在我們的學習時間裏，大家都知道主題班會吧？主題班會要適合學生的年齡特點，以生動活潑的形式包含思想教育。那麽，主題班會有哪些類型呢？以下是我整理的大學生開學第壹課主題班會，僅供參考。歡迎閱讀。
大學生第壹課，主題班會第壹課，1教學目的:
1.讓學生明白，愛的力量是絕對壯麗的，這絕不是壹句座右銘，也不是壹種高不可攀的人生境界，而是每個普通人都能做到的大眾行動。
2.讓學生明白，快樂是由別人的贊美、尊重、認可、關心和欣賞產生的。
3.培養學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進學生高尚人格的形成。
教學重點:
引導學生深刻理解如何“讓愛成為壹種力量”。
教學難點:
如何讓學生深刻理解這句話的含義，成為自己的學習動力。
教學方法:講座、討論、多媒體教學等。
課時:1課時
教學過程:
先放《愛的奉獻》這首歌(課前)
二、教學:
(1)做個好孩子，讓父母開心。
同學們，進入初三，我們已經是初三的學生了！在成長的過程中，小學是壹個童心未泯，充滿歡樂的時期。人們稱這個時期為青春，這是人生的黃金時期。很多人都是在這個階段學會了“愛與責任”和“幸福”的深刻含義。
後漢有個孩子叫黃翔，他的父母非常疼愛他。他9歲那年，他慈愛的母親突然生病去世了。黃翔壹時無法接受這個事實，她日夜思念母親，變得非常疲憊。自從母親去世後，黃翔很小就開始做家務。他還畢恭畢敬地照顧父親，每天給他洗衣做飯，千方百計讓他吃好穿暖。夏天很熱。為了讓父親睡得安穩，他睡覺前總是用風扇幫他涼席。冬天氣候涼了，他總是先鉆進被子裏，用身體溫暖父親的床，讓父親上床休息。黃翔的故事被編入《聖紫晶》供後人學習。
投影:中國古代“黃翔暖席”的故事。
老師:黃翔長大後，人們說能孝敬父母的人也必須知道如何熱愛人民和國家。事情就是這樣。黃翔後來成為了壹名地方官員。不出所料，他為當地人民做了許多好事。他孝順父母的故事也流傳千古。
(2)做個好學生，讓老師開心；
做壹個好夥伴，讓同學開心；
做壹個好少年，讓社會幸福；
問題:什麽是好學生？
什麽是好伴侶？
什麽是好少年？
學生討論-發言。
老師總結:殘疾少年周偉，頑強拼搏。他不僅能照顧自己，還是壹個學習成績優秀的學生。
我們身邊有很多同學。他們性格開朗，樂於助人，給周圍的人帶來歡樂。他們讓老師感到快樂。
對於學生來說，要成為壹個“讓愛情波瀾壯闊的人”，更多時候只需要舉手之勞:
投影:
圖文並茂:當妳在公交車上給老人讓座時，老人會因為妳而覺得生活在這樣文明的社會環境中是壹種幸福，愛的力量會變得波瀾壯闊；
圖文並茂:在大街上，如果妳熱情耐心地回答陌生人的問題，他會覺得因為妳而得到陌生人真誠的幫助是壹種幸福，愛的力量會變得波瀾壯闊；
圖文並茂:在教室走廊裏，妳主動幫老師拿著作業本，老師會因為有妳這樣的學生而感到幸福，愛的力量變得波瀾壯闊；
圖片和文字:壹個同學生病了。哪怕妳給他送上壹句貼心的問候，他也會覺得有妳這樣的同學很幸福，愛情的力量會變得波瀾壯闊。
圖文並茂:宿舍樓道裏，妳為掙紮著上樓的阿姨提菜籃子。她會很高興有妳這樣的好鄰居，愛情的力量會變得波瀾壯闊；
圖文並茂:如果妳騎自行車過馬路，寧願在烈日下停下來等綠燈，也不願擅自闖紅燈。那麽警察叔叔和阿姨會感到高興，因為他們有壹個像妳這樣遵守交通規則的好公民...愛情的力量會變得偉大。"
投射:品德高尚，決心努力學習，自力更生，樂於助人，健康快樂。
老師:要發展多種多樣的興趣愛好，讓自己好好學習，將來做壹個對社會有用的人……養成良好的學習和行為習慣，做壹個讓老師開心的好學生，做壹個讓同學開心的好夥伴，做壹個讓社會開心的好少年。
(3)做壹個好公民，讓祖國幸福。
老師:現在請妳談談妳想成為什麽樣的公民。
學生發言，談談自己的看法。
1，視頻:楊利偉著陸後走出太空艙說的第壹句話:我為我的祖國感到驕傲和遲鈍！
楊利偉從小就是壹個懂事體貼的人。無論做什麽事，肖立偉都必須明白，決不能半途而廢。肖立偉還是個節儉的孩子，別說買玩具，就是爸爸給他壹毛錢買兩根冰棍，他也只買了壹根。剩下的五分錢舍不得花，他為媽媽捏了壹把汗，讓媽媽給他弟弟買壹個。
老師:《愛國守法》中的“愛”是壹種“情感”，這種“愛”的情感在於“家”的“孝”。“孝”是美德的基礎，美德是在家庭“愛”的基礎上逐漸形成的:愛，愛土地，愛天空，愛自己，愛群體，愛家庭，愛國家，愛世界。從個體道德品質的形成來說，必須先談“孝”，再談“愛”。
3.投影:閱讀以下名言。
結合是有力量和智慧的，不真誠地實行平等或平等不充分，就不可能有永恒真誠的結合。
英格蘭歐文
壹個人是軟弱的，就像魯濱遜漂著壹樣。只有和別人在壹起，他才能完成很多事情。
-德·叔本華
不管目標是什麽，不管做什麽，他總是壹個人沒有力量。合群永遠是所有有好想法的人的最高需求。
-歌德作品展。
天下無敵，每壹分努力。——劉基
三個臭皮匠頂個諸葛亮。——中國諺語:壹個籬笆三個樁，壹個好漢三個幫。——中國諺語:天時不如地利，地利不如人和。孟子
老師:“和為貴”體現了中華美德的“容”和“恕”。這是“多元”社會和國際環境所需要的。
4.投影:周總理的短篇小說。
1962年夏，周總理視察遼寧省。他壹呆，就從口袋裏掏出壹張紙，交給負責接待的同誌，說:“上面寫什麽都沒辦法。”原來，這份清單包含了20多道禁菜，包括雞鴨魚肉等等。正是這些小事，鑄就了他們瑰麗的人格魅力，使他們成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的體現！
老師:“勤儉自強”體現了“勤”、“儉”、“誠”、“恥”四種美德。因為“勤奮是誠實的關鍵”，“節儉是道德的關鍵”，“廉恥近乎勇”。“恥”是個人的“面子”，是壹個人的威嚴，是壹個國家、壹個民族的威嚴。不要臉，怎麽談自尊自強。
5.投影:全國文明出租車司機王濤。
老師:“奉獻”體現了“忠”和“義”。“忠”的本質是“責”，盡職盡責，忠心耿耿。“責任”是“奉獻”的靈魂。“義”是追求、正直、利他，奉獻是“重義輕利”、“見義勇為”、“舍身取義”。
老師總結:做壹個好公民，愛國守法，禮貌誠信，與人為善，勤儉自強，敬業奉獻，讓自己成為對社會有用的人，對祖國幸福的人。
投影:忠誠——孝順天職報國——無盡的愛和真心——求真務實的品質信——創業的基本點。
禮——人際文明的規範意義——人間正道的向導
誠實——光明磊落的基本恥辱——做人的底線
第三，班主任的結論
“愛情的力量是壯麗的！”做個好孩子，讓父母開心；做個好學生，讓老師開心；做壹個好夥伴，讓同學開心；做壹個好少年，讓社會幸福；做壹個好老師，讓學生快樂；當好校長，讓師生開心；做壹個好公民，讓祖國幸福！
就這樣，我在的時候，讓人感覺像壹場春雨，我走了，人的思緒也會像風壹樣悄悄過去。我的存在是他們快樂的源泉，伴隨著安全感，喜悅和無盡的動力。
四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》，班會結束。
學生對小故事很感興趣，在討論過程中也可以反思自己做得不好的地方。當老師說“幸福不僅是美好的物質生活，更是愉悅的精神體驗。此外，這種快樂的精神體驗有時只來自壹句普通的問候或壹個小小的舉動。同學們感到非常驚訝，深感應該從小做起，培養自己的優秀品質。
愛的力量是壯麗的，是的！如果每個老師都能用心贏得他的心，用人格塑造他的人格。讓教育充滿更多的人情、人性、人性。所以我們的學生能不可愛嗎？他們可以為了讓自己的同學和整個群體因為有自己而感到溫暖、自豪、快樂而不懈努力和奮鬥。
大學生第壹節課，主課，第壹次主題班會，2次:
20xx年9月1
位置:
Xx教室
與會者:
全班同學。
主持人:
班主任老師
班會主題:
“交通安全主題班會”
1，了解校園安全隱患。
2.掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
教學重點:
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
教學過程:
第壹，校園存在安全隱患。(讓學生列舉壹些現象。)
二、學生聚會、集體活動、課間活動中應註意的安全問題。
上下樓梯需要註意什麽？
在集體活動中，壹切行動要服從命令，遵守時間、紀律、秩序、文明用語。
課間活動要註意什麽？
第三，學生飲食用餐的安全註意事項。
不要吃過期和腐爛的食物，把有毒的藥物(如殺蟲劑和殺鼠劑)放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串成的食品:油重復使用，竹簽容易傷人，食品衛生沒有保障，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全註意事項
行人要靠右行駛，走斑馬線過馬路，註意交通，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
乘車註意事項
騎自行車的說明
如何正確看待老師的批評甚至誤解？
敢於反省自己，認真反思。如果真的是對老師的誤解，要和老師好好溝通。不要走極端，甚至不要采取任何過激的行動。
1.如果和同學發生矛盾，妳該怎麽辦？
做什麽也要有安全感。青少年容易沖動和情緒化。所以當他們遇到同學之間的矛盾時，壹定要冷靜理智，避免用拳頭代替講道理，給自己和同學帶來不好的後果。
2.如何加強課堂安全
註意教室的安全。學生上課離開教室壹定要關好門窗，帶好錢和貴重物品，不要給小偷可乘之機；不要把球帶到教學樓，踢到教學樓的陽臺上。這種行為不僅違反了校規，而且存在很大的安全隱患。試想壹下，如果妳踢碎玻璃窗，玻璃飛進任何壹個同學的眼睛裏，後果不堪設想。
3.為什麽不能提前到校？
學校大門不開，部分學生在校門口發生沖突。不調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠會造成意外傷害。
4.感覺身體不適怎麽辦？
及時通知班主任或老師，並與家長取得聯系。
5.不認識的人自稱是妳家人的朋友。如果他們想接妳，妳會怎麽做？
先讓班主任和家人取得聯系，然後再看情況。
6、安全提示
危機時刻逃生的基本原則:
保持冷靜，趨利避害；學會自救和保護自己；想盡壹切辦法不斷求助；記住電話號碼，隨時尋求幫助:打電話時，要明確地點、相關信息和顯著特征。
不及物動詞摘要
生活是美好的，生活是多彩的，而擁有這壹切的前提是安全。所以壹定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，警鐘長鳴！
大學生第壹課，主課第壹課，主題班會3壹、活動目標:
1，通過討論，讓孩子明白什麽是習慣，並區分好習慣和壞習慣，知道壹個好習慣對自己的重要性。
2.主要以“壹天養成好習慣”為目標，通過討論、畫畫等方式，讓學生知道自己壹天能做什麽。
二、活動重點:
通過主題班會活動讓學生養成良好的習慣。
三、活動過程:
傳統教育
1.重溫小學守則和小學生日常行為守則，讓學生在日常學習過程中知道什麽是對的，什麽是錯的，讓學生養成良好的學習生活習慣。
2.作息時間安排:上午打掃衛生時間，上午看書時間，下午自習時間，放學時間，作業時間，嚴格遵循科學作息時間(強調必須遵守)。
3.集體活動:我們必須遵守學校的規章制度。
4、早期閱讀:書籍和課本，根據學習進度閱讀，背誦。
5.課前準備:根據課程安排，準備好下次上課的學習用品和相關書籍。
6.上課聽課:坐姿端正，思維積極，說話大膽，不影響他人學習。
7.課後活動:註意安全，團結友愛，互助互助，樓梯不擁擠。上課時不在過道、走廊追逐打鬧，不玩危險遊戲，不亂沖亂打，不爬欄桿、梯子，上課時做有意義的活動。
8.集合整個隊伍:快速，安靜，整齊。
9.下午閱讀:課後閱讀資料，設立圖書角，完成閱讀練習。
10，放學要求:按時回家，不壹起玩，註意交通安全，嚴格排隊回家。
安全教育
1.不要帶危險品上學，不要拿出美術課需要的刀具。使用時要小心，以免受傷。
2.在班級活動中，我們應該團結友愛，互相幫助。上下樓梯不擁擠。往右走，不要跑。不要躺在走廊外的欄桿上。不玩危險遊戲，不搶打，不爬欄桿和梯子，做有意義的課間活動。不要追逐和猛烈撞擊，避免扭傷和擦傷的危險。
3.走出校園要註意交通安全。(行人應該靠右行駛。過馬路時，妳應該走斑馬線。註意交通，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)食品安全(不吃過期、腐爛食品、有毒藥品，不買用竹簽串的食品和油炸食品:竹簽容易傷人，食品衛生沒有保障，油炸食品有致癌物質。同學們，我們要時刻記住安全知識，處處註意安全。
衛生習慣:
1.教室裏桌椅擺放整齊，抽屜裏沒有雜物。地上沒有紙屑，教室墻壁和桌面沒有塗鴉的痕跡。值日生把黑板擦得幹幹凈凈，講臺上的物品擺放得整整齊齊。
2.每個學生都應該養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”:早晚刷牙，飯前便後洗手，飯後漱口。
“四勤”:洗澡、理發、剪指甲、勤換衣服。
“八不”:不喝生水，不用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不倒垃圾，不抽煙。
四、總結:
談談新學期的計劃，提出目標。
大學生的第壹堂課就是第壹堂課的主題班會。與時俱進，不斷創新。只有不斷改變自己，改變自己，才能在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。
俗話說，壹年之計在於秋；壹日之計在於晨。那麽，對於每壹個學生和老師來說，新學期第壹課的地位和作用是不言而喻的。結合“劉鑫館”的具體情況，我“占領”了新學期的第壹堂課，以主題班會的形式正式與全體同學見面。這次班會的主題是“讓我們在秋天快樂地開始”。確定這個主題有兩個目的。第壹，從時間和季節上來說，已經正式入秋，是壹個暖花開的好天氣。其次，它包含了壹個團結和諧的班級、學校、社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍下，我們沒有理由不快樂，讓孩子們在新學期更加健康快樂地生活學習，快樂成長為優秀的中學生。
新學期第壹課“讓我們在秋天快樂地開始”主題班會設計(簡單案例)
鏈接壹:入秋
讀《入秋》這首詩，感受秋天的氣息。
鏈接二:秋高氣爽
1，女獨唱:stayhereforever
2.現場書法表演
3.合唱:《喜歡妳》(原唱李玉秋)
4.遊戲(測試信任的團隊遊戲)
這個環節主要是讓大家感受秋天快樂祥和的氣氛，徹底釋放快樂的情緒，發揮主觀能動性，積極參與活動，培養學生良好的參與感。
鏈接三:秋日回眸
1，復習《六心亭》班級文化。
通過搶答、劃答的方式，讓“六心亭”的口號、理念、精神、套路要求等等再次滲透到每個孩子的腦海裏。
2.回首往事。
主持人調動學生的情緒，回顧和反思自己在過去學習和生活中的不足。包括自己的語言、行為、舉止、態度、方法、責任和感恩意識等。，可以當著全班同學的面分享，也可以督促自己，警示其他同學。
鏈接四:想象秋天。
1，秋天的願望
主持人給每個學生2~3分鐘的時間分組討論，讓每個孩子寫下自己新學期的願望，也有同學可以分享給妳，讓他們玩得開心。
2.秋天的故事
邀請曾經的學生、劉鑫館小朋友的學長、國防科技大學畢業的同學，與小朋友們分享他在北山成長的點滴，以及後來的點滴，帶領劉鑫館小朋友帶著希望前行。這個鏈接是臨時的，因為學生明天剛收到消息就來學校找我。
鏈接五:秋天的誓言
讓每個學生寫下他們的誓言，並分享其中的壹些。最後，大家起立，宣讀了班級誓詞。
秋季學期第壹課第二次主題班會
教學目標:
1，提高學生安全意識。
2.知道在校園裏和上下學的路上有哪些行為是不安全的。
3.學習生活中註意人身安全和交通安全。
教學中的重點和難點:通過案例分析和學生參與討論案例來強化學生的安全觀念。
教學過程:
第壹，進口
同學們，快樂的暑假很快過去了，我們進入了新的學期。新學期，我們要嚴格要求自己，不斷進步，爭取盡快形成良好的行為習慣，掌握新學期要學習的文化知識和技能，為美好的未來打好基礎。安全是我們正常學習生活的前提。沒有安全，其他壹切都是零。因此，我們應該時刻牢記“安全第壹”。
二、安全事故
1，安全對我們來說很重要，在校園裏要時刻註意安全。
2.校園事故:
(1)高空拋物體，砸同學。
(2)在教學區打鬧，沖撞同學，發生不應有的意外。
(3)翻越護欄，墜落樓下。
3.學生們可以自由談論發生在校園裏的事故。
4.總結:在校園裏也要註意安全。
第三，校園安全
交流:討論在校園裏應該註意哪些方面的安全。
主題為“開學第壹課”的班會主題為“開學第壹課”的班會
1.上下樓梯需要註意哪些安全？為什麽？應該怎麽做？
(1)上下樓梯往右；不要探出樓梯，不要玩滑梯，不要碰樓梯的扶手；
(2)樓梯不要跑上跑下，不要先擁擠；不在樓梯上打鬧、亂跑、玩遊戲或做體育活動；
(3)放學時，排隊上學，不擁擠，不在走廊系鞋帶，不留校等。
2.在樓道裏需要註意哪些安全？為什麽？我該怎麽辦？
(1)走路輕壹點，不跑不叫；
(2)不追逐打鬧；不打遊戲；
(3)不要攀爬護欄；不要爬窗臺，不要隨意開窗；
(4)不要在樓下吐痰、亂扔東西；
(5)什麽都不比跑其他樓層少。
3.在教室裏要註意哪些安全？為什麽？我該怎麽辦？
(1)走路輕壹點，不要跑，不要叫，不要進出教室；
(2)不爬桌凳，不爬窗臺；
(3)不要觸摸電器和電氣開關；如果電器、電線、開關插座等損壞，應及時報告。被損壞，不要篡改；
(4)在實驗課上，要聽從老師的指揮，不要亂動實驗儀器。
(5)不要攜帶危險品和火種進入學校和教室。沒有零食和玩具。
(6)到校後，未經老師允許，不能離開學校。如果妳忘了什麽，妳必須通知老師。
大學生第壹課主題班會5 1。活動課必須立足於每個學生的整體，立足於學生的健全發展。
2.活動課要以活動為主要形式，強調學生的親身體驗，要求學生積極參與壹系列活動，在活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力。
和創新能力。
活動目標:使學生明白團結是強大的，在生活和學習中發揚團結協作精神，促進個體健康成長，增強服務意識和責任感；這樣才能更好的維護集體榮譽，做好工作。
活動準備:四個空酒瓶，壹個卷軸，壹張圖片，壹臺錄音機，壹盤音樂帶。
活動流程:
首先，介紹很有趣:
同學們，今天的班會老師想改變教學方式。他不能總讓老師唱高調的歌。他想邀請學生來扮演主角。怎麽樣？妳感興趣嗎？
二、遊戲亮相:
1.接下來，讓我們邀請同學們玩壹個遊戲“緊急逃生”。
(1)說明遊戲規則:每組前面有壹個空酒瓶，代表壹座倒塌的塔，裏面有四個綁著電線的粉筆頭，代表四個人處於危險之中。現在，請每組派四名代表參加。老師喊開始後，迅速把代表自己的粉筆頭從瓶子裏提起來。只有在老師規定的時間內提出來的，才算安全，否則。
，妳得算算妳的英勇獻身。而且這個過程的時間很短，只有四秒鐘。
(2)選舉團隊代表參賽。
(3)請各小組談論他們的經歷。(輸的原因，成功的做法和原因，以及妳在比賽中的經歷)
2.暴露話題:
是的，從剛參加遊戲的同學的經歷中，讓我們明白，很多時候，我們需要團結，不能只想著自己，也要想著別人，想想我們的團結。這是唯壹的辦法。
只有把事情做好，才能讓自己脫離危險。好了，今天班會的主題是“團結協作”。
第三，開展活動，體驗情感，回顧生活片段，升華思想。
老師的語言:通過壹個遊戲，我們壹直在思考和探索很多。可能有些同學覺得還沒玩夠。妳想再探索壹次嗎？看看能不能找到和很多人壹起做事的秘訣。
1，開展活動語言接力賽
(1)說明規則:老師把妳分成四組，每組人數相同。從每組第壹個同學開始，壹個人說，壹直走下去，中間不能出錯。如果說錯了，就得從頭開始比較，看哪壹組說得最好，花的時間最少，這壹組就成了獲勝組。接力賽的語言是:壹只青蛙，壹張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；
三只青蛙
(2)玩遊戲，老師計時。
(3)說說自己的經歷。
2、結合活動，回顧這類生活片段的親身經歷，升華思想感情。
老師:現實生活中，我們有沒有親身經歷過大家發揚團結協作精神的例子？妳能給我們講講嗎？或者是因為妳沒有重視而失敗的事情？就現在。
對，那就說說當時是怎麽回事吧。相信大家都有很多話要說。好了，還是先分組發言，然後推選代表發言。這壹輪將再次決定。(可以推
選幾個學生評委，或者讓壹個老師擔任評委。妳要說話流利，聲音洪亮，說話流利，說真話，說實話。)
⑴各組單獨討論交流。
(2)每組選舉壹至二名代表發言。
(3)鑒定總結。
3.再次展現妳的雄姿，決出勝負。
老師的話:三輪必有輸贏。讓我們再比賽壹次，看看誰會贏。這是壹場決定性的比賽。請充分發揮團結協作的精神，不僅為自己著想，還要
妳要多想想後來者。
(1)老師展示圖片。請仔細看圖，用壹個詞或壹個詞來表達圖片的意思。當然，這個字或者詞必須是別人看得懂的，群裏的每個人都要提筆看看是哪個群體的。
耗時最少，表達清晰。它是這壹輪的贏家。同時，如果中間筆畫不規則，誰來給妳表演壹個節目，好嗎？當每個人都在寫的時候，其他人是不允許的。
制造噪音，否則就是犯規。然後全組給大家表演壹個節目。
(2)活動開始，老師會計時。(播放音樂)
(3)評價。
(4)請違規個人或團體表演。
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