很高興能夠就青年成才的關鍵在於自身能力還是外部機遇這壹辯題與對方辯友展開討論。
. I) v/ O! P5 _3 t1 i; e; E正所謂不知其意，不明其理。首先讓我們壹起來看壹下辯題中的幾個概念。青年主要是指15到30歲左右的人生階段。人在這壹階段智力發育水平，知識運用，經驗認知力等諸多方面都逐漸達到巔峰，形成了在知識、專業技能方面的壹定儲備，完成了才學、認識、操縱技能等的提高。成才，成為有才能的人。具體而言是指在知識專業技能，認識，操縱技能，感知力等方面有儲備並能在生產生活中運用上述技能的人，成才強調的是壹個過程！關鍵指事物最關緊要的部分或轉折點，對情況起決定性作用的因素。自身能力則包括兩點：壹是自身對外界的科學認同並形成知識儲備；二是自身對外界的駕馭技能，兩者反映的都是自身適應外界的結果，也可以理解為人做事所必須的主觀條件。而外部機遇則是，外部所存在的契機、時機或機會，通常被理解為有利的條件和環境。; q* ]2 V* [# f6 s8 n# U% f
而我方之所以認為青年成才的關鍵在於自身能力，理由如下：
0 O0 N- W5 }5 I" j. u) \) g6 W首先，從個人能力來看，個人能力是主體的擁有，而個人成才與否的決定性導因主體本身。壹個人若要成才，他需要不懈的努力，艱苦的奮鬥，以及對機會的把握等等諸多方面。真正決定壹個人成才的，不是那外面世界的美好，而是那顆永不放棄的心。 p; M; \6 v) T0 L0 X
其次，外部機遇具有極大的未知性和可變通性，雖然能在壹定程度促使能力提升，但決定不了成才，還是自身能力決定成才。比爾蓋茨從小生活富裕，愛迪生卻有壹個貧困的童年，達芬奇在文藝復興的歐洲締造輝煌，唐伯虎卻在傳統的東方古國點了秋香。不同的環境，不壹樣的機遇，為什麽卻都成了才？因為他們自身的努力和對機遇那種靈敏的把握，同樣壹片綠葉，妳眼裏看到的只是葉子，我眼裏看到的是生命的期望；同樣壹塊石頭，我眼裏只是壹塊頑石，他眼裏卻是無限的欣賞。老師的確為我傳道授業解惑，但是決定性卻是我是否認真學習的思想。機遇本就是環境的壹部分，能力好的人能將逆境變為機遇，能力差的人，縱使是無上佳境，也只能千古江山空余恨。機遇雖是不可或缺，影響巨大，但真正的決定者還是自身能力。
5 o& A6 }: ~8 D: c( q/ t( W$ X' [再次，從成才的過程來看，本就是壹個人能力的累積過程，能力提升到壹定程度就是成才，人自身能力本就是成才的直接導因。而外部機遇也只能通過自身能力來影響成才，個人能力的量變是成才質變的決定性條件，外部機遇作用的確是極大，但卻始終只能默默來去，淡淡影響，終決定不了什麽。但能力提高到了質變的壹剎那，我們卻隨之而變，成才本質所在是個人能力，其決定作用也就不言自明了。於是我方堅持認為，青年成才的關鍵在於自身能力6 s( [7 o1 q% j+ J- k& f
其實，我們今天的這個辯題，不是要求大家去忽視什麽，不是讓妳不去看外面的世界。我們要告訴大家的是，雖然機遇很重要，現實很殘酷，但它只是妳人生的壹個背景和陪伴，妳自己的命運，其實還是把握在妳自己的手裏。外面的世界很美好，但妳人生的畫筆還是要妳自己把握，自己的手才能繪出屬於自己的美麗藍天！