為進壹步普及防震減災知識，使全園師生掌握正確的緊急避震方法和逃生路徑，提高突發公共事件時的應急反應能力和自救互救能力。10 10月21日，前衛鎮第二幼兒園組織全園師生進行防震疏散演練。
演練前，各班老師根據孩子的年齡特點和註意事項，利用繪本故事、動畫、PPT課件、兒歌、圖片等形式，教孩子在地震發生時如何自救。孩子們通過老師的講解和示範，學會了地震發生時自我保護和緊急減震的正確方法。
當“地震警報”信號發出後，所有教職員工都能在第壹時間到達崗位，按照預案程序指導孩子們進行正確的緊急避震。在老師的引導下，孩子會雙手抱頭蜷縮起來，躲在桌椅、櫃子或角落等立體的三角形空間裏；當疏散演練的信號響起時，老師組織孩子們按照預定的疏散路線快速、有序、安全地向操場疏散。
到達指定疏散地點後，孩子們在原地蹲下，用手護住頭部。各班老師立即清點人數，確保不漏壹人，並上報演練總指揮，確保每個孩子的安全。
通過這次地震應急演練，全體師生學習了防震疏散知識，掌握了應對地震的初步防護措施和方法，進壹步增強了安全意識，真正掌握了在危險中快速逃生、自救互救的基本方法，提高了抵禦和應對突發事件的能力，整個演練達到了預期目標。
防震減災演習簡報2每年的5月12日是全國防災減災日。為提高我校師生的防震減災意識，牢記“512”汶川大地震的教訓，5月11日上午，xx路小學開展了壹次防震安全分散演練。
演習前，學校法律與安全辦公室做了詳細的演習。這個練習包括緊急減震和分散。地震警報發出時，同學們在王老師的指揮下迅速躲在課桌下，盡量使身體變小，用胳膊護住頭和脖子；當分散信號響起時，師生按照預先設定的分散方案，迅速有序地撤離到學校操場的空曠地帶。全校1400余名師生僅用1分40秒就撤離到預定安全區域。到達安全區域後，班長和班主任清點各班人數。整個演練過程重要有序，達到了預期目標。
演練停止後，李校長對安全演練進行了總結，並進壹步強調和要求師生要寬以待人，強化安全意識，提高突發事故自救互救等應對技能，提高突發事故中的相互認同、應急管理和指揮調度能力。
防震減災演練簡介3 20xx年5月12日是我國第xx個全國防災減災日。值此之際，為進壹步普及防震減災知識，使師生掌握正確的應急減震措施，xx小學於5月10日上午8: 50開展了防震減災應急分散演練。
正如廣播中響起的:“現在地震已經發生，師生們正處於緊急危險之中。”聽到廣播後，學生們首先在教室裏進行避震。隨著警報再次響起，學生們立即用手抱頭，或用書本護住頭部，按照規定的逃生路線撤離。到達操場安全區後，他們立即向人數投訴。整個分散過程快速有序，用時3分15秒。
德育處蘇璐璐主任向師生們講解了有關地震逃生、避險、自救的相關安全知識和逃生要領。常開斌副校長講述並總結了本次防震分散演練的過程、目的和緊張程度。
整個演習過程既重要又有序，達到了預期的效果。通過此次演練，有助於師生掌握基本的地震逃生技能和措施，強化安全意識。
防震減災演練簡報5月2日到40012。然而，去年的這壹天，四川汶川發生了裏氏8.0級地震。在不可抗拒的自然災害面前，人類再壹次表現出渺小和弱小。除了震驚、悲傷和堅強，我們還需要反思自己，比如面對地震、海嘯、洪水如何自救。在世界三大自然災害中，地震位居第壹。
據《減災必讀》壹書統計，歷史上全球有52個城市被各種自然災害摧毀，其中27個城市被地震摧毀，超過壹半；其余25個城市被地震摧毀，如洪水、火災、火山爆發和風災。因此，地震災害作為自然災害中的“群首災”，是真正強大的。為了不讓美麗的城市變成廢墟，不讓幸福家庭的孩子成為孤兒...
從小，我們就應該知道如何從地震中逃生。不要驚慌失措地跑到戶外。請躲在桌子等堅固的家具下。在戶外的情況下，我們應該保護好頭部，避開危險的地方。汶川地震中隨處可見感人的場景，有老師，有消防員，有母親...其中，最讓我感動的是壹位50歲的男教師譚千秋。他用生命在地震的那壹刻張開雙臂，用自己的血肉之軀保護了4名學生。最終被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神永存！”我們是未來祖國的建設者，保衛和建設祖國是我們的責任。
所謂“防震減災人人有責。”我們要從小學習地震知識，學習如何預防地震。讓這些知識伴隨我們壹生，讓我們把這些知識傳遞給每壹個人，讓身邊的每壹個人都知道防震的意識，心中有“防震減災人人有責”的思想，共創美好的明天！
為進壹步提高學校防震減災知識水平，增強全體師生防震減災安全意識，提高師生在地震中逃生自救互救的能力和抵禦、處理突發事件的能力，確保師生生命安全，確保災害來臨時損失降到最低。我班認真貫徹校領導下發的文件精神，以提高學生科學素養為目標，大力開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，增強學生防震減災意識和自覺性，提高學生自救互救能力，開闊學生知識視野，促進形成愛科學、學科學、用科學的良好校風。
我們班是二年級1班，42人。我們班堅持以人為本的教學理念來教育學生。充分整合學校科普教育資源優勢，以加強小學生公共安全教育、提高學生科學素養為目標，以防震減災科普教育為抓手，采取多種形式引導學生學習科普知識，促進學生科學素養的提高，增強學生公共安全意識，培養學生生命安全意識，從小樹立防災減災意識。
總之，通過這次活動，學生可以獲得生活必需的防災救災知識和能力，更重要的是通過防震減災教育提高科學素養。雖然我們在創建防震減災示範學校的過程中做了壹些工作，提高了學生識別地震、預防地震、自救互救的能力，但我們知道這項工作是壹項長期的任務，我們將繼續努力，把它做得更實際、更細致，取得更大的成效。
為進壹步推進學校安全宣傳教育活動，使全校師生掌握正確的緊急避險方法，熟悉災後我校緊急疏散的程序和路線，在“5.12防震減災日”之際，大石中學舉行了以“xx”為主題的疏散演練。
經過我校領導班子的精心策劃和準備，這次演練確保了每壹個環節都沒有錯漏。疏散演練分為兩個過程:緊急減震階段和緊急疏散階段。
緊急暫停階段持續約3分鐘。隨著演練總指揮在電臺的指令，全校師生立即響應要求，用手抱頭，用書本或書包蒙頭，彎腰蹲在桌下，坐在橫梁下的學生避免直接蹲在橫梁下，坐在外墻邊的學生盡量待在裏面。全體師生聽從學校的指示，等待學校的指示。他們表情嚴肅，壹點也不慌張。
突然，廣播裏的警報變了，學校向全體師生發布了新的指令，進入緊急疏散演練階段。按照學校制定的疏散路線，師生立即由班級的前後門安全有序地撤離教學樓，到達集合地點。在這個過程中，同學們不擁擠，不吵鬧，不慢熱，不沈悶，也沒有慌亂和x，全校2000多名同學就是憑著這種敬畏生命的精神，從容而迅速地搬離了危險區域，展示了我校師生優秀的應變能力。
緊張的演練結束後，我校方圓校長、陳永建副校長上臺對本次演練進行了總結講話，肯定和表揚了我校師生在本次演練中的優點，指出了不足之處，並提出了改進建議。
最後，我希望所有的學生都能學習、掌握和熟練運用自我保護的方法和技巧，讓生命之花綻放出最燦爛、最美麗的花朵。
簡介防震減災演練第七條為增強安全意識，宣傳防震減災知識。“公益”誌願服務隊在xx市xx村組織當地兒童進行地震逃生演練。活動中，隊員們講解了地震前的預兆、地震的起因、地震的震級和烈度等常識。以圖片展示的形式，並要求同學們寫下自己所知道的地震逃生方法，積極與大家分享。隊員們根據學生掌握情況及時進行補充。“實踐出真知”，為了真正提高學生的防範自救能力，隊員們組織了壹次地震逃生野外演練。在隊員的帶領下，各班學生按照疏散路線迅速有序地疏散到空曠的操場。到達操場後，各班負責隊員要求學生雙手抱頭蹲下，並及時清點人數，上報“指揮部辦公室”。整個演習緊張、有序、有序。大家互相幫助，安全撤離，沒有發生互相推搡或踩踏的事故。
誌願服務隊還在xx村建立了鄉村書店。除了在學校收集書籍，團隊成員還鼓勵村民向圖書館捐贈書籍。得知服務隊的宗旨後，壹位老人笑著說:“人要學習壹輩子。我們當時不具備條件。妳現在搞這個活動很好啊！”在村民的積極參與下，服務隊終於收到了壹百本育本書。隊員們將這些書統壹分類後，制定了借閱手冊，並組織村民召開了讀書交流會。
此次xx之行，隊員們為村民們帶來了防震減災知識和學習讀書的理念，踐行了隊員們“獻愛心，促和諧”的服務宗旨。
在全國防震減災日到來之際，小學開展了以“識別地震災害風險，掌握防震減災技能”為主題的宣傳活動。通過地震演練、主題班會、國旗下講話、黑板報、手抄報、知識講解等形式，向學生宣傳防震減災知識，受到師生歡迎。
為宣傳“防震減災日”主題教育活動的重要性，在校園內設立了防震減災科普專欄和黑板報，幫助師生樹立“防災減災”新理念。營造了學校防災減災的宣傳氛圍，引起了師生和家長對防災減災的高度重視，增強了師生防震減災安全意識，普及了防災減災和自救互救技能。
1.升旗後對學生進行防震減災知識安全教育專項活動。
2.召開以教育安全為主題的班會，利用班會對學生進行安全教育，觀看汶川、雅安地震的相關視頻，讓學生了解地震帶來的災害。
3.加強學校防震減災宣傳教育，開展壹次地震演練，提高學校、師生防震避險和自救自保能力。
4.利用LED顯示屏播放溫馨提示，加強宣傳，做好防震減災安全教育。
5.觀看防震減災相關教育片，加強防災減災知識宣傳，切實提高每個學生的防震減災意識和自護自救能力。
通過此次防震減災周系列活動，進壹步增強師生防震防災減災安全意識，真正掌握危險情況下快速逃生、自救互救的基本方法，提高抵禦和應對突發事件的能力。
防震減災演習簡報9今年的5月12日是汶川地震xx周年紀念日。為緬懷在地震中遇難的同胞，增強師生地震應急安全意識，提高學生自救自護能力，懷遠縣賀飛中學積極組織全體師生於5月12日開展地震應急演練。
6月5438+02日下午2點，地震警報響起，教室裏的學生迅速臥倒或蹲下，雙手抱頭躲在桌下或角落裏，保護自己的身體不受傷害。約壹分鐘後，師生按預定路線撤離教學樓，各樓層、集合地點、重點部位安排相應工作人員進行現場指揮引導。在安全區域集合，清點人數，確保沒有人失蹤。演練按計劃進行，持續58秒。整個過程緊張、激烈、有序，應急疏散演練圓滿完成。疏散演練結束後，陸少亞副校長代表校委會總結了演練過程，並強調了本次演練中存在的問題，再次教育同學們地震中緊急逃生和自救的重要性。他希望全體師生牢固樹立防災減震的安全意識和自我保護意識。本次演練極大地增強了全體師生的安全意識，提高了逃生、自救、自護技能，提高了抵禦和應對突發事件的能力。整個演練達到了預期效果。
國家減災委將5月12日定為中國“防災減災日”，5月6日至12日為防災減災宣傳周。為充分利用全國防災減災日的契機，充分普及防災減災知識和技能。為進壹步強化師生對公共安全風險的高度關註，確保學校師生人身安全，縣三峽工程希望小學積極開展“5.12防災減災日”系列宣傳教育實踐活動。
1，廣泛宣傳教育。通過周壹升旗儀式和中午校園廣播，集中宣傳防災減災知識，營造良好的防災減災校園輿論氛圍。各班積極鼓勵師生閱讀壹本有關防災減災的書籍，觀看壹部涉及災害的影視作品，切實增強師生對防災減災重要性的認識。
2.對潛在風險進行調查。積極動員和鼓勵師生廣泛參與災害風險隱患排查，重點對教室和功能室可能存在的災害風險隱患進行壹次檢查，完善相關措施，進壹步落實學校風險防範和治理責任，全面提升學校風險管理水平。
3.組織防災減災演練。避災逃生、自救互救是降低災害風險和損失的重要手段。結合預案開展防災減災演練。通過演練，使師生熟悉災害預警信號和應急疏散路線，提高防災減災綜合意識、自防意識和自救自護能力，有效遏制和減少校園安全事故的發生。
為進壹步樹立“安全第壹”的思想，加強幼兒安全教育，提高幼兒自救能力和幼兒園應對突發事件的綜合能力，於5月12日上午10舉行了壹次防震演練。
演練開始，警鈴響起，聽到信號，各班老師立即停止壹切教學活動，指揮孩子們蹲在桌子、墻根、承重墻墻角附近；保護頭部，盡量卷曲身體，降低重心，減少面積。30秒後，警鈴再次響起。聽到疏散信號後，老師迅速組織孩子們疏散，所有的孩子迅速起立，按照疏散路線有序離開教室，到達集合地點。各班老師迅速就位維護好班級紀律，就地坐下或蹲下準備。各班老師清點人數後，向後勤主任包明匯報。
演練結束後，鮑主任對演練進行了總結，各班都能按照預先制定的疏散路線快速有序到達指定地點。整個撤離過程持續了1分34秒。在各隊的密切配合下，演練順利完成，沒有發生任何事故。為了加強孩子們的安全意識，安慶路幼兒園法制副主任安慶路派出所唐所長對孩子們進行了安全教育。唐主任提醒孩子放學後立即隨父母回家，不要在公園逗留，教育孩子上下樓梯註意秩序，壹個壹個排隊，深刻強化了孩子的安全意識。
此次演練是對幼兒園突發安全事件應急預案的壹次檢驗，不僅使幼兒園師生掌握了緊急避震的方法，更加熟悉了安幼的緊急疏散程序和路線，還提高了安幼實際應對和處理真實安全事件的能力，培養了幼兒服從命令、團結互助的品德，提高了抵禦和處理突發事件的能力。這次演練達到了預期目標。
12 5月18日下午16: 30，隨著壹聲尖銳急促的地震警報聲，山丹培黎學校全體學生在老師的指揮下迅速躲到桌子底下，地震時就近躲避。隨後第二次疏散警報響起，學生們立即用手護住頭部，彎下腰，迅速有序地從教室前後門疏散。演練用時1分46秒，環節有序默契。學生們的動作敏捷規範，沒有推拉、碰撞和擁擠，達到了預期的效果。
1300余名師生參加了演練，山丹縣地震局專業人員為全校師生講解了地震應急避險要點和需要註意的環節。通過這次地震應急演練，全校師生生動地了解了地震發生時的應對措施，增強了安全意識，為創建“平安和諧校園”打下了堅實的基礎。
6月8日13 18，烏魯木齊2017“平安中國”防災宣傳系列公益活動在“平安中國”城市之壹的15中學舉行。
當收音機裏響起地震警報時，市15中學的同學們迅速就地蹲下，用書本蒙住頭，按照老師的指示迅速有序地離開教室，到操場“避險”。不到兩分鐘，壹場地震緊急避險疏散演練就完成了。
這是烏魯木齊舉辦的第六次防災宣傳系列公益活動。烏魯木齊市第五中學、第16中學、第67中學、第74中學、第122小學將參加地震應急疏散演練等系列活動。
啟動儀式上，市15中學學生代表迪力努爾宣讀了《樂樂熊安全倡議書》，2300余名師生觀看了防震減災科普宣傳片。“平安中國”防災宣傳系列活動組委會向學校捐贈了防災宣傳系列書籍和文具。
該校八年級(5)班學生塞姆古麗·努爾麥提參加緊急疏散演練後表示，通過疏散演練，她清楚地知道地震發生後應該做什麽，今後她將向家人和朋友宣傳地震緊急避險常識，爭做防災減災的“小保安”。
“平安中國”系列防災減災公益活動是由中國地震局和中國科協聯合主辦的全國性防災減災宣傳活動。其主要目的是宣傳和引導公眾(特別是兒童)關註身邊的各類災害風險，普及科學知識，增強防災減災意識，培養自救互救技能，提高全社會預防和抵禦自然災害的能力。
防震減災演練情況通報14 5月12日是我國第九個“防災減災日”，也是汶川地震紀念日。為普及防災減災知識，強化全體師生防震減災意識，珍愛生命，* * *創建和諧平安校園。5月12日上午，鄭州市惠濟區龔寨小學進行了壹次防震減災安全疏散演練。
為了做好這次防震減災疏散演練，校對人員對演練過程進行了周密的安排，要求每位老師在疏散中各司其職，對安全逃生方法、路線、註意事項等進行了詳細的安排。
隨著防空警報響起，負責疏散的老師們及時到達崗位。全體教師按照要求組織學生按照預定的撤離路線撤離到安全的集合地點，各班統計撤離人數並向王校長匯報。整個演練過程井然有序。全校師生在規定時間安全撤離到應急避難場所，演習達到了預期效果。
通過這次演練，培養了學生良好的安全意識和服從命令、團結互助的良好品德，增強了他們臨危不懼的心理素質，提高了他們的防震應急能力，增強了學校應對突發災害的應急能力。
防震減災演練情況通報15月12日是我國第九個“防災減災日”，我市在墊江縣新民鎮舉行地震應急救援演練。
根據預設的演練場景，墊江縣新民鎮馮家坡發生5.8級地震，震源深度20公裏，震源強度5度。新民鎮、沙坪鎮、曹暉鎮等7個鄉鎮街道遭受不同程度損失。災情發生後，地方各級政府迅速按要求上報情況，同時啟動應對特大自然災害預案。救災應急工作領導小組立即成立，綜合協調組、災情核查組、物資保障組等5個組奔赴救災壹線。
地震發生後，災情上報、核查、會商、應急救援等各階段抗震救災工作快速有序開展。救援隊第壹時間進入地震災區，進行人員搜救、醫療救助和交通、通信、供電、供水、供氣、廣播電視設施的緊急搶修。兩個小時內，救災物資也被運往災區，受災群眾被陸續轉移到安置點。