我們先來看看什麽是高手，什麽是高手？
專業學位和學術學位處於同壹層次，培養規格不同，培養目標差異明顯。
學位按學科設立，以學術研究為導向，強調理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員；專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術方面受過正規和高水平訓練的高級人才。
下面我們來看看兩者的區別。
01文化目標不同。
專業碩士教育的突出特點是學術性和專業性緊密結合。獲得專業學位的人主要從事專業背景明顯的工作，如工程師、醫生、教師、律師、會計等，而不是學術研究。這是壹種以專業實踐為導向，強調實踐和應用，培養具有專業和專門技術的正規和高水平訓練的高級人才。
學術型碩士按學科設立，以學術研究為導向，強調理論和研究，培養大學教師和科研機構研究人員。
02不同的培養方法
學位課程側重於加強基礎理論的學習，培養學生的科研創新能力和素質。
專業學位的課程設置以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為中心。
教學內容強調理論與應用課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程重視團隊學習、案例分析、實地調研、模擬訓練等方法的運用；註重培養學生研究實際問題的意識和能力。
03報考條件不同
對於專業碩士，部分專業的報考要求與學術型碩士相同，但對於工商管理、公共管理、工程管理、旅遊管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織等那些專業，報考要求需要本科畢業3年，專科畢業5年，碩士或博士畢業2年以上。
04招生專業不壹樣
碩士，招生專業有針對性，包括金融、應用統計、稅務、國際商務、保險、資產評估、審計、法律、社會工作、警察、教育、體育、漢語國際教育、應用心理學、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、建築、工程、城市規劃、農業推廣、獸醫、風景園林、林業。
學術型碩士，招生專業包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學13，其壹級學科、二級學科，涵蓋所有專業方向。
05不同的配藥要求
考生調整基本條件，初試科目與轉專業初試科目相同或相近，其中統考科目原則上應相同。碩士的考試科目壹般能覆蓋碩士初試科目或達到碩士考試難度，所以調劑壹般是從碩士到碩士。考試科目和考試難度決定了幾乎不可能調到碩士。即學術型碩士可以轉專業型碩士，但專業型碩士不能轉學術型碩士。
但是需要註意的是，臨床醫學碩士是相反的。報考臨床醫學碩士專業學位的考生可按相關政策轉入其他專業，報考其他專業(含醫學學位)的考生不能轉入臨床醫學專業學位。
06錄取難度不同。
對於大多數專業來說，專業碩士的難度略低於學術碩士。
專業碩士英語科目多考英語二相對容易。學術型碩士的英語課程，考英語1比較難。
專業碩士大多不考公共課的數學科目或者數經聯考的綜合能力，難度相對較大；學術碩士很難考數學壹、數學二、數學三、數學(農業)的數學科目或者招生單位提出理科數學。
07不同標準的學費制度。
學術型碩士生收費標準為8000元/學年，不同專業收費標準不同。
專業碩士學費根據專業類別不同差別很大。MBA學費相對較高，如:清華大學經濟管理學院MBA非全日制30.8萬，對外經濟貿易大學MBA非全日制23.6萬，北京科技大學MBA非全日制654.38+00.8萬，首都經濟貿易大學MBA非全日制8.9萬；工程管理碩士(MEM)學費低於MBA，如清華大學非全日制MEM 16.8萬元，北航非全日制MEM 9.8萬元。
專業碩士學制壹般為2-3年，學術碩士學制壹般為3年。具體情況以各招生單位當年政策為準。
導師制是不同的
專業碩士，雙導師制。
根據教育部有關文件精神，各專業學位研究生培養單位要建立健全校內外雙導師制，以校內導師為主要指導，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程和論文指導。
在培養過程中，校內導師主要傳授理論知識和學術指導，校外導師主要培養技能和指導實踐。
學術型碩士，單導師制。
在基本功能上，研究生導師向學生提供研究生課程教學、項目研究指導和學位論文指導。
在指導內容方面，研究生導師在研究生學習期間對其研究生進行全過程指導。研究生論文完成後，導師應對研究生做出客觀、全面、準確的評價，並負責向導師組申請審批，提交學位評定委員會組織答辯。
09學位論文不壹樣。
專業碩士論文壹定要強化應用導向，采取多種形式。鼓勵采用調研報告、規劃設計、產品開發、案例分析、項目管理、文藝作品等形式。
學術型碩士學位論文，強調科學的理論研究和原創性的學術創新，是比較傳統的、壹般的學術論文。
10閱讀方法不同。
學術型碩士可以通過自己的導師直接學習，不需要參加全國統考，也就是我們所說的直接或者碩士。
專業碩士壹般不能讀碩士或直接讀碩士。畢業後，他們將參加博士考試。詳情可咨詢招生單位。