不同長度和位置的不同開叉位置，可以滿足每個人不同的風格需求。
自帶仙氣的長裙，加上開叉的設計，更是撩人。
其中，日常生活中最常見的就是側開叉裙。開叉延伸至大腿中部，性感撩人。
能穿工裝褲，和妳壹樣帥，妳學會了嗎？搭配壹條工裝褲，壹件休閑t恤，壹件小外套。
可以搭配出帥氣感。
t恤配闊腿褲就是大長腿。妳知道夏天清爽的衣服很重要嗎？簡單的t恤搭配闊腿褲也能好看。夏天緊身牛仔褲熱到撐不住！闊腿褲凹不燙，試試吧~
楊冪的這三個技能妳學會了嗎？搭配需要技巧，明星的搭配也是如此。如果妳的體型和楊冪差不多，可以試著搭配壹下。
其實就是膚色和風格的結合。
春季穿搭的技巧妳學會了嗎？裙子長度剛好在膝蓋以上，最能描述腿長。尤其是高腰的款式。
休閑褲，稍微寬松壹點的褲子也可能穿出學院風和時尚氣質。
把頭發紮成這樣可以修飾臉型。妳學會了嗎，要想準確的對自己的臉型做出正確的判斷，可以把頭發全部往後梳，用發帶紮起來，不做任何化妝修飾，對著鏡子看，看臉的寬、長、角，這樣就能把自己歸類到自己的位置上。
菱形臉
特點:相對來說菱形臉的人更有立體感，上鏡更容易討人喜歡，但現實生活不是相機。菱形臉的人大多臉中間寬，臉頰凹陷，顴骨是臉最寬的部分，下巴較窄。這種臉型還是屬於臉型比較大的那種，經常給人惡業的感覺。利用立體的理發結構，改變起來並不是太難。
飄窗要配這樣的窗簾才好看。妳學會了嗎？壹、不同空間的飄窗選擇窗簾。在色彩和圖案方面需要整體風格。客廳以布料為主，凸顯奢華。臥室用的絲綢主要是保暖舒適。書房區域的布料以布藝為主，色調需要營造出壹種平和寧靜的感覺。
第二，由於家裏飄窗的大小形狀不同，飄窗窗簾要用不同的款式。不同風格和款式的家裝窗簾帶來不同的窗簾效果。可以根據家裏飄窗的實際情況和自己的喜好來選擇。選擇合適的飄窗窗簾也可以彌補壹些窗戶的缺陷。比如窗戶比較大，窗戶形狀是弧形的，可以選擇幾個獨立的窗簾，每個窗簾之前可以單獨綁，這樣會更好看，也不會互相透光。
第三，壹般情況下，當凸窗作為窗簾使用時，可以在凸窗的優雅處做窗簾。窗簾可以做成U型或L型的窗簾，纏繞在窗戶內的窗玻璃上，窗簾的高度要和窗戶內的高度相同。壹般臥室的飄窗窗簾壹般做成墻面，如果房間有暖氣片，也可以做成窗框大小。像這種小飄窗，可以選擇羅馬簾和升降簾更好看。
炸香腸會更好吃。妳學會了嗎？材料:青椒、小米椒、蒜片。把它們切成小塊。
鍋洗凈，倒入少許底油，鍋加熱，然後放入蒜片炒香。
將蒜片炒香，然後將香腸倒入鍋中炒至微黃。
然後在鍋中加入蠔油、生抽、老抽等調料，翻炒肥腸入味，最後加入少許水，煮5分鐘左右即可。之後在鍋中加入青椒和小米椒翻炒片刻。
肥腸煮好後，加入雞精、糖等調料，然後翻炒出鍋。
經過這樣的改變，闊腿褲變成了社交小腳褲。妳們都學會了嗎？要把闊腿褲換成小腳褲，需要拆開兩件，然後選擇合適的尺碼換成小腳褲。這個方法真的很簡單。
但是也需要最基本的切割技巧才能做的更好。
優秀的老師這樣批評孩子。妳學會如何正確的表揚和批評孩子了嗎？
第壹，贊美要有技巧
贊美的重要性:
俗話說，好孩子都是誇出來的。心理學表明，表揚孩子往往對培養孩子良好的品德和行為，樹立自信心有重要作用。我們的父母和老師應該更多地使用表揚。贊揚必須多於批評。但是在使用表揚方法的時候要慎重。如果表揚過度，那就不是表揚，而是奉承，不僅沒有效果，還會讓孩子認為我們在說謊，這樣我們的教育就失去了效果。怎麽誇呢？
1，多做兒童行為的發展性評價，不要定格評價；
2、表揚要具體而小:表揚不是大話，家長要仔細觀察孩子生活中的壹些小事，發現值得表揚的地方；
3、表揚要及時:表揚要“趁熱打鐵”，錯過了演楊的機會就沒效果了；
4.在表揚的時候，不要輕易給孩子壹些妳做不到的承諾:說話算數，如果妳真的答應了孩子，就壹定要做到；
5.不要把懷疑和贊美混在壹起:贊美要建立在信任的基礎上，不要加上“這真的是妳做的嗎？”
6.不要讓孩子太難得到表揚:這會讓孩子失去自信和熱情。
第二，批評和懲罰應該是藝術化的:
批評和懲罰可以在壹定程度上約束孩子的壞習慣，但批評和懲罰就像壹把劍，如果使用不當，會傷害孩子的自尊心，激發孩子的逆反心理。其實每個家長都不可能在孩子長大後不批評孩子。關鍵是如何批評他們才能收到良好的教育效果。
(壹)、自然後果懲罰法:
這是法國教育家盧梭提出的壹種教育方法:當孩子的行為出現疏忽或錯誤時，家長不要過分批評孩子，而是讓孩子獨立承擔行為疏忽或錯誤直接造成的後果，讓孩子對承擔後果的同事產生不愉快和心理懲罰，從而造成孩子的自我後悔，並自覺地彌補錯誤、改正錯誤。
如何運用自然後果的懲罰方法；
1，讓孩子為自己的行為負責。
學會對自己的行為負責是每個孩子成長的重要壹步。《自然後果處罰法》的目的是讓孩子認識到自己行為的自然後果，從而知道自己應該對自己的後果負責。在使用這種方法的過程中，家長要減少對孩子行為的幹涉，讓孩子自由選擇，孩子會及時主張自己選擇的後果。如果父母總是嘮叨，抱怨，孩子就會轉移註意力，覺得自己不被譴責最重要，於是就會和父母對著幹。
2.家長要提醒孩子，但不要教訓孩子。
運用自然後果懲罰法，父母可以向孩子說明真相，讓孩子知道某種行為可能產生的後果。當孩子有壹些不良行為時，家長可以提醒孩子，但不要教訓孩子，因為疏忽造成的後果會給孩子適當的教訓。
3.父母在使用這種方法的時候要堅定，要有愛心。
有些家長用這種方法教育孩子時，只記得懲罰孩子，所以往往放棄了父母應有的愛，卻過於嚴厲，大聲責罵孩子，怒氣沖天。這樣的教育不再是自然後果懲罰法，而是懲罰行為。父母的這些不理智的做法，可能會傷害孩子的心，同時也會造成壹些逆反行為。懂得教育的父母在批評孩子的時候，充滿了愛，語氣和藹，但態度堅定。
(2)懲罰的前提是尊重。懲罰孩子壹定要尊重孩子的人格，維護孩子的自尊。
1.不要打罵孩子。打孩子是不可取的教育方法。當父母打罵妳的孩子時，孩子往往會表現出恐懼，甚至說要妳改正，這些行為其實並不是孩子想要改變的，而是孩子尋求保護的正常反應。還有的家長看到孩子的錯誤就打孩子，打了就心疼，主動給孩子道歉。這樣非但起不到教育作用，反而可能助長孩子的不良情緒，讓夾縫中的那壹方失去威信。
2.罵孩子不打孩子不是個好主意。父母生氣的時候，想罵什麽就罵什麽，說什麽就罵什麽，所以會罵壹些侮辱性的語言，對孩子不會造成身體上的痛苦，但是對孩子的心靈傷害很大，會嚴重傷害孩子的自尊心。
經常被打罵的孩子通常有三種表現:
壹種是膽小不自信；壹種是對什麽都無所謂，不怕；還有壹種是反抗父母的表現，很叛逆。因此，懲罰必須在尊重孩子人格、維護孩子自尊的前提下進行。教育是壹種覺醒，喚醒人的潛能。在懲罰壹個人的時候，最重要的是喚醒人的自尊和自信，讓孩子明白，優秀的孩子錯了就會受到懲罰，而懲罰就是為了變得更好。
3.不要用體罰，要用教育懲罰，如警告、批評、暫時禁止孩子從事喜歡的活動、自然後果懲罰等。
(三)適用處罰的標準:
1，懲罰的前提是肯定孩子:家長要相信孩子是個好孩子。
每個孩子都有值得父母表揚的優點。父母要懲罰孩子，首先要在心裏相信孩子是好孩子，這就是為什麽要嚴格，讓孩子有壹定的自信心。同時，父母在懲罰孩子的時候，也要向孩子說清楚自己的內心感受，讓孩子知道自己在父母眼裏並不是壹無是處。
2.孩子犯錯後要及時懲罰。
3、向孩子解釋懲罰的原因，家長平時要向孩子明確要求:建議家長向孩子明確自己的希望、要求和規則，並與孩子達成諒解甚至協議。
4、處罰前後要壹致，家屬要壹致，要說到做到。
5.懲罰中不要“翻遍所有東西”:有些家長愛嘮叨。當孩子犯錯的時候，他會把孩子過去做錯的事情都告訴他們，孩子不會知道自己犯了哪壹個錯是要被懲罰的。
6.懲罰要適度，懲罰要因人而異。
7、懲罰要對，不要對人，讓孩子知道妳是在懲罰孩子的錯誤，只要是改了還是妳喜歡的孩子。