讀書應當是壹個人日常的生活方式,理想的 教育 “應該重視讓學生與書本為友,與大師對話”。以下是我整理的讀書 文化 活動方案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
讀書文化活動方案1
閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度;閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。
為使讀書成為電大學生的自覺行為，養成良好的讀書習慣，加強學院校園文化建設，構建電大校園濃厚的書香氛圍，電大__學院將於20__年7月-12月開展為期半年的讀書征文活動。現將有關事項通知如下：
壹、活動主題
悅讀經典暢想青春謳歌時代
二、參賽對象
學院開放教育全體在校生、__網絡教育全體在校生、“壹村壹”農民大學生。
三、活動時間
20__年7月-12月
四、推薦書目
1.《闖關東》
作者：高滿堂
2.“家國四部曲”：《亮劍》、《血色浪漫》、《狼煙北平》、《榮寶齋》
作者：都梁
3.《人情之美》
作者：丘彥明
4.《讓蘭輝告訴世界》
作者：譚楷
5.《人民的名義》
作者：周梅森
五、征文要求及形式
(壹)征文活動以“悅讀經典暢想青春謳歌時代”為主題。
(二)征文內容必須圍繞學院推薦的書目中壹本，結合書籍內容和自身的生活、學習或工作展開，非推薦書目不參加評選。
(三)寫作體裁以 讀後感 為主，題目自擬，字數要求在800-1000字，嚴禁抄襲，文責自負。
六、評獎方式和獎項設置
按學歷層次，分設專科組和本科組。學院將組成專門的評審小組，對所有收到的 文章 進行兩輪評選。第壹輪根據征文要求、作品數量和質量，每組初選出50篇左右的文章進入第二輪的評選，第二輪每組各設：
壹等獎1-3個，各獎獎金500元。
二等獎5-8個，各獎獎金300元。
三等獎10-15個，各獎獎金200元。
另：入選作品每人各獎100元，未獲獎的參與者均獲得紀念品壹份(所有獎勵不重復得)。
七、作品數量要求及收稿方式
要求各班班主任發動學生積極參加，按不少於班級人數的8%的比例(__為5%)上交，並將此納入班主任工作考核。
學生將以“班級+姓名”命名的作品交至班主任處，各班班主任將學生作品以“班級”命名文件夾統壹打包，並填寫《電大__學院讀書征文活動報名表》(見附件1)，在11月1日前統壹發送至校務辦丁利娟郵箱;各成校學員作品11月1日前發送至教育網平臺__電大郵箱。
八、表彰獎勵
12月上旬，學校將圍繞此次活動，舉行書香校園主旨論壇，所有獲獎作品將在論壇上進行現場交流，並頒發獲獎證書和獎品。同時，所有獲獎作品將編輯成冊，特別優秀的作品將推薦到嘉興電大和浙江電大校報上發表。
讀書文化活動方案2
壹、指導思想：
讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養與專業水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內涵和品位。現特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。
二、活動主題：
“好看的皮囊千篇壹律，有趣的靈魂萬裏挑壹”
三、活動時間、地點：
時間：X月__日下午5:00
地點：__幼兒園紅旗部二樓多功能廳
四、活動對象：
全體教職工
五、活動目標:
1.豐富教師業余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每壹位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵。
2.在交流中提高教師專業水平，使教師成為有思想的教育者。
3.搭建教師交流平臺，***同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。形成進取、互學的氛圍。
六、活動準備：
1.園團支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。
2.每位參與分享的教職工自行準備壹份小禮物，包裝好後於1月12日前交至團支部陳雯君老師處。
七、活動安排：
1.X月__日下午園團支部成員布置會場。
2.當天上午由團支部組織集體抽簽，決定出場人員順序。
八、活動過程：
1.活動介紹：略
2.各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。
要求：
(1)可以借助PPT或背景音樂與大家壹起分享以“好看的皮囊千篇壹律，有趣的靈魂萬裏挑壹”為主題的相關書籍，內容要求與主題相關，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。
(2)分享時間在3-5分鐘以內。
3.活動小結：略
4.根據抽簽號領取小禮品，感受分享的快樂。
讀書文化活動方案3
壹、指導思想
以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期壹周的“讀書節”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為壹種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀，快樂成長
三、活動內容
1、讀書節啟動儀式：(4月18日早8：10—8：25)
宣讀 倡議書 ，介紹讀書節的安排，激發幼兒參與的興趣。
2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)
幼兒園布置壹個讀書節宣傳欄，粘貼宣傳海報，設計壹個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環境布置員粘貼在欄目內並附說明。
3、“讀書”活動。(4月18日—4月22日下午)
每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講 故事 、讀書活動。激發幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養成良好的讀書習慣，學會愛護書。
4、“讀書節禮物”購書活動(4月18日下午4：00—5：30)
請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買壹本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物送給孩子，可加蓋讀書節的章，並簽名留言。
5、“有獎讀書問答”活動。(4月18日—4月22日下午)
各班教師根據孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出壹些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。
6、“ 童話故事 ”小劇場。(4月19日早上)
請德宏師專學期教育班的學生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。
7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)
每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發幼兒講故事的願望。
8、“我的第壹本書”設計活動。(4月21日全天)
在教師的啟發下每個孩子設計壹本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第壹本書寫說明。激發幼兒當作家的(創作的)願望。
9、讀書節交流活動。(4月21日下午)
開展交換圖書活動、交換“我的第壹本書”活動、“我的第壹本書”演講活動、劇目表演等活動。
10、讀書節閉幕式。(4月25日早)
為讀書節活動中故事大王、圖書設計獲獎者頒發獎狀。
讀書文化活動方案4
每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受並喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了"***同閱讀，分享快樂"為主題的壹系列讀書活動。
為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。
通過壹系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進壹步培養孩子對閱讀的興趣，讓每壹位孩子從小養成想看書、愛看書、會看書的好習慣。
讀書習慣的養成將陪伴孩子們壹生，我們希望通過通過這壹系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的壹種習慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。
壹、活動目的：
當今社會是學習型，信息型的社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依於壹種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造"書香校園"、"書香家庭"的環境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。
通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開壹扇扇窗，開啟壹道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。
二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生
三、活動 口號 ：我讀書，我成長，我快樂!
四、活動時間：20__年10——12月3個月
五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備：
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：
從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍
2、起草"親子閱讀倡議書"。
3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒***同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動內容及安排：
(壹)宣傳發動階段：9月下旬
程序：
1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。
2、各年級初步確定領取書目。
3、宣傳發動，營造氛圍：
(1)創設"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄。
(2)利用班級博客宣傳讀書活動內容。
(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及"親子閱讀倡議書"，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關註並能參與活動。
讀書文化活動方案5
讓讀書成為壹種習慣，讓煩惱統統都走遠;讓讀書成為壹種樂趣，讓妳的生活隨心所欲;讓讀書成為壹種榜樣，讓孩子們更快樂的成長。
壹、活動背景
“國際 兒童 圖書日”是國際少年兒童讀物聯盟發起的，定在每年的4月2日，以喚起人們對於讀書的熱愛和對兒童讀書的關註。這壹天也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數小朋友的閱讀中重生。但就中國目前的情況來看，大多數孩子的讀書資源是遠遠不夠的，尤其是壹些貧困地區的孩子，能用的讀書資源更少了。考慮到校內許多學生面臨舊書無處可放，不少貧困小學卻沒有足夠讀書資源的現狀，公***管理學院青年誌願者協會特與西部民情之窗合作，***同開展“愛的集結號―2015年國際兒童圖書日”活動。
二、活動目的
公***管理學院青年誌願者協會本著為兒童讀書教育的發展做貢獻這壹目的，特開展“愛的集結號”愛心活動。旨在讓更多的人關註兒童讀書，關心貧困孩子的讀書問題，也進壹步豐富大學生的課外生活，養成關愛社會的良好品質。捐出壹本舊書，換取貧困兒童的壹張笑臉，通過全校師生的愛心接力，讓更多的孩子擁有更多、更豐富的讀書資源，讓祖國的花朵茁壯成長。南昌大學公***管理學院青年誌願者協會堅持誌願服務與學生工作相結合的工作理念，特此發起此次活動。
三、活動名稱
“愛的集結號”―20__年國際兒童圖書日
四、活動主題
***此壹片天，同讀壹本書
五、主辦單位
公***管理學院青年誌願者協會
六、承辦單位
公***管理學院青年誌願協會辦公室
七、合作單位
西部民情之窗
八、活動時間
前期募捐活動：20__年3月27、28、29日
義賣活動：20__年4月2、3日
九、活動地點
休閑廣場
十、活動對象
全體師生
十壹、活動流程
前期準備――3月上旬至3月中旬
(1)制定活動策劃(辦公室)。
(2)制定宣傳方案(宣傳部)。
活動前期：重點靠海報設計的新穎和傳播媒介的即時性與廣闊性。
1、首先是海報：重點講述獲贈書籍的去向和用途，解決許多捐贈者的內心疑惑，同時，應該獲取院系老師的支持與鼓勵。
2、通過微博，qq空間等網絡傳媒在活動前期起到動員的作用，微博，qq空間等發布消息時應該註重內容的簡潔性和概括性，用最少的字告訴小夥伴們這次活動並起到動員的作用。
3、如果條件允許，可以通過舉辦壹次活動的形式來宣傳此次捐贈活動，通過發傳單等來告知此次活動的內容和目標。
活動中期：測中活動進行時的信息的即時性。
1、通過微博，人人網等網絡社交手段發布活動進行的概況。
2、對活動中的壹些細節進行拍照或者錄視頻等留作紀念，也可以上傳網絡，增強活動的可信度和知名度。
3、有可能的話可以請捐贈者留下姓名或者聯系方式。
活動後期：側重於書本用途實況的反饋
1、還是利用社交網絡發布壹些在活動中受益的孩子的照片或者視頻等等。
2、可以邀請參與捐贈的人員來進行成果展示大會並且自願參加致辭等的活動(如果要舉辦成果展示大會的話)。
3、可以將沒有賣出去的說親手交回給捐贈者，並表達謝意。
4、通過發短信的形式對捐贈者表達謝意或者發送關於書本的去向等等。
(3)聯系其他公益社團(例，西部民情之窗)，爭取與他們的合作(素質拓展部)。
(4)審批場地、橫幅(冷澤華)。
(5)準備部分小禮品或書簽用於活動中有獎競答環節。(宣傳部)
(6)電子海報、宣傳單的設計與制作(素質拓展部)。
(7)以小組為單位進行掃樓前的培訓，讓掃樓人員先了解兒童讀書日和本次活動，活動前兩天進行掃樓宣傳和收集愛心贈書。
(8)辦公室在活動前壹星期做好值班表的安排工作。
期間
(1)進行掃樓募捐書籍(包括名著、小說、雜誌等)，捐書的同學可獲得書簽或明信片，上面可以簡單介紹我們協會和本次活動，並為兒童讀書日做宣傳。(各樓棟負責人員見附表)
(2)對募捐的書籍進行編號，書籍的編號對應壹個常識問題(孫倩、梁議心);
(3)工作人員整理書籍，在現場值班(值班表見附表);
(4)把募捐來的書籍進行義賣(休閑廣場);參與本次義賣與募捐活動的愛心人士贈送書簽或者明信片壹張作為紀念。
(5)買過書的同學可以根據書籍的編號進行答題，回答正確獲得相應的獎品;
(6)工作人員對買書的同學進行登記;
(7)現場同學均可在愛心橫幅上寫下自己對兒童的 祝福語 ;
後期
(1)收集成果，整理場地(值班人員);
(2)未義賣成功的書籍聯系有關書店出售(外聯部);
(3)為貧困小學的兒童購買圖書(孫倩、梁議心);
(4)聯系家園網、昂揚記者團展示本次活動成果，隨時更新募捐消息(宣傳部);
(5)有關成員對此次活動作出 總結 (辦公室部委)。
十二、部門整體工作
辦公室：
1、策劃(3月20日之前)
2、活動前期、期間及後期人員調配和整體協調工作
3、場地的審批(3月28日之前)
4、橫幅制作
5、 活動總結 (4月8日之前上交)
宣傳部：
1、義賣當天的活動策劃(3月25日之前提交辦公室)
2、知識競答的題目準備和活動規則的制定(3月28日之前提交辦公室)
3、活動前期的微博與海報宣傳(3月29日開始微博宣傳，粘貼手繪海報3張，九棟、八棟)
4、活動期間及時更新微博(4月2、3日)
5、活動後期新聞稿、照片的整理工作(4月8日之前上交)
素質拓展部：
1、聯系西部民情，商討合作
2、確定西部民情掃樓募捐期間提供人員信息、聯系方式以及具體時間的人員安排(3月24號之前確定)
3、用於qq宣傳的電子海報設計、宣傳單設計制作(3月25前提交辦公室)
外聯部：
1、禮品的贊助或購買工作
2、海報、宣傳單、橫幅的贊助
註意事項
(1)在募捐過程中，盡量和募捐者說明此次活動的形式是將募捐得到的圖書交換成兒童讀物，以得到更多募捐者的支持，獲得更多可用的圖書;
(2)活動當日如果天氣不佳，活動可提前壹天或延後;
(3)書籍的質量決定義賣價格和不同的編號，不同的編號決定不同難度的題目和相應的獎品;
(4)掃樓棟募捐時請註意禮貌用語，簡單明確表明自己的身份和意圖，不要給別人造成困擾;
(5)每個時間段都要安排五名以上工作人員值班，值班過程中註意維護現場秩序，以免造成混亂帶來不必要的損失;
(6)與書店交換得到的圖書壹定要淺顯易懂，適合兒童閱讀，內容積極向上;
(7)由於募捐範圍較廣，工作量較大，協會工作人員不夠，需要外聯部與本校其他公益組織取得聯系，得到他們的支持，參與到募捐活動中。
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