證書之壹:
1，會計電算化證書
2、會計從業資格證書
3、助理會計師資格證書
4.助理財務規劃師
5、助理經濟師資格證書等。
6.證券從業資格證書
7.銀行從業資格證書
四、主要職業崗位
1，從事財產物資核算。
2.資本會計。
3.成本會計。
4.財務結果會計。
5.會計工作。
6.財務規劃。
動詞 （verb的縮寫）主菜
基礎會計、財務會計、財務管理、會計電算化、財務分析、稅務會計、審計學、會計制度設計、金融學導論、個人理財、網絡技術、經濟學基礎、管理學基礎、貨幣銀行學、金融學、財務會計模擬實訓、財務管理實務等。展覽策劃與管理
壹、學制和招生對象
1，實行學分制，學制三年。
2.招生對象:普通高中畢業生(文理科均可)、職業高中畢業生、中等職業學校畢業生。
二、培養目標
本專業培養我國社會主義現代化建設所需要的德、智、體、美全面發展的人才，綜合素質較高。熟悉會展管理服務與會展設計、大師會議策劃、會展管理、會展設計技術等業務知識，具備新時代會展業發展所需的管理和服務能力，具有良好的職業道德，適合會展業管理、策劃、設計、服務、接待等壹線需求。
三、證書要求:
根據國家高職院校的培養目標，全面推行“多證制”。本專業除取得相應的計算機和英語應用能力證書外，還應取得下列證書之壹:
1，展覽策劃高級專業技術證書
2、展覽設計師高級專業技術證書
四、主要職業崗位
1.各會展公司、會展場館公司、會展服務策劃公司、會展廣告服務公司的銷售接待部門。
2、各類會議場所、中心服務和管理崗位、各類酒店會議服務部門、旅行社和會展旅遊部門的管理。
動詞 （verb的縮寫）主菜
會展接待與服務、電腦平面設計、會展營銷、會展管理、3DMAX(三維設計)、會展英語、會展設計與布置、會展流程管理等。
酒店管理
壹、學制和招生對象
1，實行學分制，學制三年。
2.招生對象:普通高中畢業生(文理科均可)、職業高中畢業生、中等職業學校畢業生。
二、培養目標
本專業培養能夠適應社會發展和地方經濟需要，德、智、體、美全面發展，具有現代酒店管理與服務所需要的基本理論和專業知識，掌握餐廳、客房、前廳、酒吧等部門的服務技能，從事現代酒店實際服務與管理的高素質技術應用型人才。
三、證書要求:
根據國家高職院校的培養目標，全面推行“多證制”。本專業除取得相應的計算機和英語應用能力證書外，還應取得下列證書之壹:
1，餐廳服務員高級專業技術證書；
2.前臺服務員高級專業技術證書；
3.客房服務員高級專業技術證書；
4.調酒師高級專業技術證書；
5.茶藝師高級專業技術證書。
四、主要職業崗位
1，星級酒店前廳、餐飲、客房等部門專業人員及基層管理人員。
2.旅遊業及其他相關服務行業的基層員工。
動詞 （verb的縮寫）主菜
酒店管理概論、現代酒店禮儀規範、酒店服務心理學、酒店專業英語、酒店服務質量管理、餐廳運營與管理、客房運營與管理、前廳運營與管理、調酒與吧臺管理、酒店營銷、酒店財務管理、酒店人力資源管理、中西知識、酒店安全管理等。食品加工與管理
壹、學制和招生對象
1，實行學分制，學制三年。
2.招生對象:普通高中畢業生(文理科均可)、職業高中畢業生、中等職業學校畢業生。
二、培養目標
本專業培養能夠適應社會發展和地方經濟需要，德、智、體、美全面發展，掌握運用食品加工技術的基本理論、知識和技能，從事食品生產、組織管理、加工原料和成品的分析、檢驗和綜合質量評價，以及設備選型、安裝、調試和維修的高級應用型專門人才。
三、證書要求:
根據國家高職院校的培養目標，全面推行“多證制”。本專業除取得相應的計算機和英語應用能力證書外，還應取得下列證書之壹:
1，面包師高級職業技術證書；
2.裝修工高級職業技術證書；
3、乳制品加工高級職業技術證書；
4.食品檢驗員高級專業技術證書。
四、主要職業崗位
1，從事食品加工、儲存、生產管理和經營。
2、食品檢驗分析、質量安全控制等。
3.食品機械設備的維修和營銷。
動詞 （verb的縮寫）主菜
有機、無機及分析化學、食品生物化學、食品工程原理、食品加工機械與設備、食品分析與檢驗、果蔬貯藏與加工技術、焙烤食品加工技術、肉蛋制品加工、乳品加工技術、食品發酵與釀造、糧油加工技術等。
食品檢測和管理
壹、學制和招生對象
1，實行學分制，學制三年。
2.招生對象:普通高中畢業生(文理科均可)、職業高中畢業生、中等職業學校畢業生。
二、培養目標
本專業培養能夠適應社會發展和地方經濟需要，德、智、體、美全面發展，掌握食品檢驗與管理的基本理論、基本知識和技能，在食品檢驗崗位上從事食品生產、檢驗、組織管理、加工原料和成品的分析檢驗、綜合質量評價等工作的應用型人才。
三、證書要求:
根據國家高職院校的培養目標，全面推行“多證制”。本專業除相應的計算機和英語應用能力證書外，還應取得《食品檢驗職業資格證書》。
四、主要職業崗位
1，食品檢測技術員，要求掌握食品檢測相關技術。
2.要求食品質量管理員具備食品危害分析能力、加工過程中影響質量安全的關鍵點設定能力和食品質量安全檢測能力。
3.要求食品銷售員具備分析和開拓市場、處理客戶投訴、跟蹤銷售過程、組織實施銷售計劃、制定銷售計劃和銷售預算、制定宣傳計劃和組織市場推廣的能力。
4、醫療保健機構和企業，負責科研項目的規劃和實施。
動詞 （verb的縮寫）主菜
無機與分析化學、有機化學、食品化學、食品檢測技術、食品微生物學、食品衛生學、食品安全與質量管理、食品加工技術、食品物流、衛生法規與監督、食品貯藏技術、儀器分析等。
食品儲存、運輸和銷售
壹、學制和招生對象
1，實行學分制，學制三年。
2.招生對象:普通高中畢業生(文理科均可)、職業高中畢業生、中等職業學校畢業生。
二、培養目標
本專業培養適應社會主義現代化建設生產、管理和服務需要，能在各類食品加工企業和銷售企業從事食品質量技術管理、食品儲運、食品檢驗、物流、市場營銷和管理工作的應用型專門人才。
三、證書要求:
根據國家高職院校的培養目標，全面推行“多證制”。本專業除取得相應的計算機和英語應用能力證書外，還應取得下列證書之壹:
1，食品檢驗師高級職業技術證書；
2.市場部高級專業技術證書；
3.物流人員高級職業技術證書；
4.報關員高級專業技術證書。
四、主要職業崗位
1，在企業倉儲、物流管理崗位，從事食品、農產品儲運管理工作。
2.在糧食購銷管理崗位上，從事糧食儲存、冷藏、營銷、展銷、采購、糧油管理、商品監督和市場管理工作。
動詞 （verb的縮寫）主菜
食品加工技術概論、食品質量管理、食品化學、食品分析與檢驗、食品微生物學、食品質量與安全、現代倉儲與配送管理、市場營銷、國際貿易、銷售管理、商務英語、現代物流概論、食品配送等。
營養與世界cibum
壹、學制和招生對象
1，實行學分制，學制三年。
2.招生對象:普通高中畢業生(文理科均可)、職業高中畢業生、中等職業學校畢業生。
二、培養目標
本專業培養能夠適應社會發展和地方經濟需要，德、智、體、美全面發展，掌握運用營養學和食品衛生學的基本理論、知識和技能，在食品營養師崗位上從事食品生產、組織管理、加工原料和成品的分析檢驗、綜合素質評價等工作的應用型人才。
三、證書要求:
根據國家高職院校的培養目標，全面推行“多證制”。本專業除相應的計算機、英語應用能力證書外，還應取得《食品營養師職業資格證書》。
四、主要職業崗位
1，從事餐飲服務管理行業營養顧問工作。
2.在學校、事業單位或商業機構從事營養咨詢工作。
3、在醫療保健機構和企業工作，負責科研項目的策劃和實施。
4.在醫院、社區健身中心或保健機構工作，負責診斷患者的營養問題，列出保健計劃，監督飲食改變的有效性。
動詞 （verb的縮寫）主菜
有機、無機及分析化學、食品生物化學、食品營養學、食品微生物學、食品毒理學、食品衛生學、烹飪基礎、功能食品、保健食品、衛生法規與監督、食品貯藏技術、食品加工技術、食品物流等。