基本介紹中文名:秦皇島東北大學數學與統計學院mbth:秦皇島東北大學數學與統計學院成立於2012年3月23日。所在地:中國河北秦皇島。主要院系:信息與計算科學、數學與應用數學、應用統計學。教師:45名教授:3名副教授:8名教師。學科建設、科研水平、學生培養、專業引進、應用統計學、信息與計算科學、數學與應用數學，師範學院擁有壹支充滿朝氣和創新精神的教師隊伍。現有教師45人，其中教授3人，副教授8人，研究生導師7人。24人擁有博士學位，16人擁有碩士學位(其中10人在讀博士)，4人入選河北省“新世紀三三三人才工程”。學科建設學院認真實施“環境教育、文化教育、形象教育”工程和“3+1”人才培養模式，高度重視教學和學科建設。全院教師求真務實，治學嚴謹，積極開展教學研究和教學改革，成效顯著。2012年以來，先後獲得15教育科學“十壹五”規劃項目、河北省高等教育教學改革項目、學校教學改革項目、教學成果獎。高校教師認真的教學態度和良好的教學效果深受學生歡迎。教師隊伍中，10人獲得全國優秀教師、河北省模範教師、河北省先進個人、河北省公共科學素質大賽壹等獎等省級以上榮譽和獎勵，14人獲得“秦皇島市優秀教師”、“秦皇島市十大傑出青年教師”、“秦皇島市青年科技獎”、“秦皇島市五四新長征突破點”等。科研層面的研究所有應用數學研究所、大數據可視化分析技術中心等科研機構。2012至今，高校教師承擔國家自然科學基金、中國博士後科學基金、教育部博士點基金、教育部中央大學基礎科研業務費、教育部人文社會科學研究青年基金、河北省自然科學基金等項目近50項，其中國家自然科學基金4項；在國內外重要期刊上發表論文300余篇，其中SCI和EI檢索論文100余篇。主持了許多國家和國際學術會議。學生培訓學院設有綜合實驗室和學生創新實驗室，在中國人民銀行秦皇島中心支行、秦皇島市統計局、秦皇島市鳥類保護與環境記錄站等單位設立了學生校外實踐基地，為學生提供了良好的學習和實踐環境。學院在加強專業基礎知識教學的同時，特別註重學生綜合素質和能力的培養，努力提高學生的學習能力、實踐能力和創新能力，鼓勵和引導學生參加各類科技競賽、科技創新和社會實踐。大學生在國際大學生數學建模競賽、全國大學生數學建模競賽、全國軟件與信息技術專業人才大賽(軟件類)、全國大學生課外學術與科學作品大賽、全國大學生創業計劃大賽等比賽中取得優異成績。自2012以來，學院共獲得48人41項國家級(國際級)獎勵，125人92項省(部)級獎勵。承擔大學生科技創新基金項目26項，40余名學生在《高等數學研究》、《生物識別學報》、《價值工程》、《科技管理研究》、《中文控制與決策會議》、《智能信息技術應用》等期刊或國際會議上發表學術論文36篇。大學生深厚的理論基礎和良好的綜合素質得到了用人單位的認可和好評。近年來，許多畢業生獲得了北京大學、復旦大學、南開大學、中國人民大學、南開大學、中山大學、哈爾濱工業大學等重點大學的碩士學位。考研率15%以上，壹次性就業率92%以上。學生的綜合素質和能力得到了社會的認可和好評。專業介紹:應用統計學理學學士學位，學位與學制，學制四年。二。培養目標和專業範圍本專業培養具有良好的職業道德，系統的統計知識，了解統計理論，掌握統計學的基本思想和方法，具有運用計算機軟件分析數據的能力，能夠從事經濟、管理、金融、信息技術等相關領域工作的高素質復合型統計人才。第三，畢業生應具備的知識和能力。本專業學生主要學習應用統計學的基本理論、基本知識和基本技能。畢業生應具備以下知識和能力:1，良好的政治、思想、文化、道德、身體和心理素質，有社會責任感；2.掌握紮實的統計學基礎知識、基本理論和系統的統計思想；3.掌握數據收集、整理和分析的方法；4.能夠應用統計軟件分析數據，正確解釋計算結果；5.熟悉經濟、管理、金融或信息技術領域的專業知識，能夠綜合運用所學理論知識解決實際統計問題；6.具有較高的外語水平，掌握運用現代信息技術進行中外文信息查詢、文獻檢索和獲取相關信息的基本方法；7.具備自學和深造的能力；8.較強的組織管理、溝通管理、環境適應和團隊合作能力。四。畢業合格標準本專業學生在畢業前應完成學校培養計劃要求的課程和實踐環節，修滿規定的學分，通過畢業設計(論文)，在德、智、體等方面達到學校對本科畢業生的要求。信息與計算科學理學學士學位，學制四年。二、培養目標和專業範圍本專業是以信息技術、計算技術和運行控制技術的數學基礎為研究對象的理科專業，培養具有良好的數學基礎和數學思維能力，掌握信息或計算數學的基本理論、方法和技能，接受過科學研究的初步訓練，能夠解決信息技術或科學與工程計算中的實際問題的高級專門人才。本專業畢業生可從事科技、教育、信息產業、經濟金融等領域的研究、教學、應用開發和管理工作，或繼續攻讀碩士、博士學位。3.畢業生應具備的知識和能力。本專業學生主要學習數學與信息科學的基本理論和方法，接受數學建模、計算方法、編程和應用軟件的基本訓練，受到良好的數學與信息理論及其應用教育，具有較高的科學素養和較強的創新意識，具備信息技術或科學工程計算的科研、教學、解決實際問題的基本能力和較強的知識更新能力。畢業生應具備以下知識和能力:1，有較好的數學基礎，掌握信息科學、計算數學或運行控制的基本理論和方法；2.具備熟練應用計算機的基本技能(包括常用語言、工具軟件和專用軟件)，具有較強的算法設計、算法分析和編程能力；3、能運用理論、方法和技能解決信息技術或科學與工程計算或運行控制中的壹些實際問題；4、接受過科學研究的初步培訓，了解信息科學、計算數學或操作控制理論、技術及應用的新發展，具有較強的知識更新、技術跟蹤和創新能力。四。畢業合格標準:本專業學生畢業前應完成學校培養計劃要求的課程和實踐環節，通過畢業設計(論文)，並達到學校對本科生德、智、體等方面的要求。數學與應用數學理學學士學位，學位與學制，學制四年。二。培養目標和專業範圍本專業培養掌握數學科學的基本理論和方法，具有運用數學知識和使用計算機解決實際問題的能力，接受過科學研究的初步訓練，能夠從事科技、教育、經濟、金融等領域的研究和教學，在生產、經營和管理部門從事實際應用、開發、研究和管理工作，或者繼續攻讀研究生學位的創新型人才。第三，畢業生應具備的知識和能力。本專業學生主要學習數學和應用數學的基本理論和方法，接受數學建模、計算機和數學軟件的基本訓練。他們受過良好的數學理論和應用教育，具有較高的科學素養和較強的創新意識，具備科學研究、教學、解決實際問題和軟件開發的基本能力，知識更新能力較強。畢業生應獲得以下知識和能力:1，有紮實的數學基礎，接受嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思維方法；2.具備運用數學知識建立數學模型解決實際問題的初步能力和數學教學能力；3.了解數學科學發展的歷史概況以及當代數學的壹些新發展和應用前景；4.熟練使用計算機(包括常用語言、工具軟件和數學軟件)，具有編寫簡單程序的能力；5.具有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索和運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有壹定的科研能力。四。畢業合格標準本專業學生在畢業前應完成學校培養計劃要求的課程和實踐環節，修滿規定的學分，通過畢業設計(論文)，在德、智、體等方面達到學校對本科畢業生的要求。