在平時的學習、工作和生活中，每個人都寫過作文。通過散文，我們可以把我們分散的思想聚集在壹起。還是對論文無能為力？以下是我整理的傳遞正能量的故事短文1500字(5篇壹般文章)。希望對大家有幫助。
傳遞正能量的故事隨筆1炎炎夏日，有壹樣東西可以送妳清涼；在那個寒冷的冬天，有壹樣東西可以帶給妳無限的溫暖；快樂時，它與妳共舞；當妳難過的時候，它會撫慰妳內心的痛苦。是誰呀？是承載人類歷史文明代代相傳，傳播古今中外人文風情的傑作。它是壹種精神食糧，沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，壹直魅力四射！
讀書是我的生命之泉，它讓我單調而孤獨的生活變得豐富而生動，比如我忠誠而有趣的朋友陪我壹起成長。隨著年齡的增長，我對閱讀越來越感興趣。學習之後，我開始有意識地閱讀壹些世界名著和教育書籍。每讀壹本好書，都像壹股溫暖滋潤的空氣，不知不覺地慢慢沐浴著我，觸動著我的心靈，讓我不知不覺地陶醉，在沈默中體味教育的真諦。
美國詩人艾米莉·狄金森說:“沒有哪艘船能像壹本書壹樣把人帶到遠方，也沒有哪匹馬能像壹頁跳躍的詩壹樣把人帶到遠方。”是啊！書給了我們不同顏色的天空，壹千個人讀哈姆雷特就會有壹千個哈姆雷特的形象。這本書的廣泛好評是任何媒體渠道都無法比擬的。
讀完夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》，我被簡對愛情的執著所折服，這也是壹種信仰，壹種為了自我實現的堅持。由此我想到了我們的現實生活，我們在實現自我的時候虎頭蛇尾，半途而廢，並不稀奇。我們有時離成功只有壹步之遙。簡愛教會了我堅持自己的信仰，不怕困難，壹步壹步去實現。通過美國女作家米切爾的小說《飄》，再現了壹百年前戰爭年代人們對戰爭的態度。是責怪別人，還是努力適應；是堅持舊制度還是試圖改變它；是做舊體制的囚徒，還是新體制的戰士。態度問題，態度決定壹切。我們的生活是我們自己創造的。我要向郝思佳學習，做壹個生活中的強者，勇敢面對改變。《誰動了我的奶酪》和《窮爸爸富爸爸》系列都帶給我們新鮮的態度，讓我們更好的生活，更好的抓住機遇。書，讓我知道生活是自己的，用積極的心態贏得美好的生活。
與書共舞，感覺壹滴水就是壹片海；與書共舞，我驚嘆整個世界都是壹本書；與書共舞，我突然意識到，我們的教學是壹門藝術，是壹項偉大的工程。《發展與教育心理學》讓我了解了學生的成長過程，各個年齡段學生在思維、情感、認知方面的發展水平。在平時的教學中，我能根據學生的具體情況，選擇合適的教學活動，使用能激發孩子興趣的教學語言。《教學現場與教學細節》中的課堂實錄和理論分析，讓我了解到優秀教師的風采，深刻感受到教學的藝術性，從而明確了自己教學道路的方向，努力為孩子打造藝術與學術相結合的課堂教學；《給老師的建議》為我解決了很多教學中的困惑，教會我如何與孩子相處，如何在課堂上規範，如何給孩子創造壹個自由健康的成長空間。與書共舞，我壹天壹天變得充實，壹天壹天懂得了人生的真諦，壹天壹天體會到了教師的使命。
在書中，偉大的作家、偉大的教育家、偉大的藝術家對生活充滿激情和智慧的話語，偉大的哲學家、偉大的思想家、偉大的宗教家的超然情懷，甚至普通人、推車賣漿的人的可貴品質和真摯的愛情，都會讓我們的生活變得特別豁達、聰明、開放、樂觀、曠達、明亮；使我們的感情特別豐富細膩，特別飽滿高尚；使我們永遠不滿足於現狀，不斷進取，大膽創造創新自我，永遠追求讓學生激情澎湃的人生境界；使我們的教學產生那種震撼人心的藝術魅力。
我想，如果沒有書籍的滋養，我們的生活將會多麽枯燥和無力，我們的教學將會多麽死板和乏味。也許壹個人的靈魂，只有沐浴在書籍中，才能豐富我們健康的生活和壹顆不斷希望的心。感謝這麽多年書的滋養和磨煉。是我人生道路上不可多得的知己。在沈默中，讓我從字裏行間讀出壹種無言的神聖和莊嚴，讓我有壹種擺脫世俗喧囂的踏實和從容。為人生鋪了壹條五彩繽紛的路。那個優雅的夢總是溫暖著我的生活。
妳壹定聽說過這樣壹個人。當他被壹塊突如其來的鐵片擊中腹部時，他停下車，打開雙跳燈，打開車門，僅用了46秒，以高度的專業意識挽救了全車人的生命。
妳壹定聽說過這樣的老師。當車來到她心愛的學生面前時，她毫不猶豫地推開了學生，自己卻被壓在車下，用熾熱的愛保護著她最愛的學生。
妳壹定聽說過這樣壹群人。他們平凡而沈默，卻在緊急關頭做出了最快最正確的反應。即使犧牲自己，也沒有回頭路。他們給迷茫中的人們送去陽光，用壹種溫暖溫暖他們冰凍的心。他們的行為往往習慣了壹種特權——正能量。
毫無疑問，正能量是給我們的美好禮物。正能量，即積極、正面、可持續的傳遞，是generate的內在品質。當正能量被發現時，會放射出無盡的光輝，會吸引哲學思考，溫暖人心；正能量傳遞時，會迅速到達每個人心中柔軟的那塊，讓微小的善意閃耀；當人們被正能量所同化，壹個文化人格就會被重塑，壹個更加和諧、更加光明的社會環境就會在望...
我們需要正能量，就像壹個垂死的人，迫切地抓住那根稻草，讓它逐漸溫暖麻木冰冷的心；我們呼喚正能量，我們渴望生活的城市充滿了人情味，帶著壹點簡單和溫暖；我們在使用正能量的時候，心中除了願景之外，還有野心嗎？更好的生活更道德的人性？
我們今天的社會是壹個唯物主義的信息社會。我們突破了血液中的儒家本分，走向世界，卻迷失了，不得不接受與理想相悖的現實。日復壹日，失望和仇恨被那壹點點陰郁侵蝕，我們心中那壹點點陽光被壓抑，被消磨。我們不再向別人敞開心扉，我們越來越冷漠，但我們的內心卻渴望光明和溫暖。
這是很復雜的心理。人被不健康的社會風氣侵蝕，卻不反抗。他們只是在內心某個偏僻的角落點燃壹束火，期待壹股暖流。當正能量來臨時，我們心中的光被無限放大，但能亮多久呢？我們的社會需要反思。我們人類也需要反思。如何利用正能量？應該給正能量壹個什麽樣的呼應？
能量是可以循環利用的，應該被激發。現在很多社會事件都伴隨著正能量的散發，總會引起輿論的熱議。觸動妳的心？激勵？被動地被正能量掃過，內心的溫暖只停留片刻，隨大流的人會漸漸淡忘。多年以後，這個名字可能已經被人遺忘了。不應該是這樣的！換個角度說，當人們積極接受這種正能量，讓自己的行為逐漸向陽光靠近，讓自己的內心受到壹點點影響，正能量的邊界就會不斷延伸，就會產生壹種新的溫暖。當妳也把積極能量從產生中釋放出來，世界將會變得更加光明。這裏的能量不應該在傳遞的過程中減少，因為它是非物質的，而是壹種精神，溫暖和影響著人。只是妳壹定要遠離麻木，因為主動同化是正能量傳遞的第壹前提。用正能量去影響別人，已經步入了另壹種境地。
坦白說，正能量的傳遞發人深省，溫暖有質，是好事，是永恒的好事。但是，當“正能量”被濫用的時候，我們還是有壹些仇恨的。像隨波逐流，對正能量迷茫卻又迷失，踏入另壹個誤區是壹種悲哀。金牌等壹些物質功利性的東西不足以稱之為正能量。只有運動員刻苦訓練的毅力和戰勝自我的勇氣，才會打動人心，讓人感受到壹種溫暖，凝聚成壹種力量。功利主義的產物，博主眼中的談資本不應該被納入正能量的範疇，但這些界限卻在媒體輿論的濫用中模糊和迷失。這樣，在與正能量的接觸中也要有壹雙明察秋毫的眼睛，給我們留下真正依偎心靈的沃土。
被壓抑多年的中國人，面對正能量的“洪流”，妳采取了哪些措施？不去靠近，就感覺不到溫暖，不去分辨，就找不到方向，不去感受，不去註入新的內涵，就連太陽壹樣的光也有耗盡的壹天！當時我們真的陷進泥裏了！我們真的能忍受那個時刻嗎，即使我們的社會陷入那種境地？這絕對不是我們的期望！
我相信，即使是最黑暗的人，心中也會有壹些微弱的善意的火焰。我相信中華民族延續了幾千年的傳統美德，絕不會在這裏丟失。我相信，有了我們，正能量會發出無限的光芒。
讓這份溫暖永存，讓這份正能量永遠傳播。這也是所有追求光明的人的期待！我隱約看到了未來，壹個充滿正能量的社會，如此溫暖，直達人心。
傳遞正能量的故事隨筆3說到教師的正能量，我們自然會想到四川地震時張麗麗、譚千秋等教師的高尚行為，這證明了在我們這個時代依然有美好的因素和愛的種子在民間廣泛傳播。他們沒有豪言壯語，卻每天都在給世界送溫暖。他們不抱怨別人，總是向社會傳遞正能量。
車禍那壹刻，她推開學生，雙腿被壓。黑龍江佳木斯市第十九中學29歲的女教師張麗麗為救學生受重傷後，壹直躺在重癥監護室。最近幾天，她的事跡在網上引起了強烈關註，張麗麗也被網民稱為最美女教師。
5月8日晚，放學後。壹輛公交車在校門口突然啟動，撞上了前面的公交車，使其沖向前面幾名昏迷的學生。電光火石間，張麗麗老師沖上去想把學生推開，但他被卷入了車裏。在那個生死關頭，如果張老師有任何猶豫，推開學生就來不及了，幾個年輕的生命就麻煩大了。但她毫不猶豫沖上去，身受重傷，保住了學生的安全。
這是壹種視學生生命為最高的不假思索的行為，是壹種把學生的愛融進自己的血液，化為行動本能的可貴品質，是壹種自古有之、不可遺失的大愛，是壹種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。她的舍己為人，讓我們想起了在四川南充被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經緯老師，想起了在汶川地震中張開雙臂保護4名學生安全卻犧牲生命的譚千秋老師。當危險來臨時，他們都采取了置自己於險境而利於學生的方式，完美詮釋了“師德”二字的至關重要和崇高偉大。
張老師關鍵時刻的壹推，並不是來自驚喜的奇跡。她每天都是壹個專註而充滿愛心的導師。幾年前的壹個冬天，為了保護壹個學生，她被壹輛停不下來打滑的自行車撕裂了。現在看來，幾乎是前幾天災難的預演。從幾年前開始，她每個月資助壹個家庭困難的學生100元，寒暑假不間斷。張老師在關心學生成績和生活的同時，為學生付出了智慧、金錢和心血，愛學生成為她的潛意識。從張麗麗老師的壹些生活照片來看，她是壹個熱愛生活的美麗女孩。從張老師的親戚朋友和學生的敘述來看，她是壹個善於換位思考的有思想的女人。正是因為心中有愛，平時總是默默付出，但到了生死關頭，卻是她生命的避難所。
張老師還躺在病床上，生死未蔔。她的英勇無私行為令人欽佩，發人深省。長期以來，我們壹邊抱怨人心不古，缺乏互信，壹邊對周圍保持警惕，吝嗇自己的努力。反復曝光的社會新聞似乎印證了人們的認識:昨天，壹位老人摔倒在地，無人敢扶。前天，有人扶起了倒地卻被責備的人。前天倒地的小女孩被碾壓多次，過往車輛不肯停車，路人匆匆而過。在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎沒有人敢輕易微笑和伸手給別人，任何人都可以找到不微笑和伸手的正當理由。抱怨成了常態，警惕成了常識。人與人之間的溝通變得困難，簡單的事情因為心理成本的增加而變得復雜。人們苦於這種自建的圍墻，卻無力打破這種怪圈。
其實壁壘是可以消除的，怪圈是可以打破的。張麗麗和譚千秋等教師的高尚行為證明，在我們所處的時代，仍然有美好的因素和愛的種子在人們中間廣泛傳播。他們沒有豪言壯語，卻每天都在給世界送溫暖。他們不抱怨別人，總是向社會傳遞正能量。面對張先生的高尚行為，我們都應該反思壹下平時的思維:人性美好的壹面並沒有沈淪，社會的黑暗觀可能是因為觀察的角度不對。如果妳總是悲觀地面對這個世界，這個世界可能會回報給妳更多的煩惱和擔憂。如果妳總是帶著溫暖積極的心態離開家，社會也許會回報妳不間斷的進步和越來越好的心情。
最美女老師名副其實。她在生死關頭給我們上了最生動的壹課。我們祝願她脫離危險，回到學生身邊。我希望她的美麗會變成春風，帶給我們更多的溫暖。
這些正能量不僅是我們需要的，也是這個世界需要的，所以壹定要傳遞下去。
傳遞正能量短文的故事4最近無論是媒體宣傳還是社會輿論，都有壹個出現頻率很高的詞——正能量。前幾天看了壹本書，叫正能量。是英國的理查德·懷斯曼寫的。這本書是壹本世界級的心理勵誌書，內容簡單，為我重新認識自己和他人打開了壹扇窗。結合諸多實例，教我如何激發自身潛能，引爆內心正能量，深刻闡釋“表演”原理，有利於打破以往“性格決定命運”“情緒決定行為”的認知。它揭示了什麽樣的行為模式可以影響人的信念、情緒和意誌力，並通過壹系列的訓練方法來增強我們內心的信任、開放、快樂、進取等正能量。避免自私、猜疑、沮喪、抑郁的負能量。“表達”原則激發出來的正能量，可以讓我們創造壹個全新的自己，讓我們更加自信、有活力、有安全感。
追根溯源，什麽是正能量？科學的解釋是真空能量為零，能量大於真空的物質為正，能量低於真空的物質為負。《正能量》作者給出的解釋是“壹切都給人向上和希望，促使人不斷追求，使人生完整而幸福”。這是目前人們普遍缺乏但又積極追求的。在這裏，我想以我淺薄的文字和個人的理解，結合我的實際工作，和大家分享壹下我看這本書的心得。
壹、努力和敬業是激發工作正能量的法寶。
從事教育工作以來，每天都在和學生打交道，小臉和作業占據了我所有的工作時間。日復壹日如此緊張忙碌的工作，壹度讓我對工作的熱情消退。然而，當我停下工作環顧四周，發現辦公室的同事們都在不知疲倦、默默無聞地工作著。看著眼前的壹切，我的心突然而堅定。他們在用自己的行動向我傳遞踏實勤奮的“正能量”。正是這個默默無聞、求實敬業的集體，培養了我勤懇踏實的工作態度和頑強安靜的性格，也培養了我對教育的真摯熱愛。
二、豁達、善良、公平、公正是人際交往中傳遞正能量的關鍵。
和諧的人際關系能給我們帶來愉快舒適的工作氛圍。古語有雲:“投之於木濤，報之於瓊瑤。”很多時候，人與人之間的相互理解和包容是很重要的。保持善良的品格，以開放的心態對待身邊的人和事，以理性公正的標準評判身邊的是非，是人與人之間傳遞的另壹種“正能量”。
我們教育人，沒有那些有權力的人的驕傲，沒有那些做出突出成績的人的搔首弄姿，沒有被人敬仰的榮耀，沒有熱烈的掌聲。平凡的崗位，平凡的工作，造就了我們坦誠正直的態度，善良寬廣的胸懷。祖國同胞遭受災難，我們捐了衣服、物資、愛心；同事身患疾病，我們無私的關心和幫助；工作分配上，大家不計得失，努力工作；先評價壹下，大家實事求是，公平公正。中國有個成語叫“耳聽為虛”。與這樣壹群素質過硬、作風正派的人長期相伴，壹定會形成壹個團結協作、工作效率高的群體。
樂觀健康的生活是精神世界正能量的來源。
當今社會，各種壓力都有。面對紛繁無序的光電聲，有效釋放壓力，擁有健康的生活方式，保持樂觀的生活態度，已經成為大家的共同追求。我們教育人們在工作之余調整生活，緩解壓力，方法也是獨創的，數不勝數。學校定期組織各種工會活動，如球類運動、戶外拓展活動等，愉悅身心，緩解疲勞，強身健體；我們倡導關愛貧困兒童，為貧困山區的孩子捐贈圖書資料，參與公益事業。這些有益健康的活動增強了我們的體質，豐富了我們的生活，因此我們可以快樂地工作，並在工作中創造快樂。
讓我們喚醒身體裏的“正能量”，讓“提高綜合素質，增強履職能力，提高工作效率”成為指引我們前進的航標。我們要努力實踐，勇於創新，爭當“新石門、新創業、新跨越”建設的先行者，為教育事業的繁榮發展做出我們應有的貢獻。
"壹千個讀者有壹千個哈姆雷特"。也許當我們拿起這本書時，每個人都會有不同的感受，但這本書壹定會激勵我們積極向上。也希望每個人都有正能量，從而支撐起壹顆強大的心，影響身邊的每壹個人，拓寬人生的寬度，在有限的生命中享受無限的思念和愛所帶來的愉悅。
5生活對每個人都是公平的，不要羨慕別人的浮華，因為妳看不到背後的痛苦；不要輕視別人的艱辛，因為妳從來沒有發現艱辛背後的小幸福。我們來到這個躁動不安的世界，其實是在修行，也是在了解自己。可能暫時會有烏雲風暴，壹時看不到前進的方向。停下妳疲憊的腳步，休息壹下。也許前方的風景是獨壹無二的！
生活中的插曲太多，壹下子就變成了勵誌片、情感片、紀錄片、文藝片。與形式無關。只要有足夠的正能量，壹切都是積極向上的，活得自由自在，活在當下，就能過得有滋有味。不要求太多。說起來容易，做起來不容易。就是因為我們乞求的太多，我們的生活才不完美，才不幸福。其實所有的不幸都是因為乞討太多。
在這個世界上，每個人都有失望和不滿的時候，因為我們的生活不可能壹帆風順。同時，我們是人，不是神。我們都有七情六欲。然而，如果我們乞求太多，我們永遠不會快樂。當我們的希望沒有實現或者欲望沒有得到滿足的時候，我們在抱怨嗎？還是破罐子破摔？事實上，如果我們的希望沒有實現，或者我們的欲望沒有得到滿足，我們就應該坐下來仔細想想，為什麽我們壹定要不滿和失望。我們就不能少求壹點，多給自己壹點幸福嗎？如果我們想快樂地生活，我們不應該祈禱太多。當我們每個人來到這個世界時，上帝讓我們赤身裸體，壹無所有。我們未來的壹切都是上帝給的。是上帝給了我們壹切，比如生命，親人朋友，思想，財產。上帝對我們有多好？我們該多幸福啊！
人生應該像壹杯熱咖啡，溫潤香甜，幾口回味，唇齒留香；人生要像冬天的陽光，不張揚，不炫耀，照在心上，豁然開朗；人生應該像壹杯香茶，陶醉於自己的芬芳，難忘於自己的溫暖！
生活要充滿溫暖，生活要充滿快樂，生活要光芒四射！生活就應該是這樣，每個角落都有溫暖，每個頁碼都記錄著甜蜜的回憶。打開歲月的畫面，妳會不會想起:除夕夜，壹家人圍坐在壹張桌子前，吃著熱騰騰的餃子，臉上洋溢著幸福的表情？妳還記得嗎，中秋的時候，皎潔的月光在夜晚泄露，蟲鳴在耳邊，家人在家裏談天說地，在院子裏吃月餅，其樂融融，其樂融融。妳還記得那個早春萬物復蘇，草長鶯飛，家人背上行囊去田野踏青的有趣故事嗎？妳還記得妳過生日的時候，全家人壹起吹滅蠟燭，壹起切蛋糕，心裏暖流湧動嗎...這些都像璀璨的珍珠，像晶瑩的波光，像壹朵完美的曇花。不珍惜，就稍縱即逝。朋友們，人生就應該這樣。家人，親情，祝福就夠了。妳還有福氣嗎？人生應該是這樣的。到處都是陽光，到處都是歡樂。
其實人只要有壹顆知足的心，就壹定會處處找到幸福。讀壹本好書，把情懷留在山河，把江湖忘了，是幸福的；欣賞日落，看著火紅的晚霞在西山上緩緩落下，很有意思。不要自己驚訝，看著布魯姆倒在法庭前是幸福的；辛苦了半輩子，看到生命樹上碩果累累，也是壹種享受...擁有尋找幸福的眼睛！那時，壹株野草在妳眼裏會有各種各樣的風情；壹滴雨在妳眼裏會反射出光彩，壹只蟲子在妳眼裏會很有趣。朋友，人生就是這樣，幸福是點點滴滴的，妳願意去尋找。妳被這個世界蒙蔽了雙眼嗎？生活就應該是這樣，光彩照人，充實而精彩。太麗華展現了寂靜的大美和人性之光，令世人贊嘆；洪戰輝燃燒激情，自力更生，不屈不撓；林秀珍扶寡，無怨無悔...是的，我們很難有如此大的成就，但只要我們懂得付出，不求回報，我們依然會譜寫出壯麗的人生篇章，也許只是壹個鼓勵的眼神，也許只是淺淺的微笑，也許只是壹只溫暖的手，依然會讓別人記住妳，讓妳的壹天變得不同尋常...
生活充滿了溫暖、幸福和光彩。不要抱怨命運的不公，也不要抱怨生活的酸甜苦辣。關鍵是妳有沒有壹雙慧眼，有沒有壹雙慈善的手，有沒有壹顆敏銳的心。
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