學習作文口訣：作文並不難，生活是源泉；觀察勤思考，留心最關鍵；多讀多積累，素材和語言；開心就多練，興趣第壹關；觀察百日功，文章壹朝成；常說嘴不笨，常寫手必順；文章要寫好，腿腳要多跑；文章不怕改，就怕難割愛；寫作莫偷懶，勤寫天天練；技法幫助您，會寫美妙篇。
寫作不怕根基淺，勤學苦練能過關；百遍錘煉成妙語，千遍推敲成佳篇。實話三言和兩語，勝過虛話千萬言；千錘百煉出好鋼，千修百改出精篇。
話不在多而在精，文不在多而在新；敲鼓妙在鼓聲響，寫作妙在心聲真。無情未必真豪傑，有情文章才繡錦；恒心架起通天路，勤奮打開智慧門。
2. 作文期中有感[作文 期中有感] 今天是壹個重要的日子，因為我們這些勞動者的收獲日，作文 期中有感.但是，我的成果多嗎？我滿意嗎？我壹無所知.我靜靜等待命運的宣告神來宣告我的命運. 時光的鬧鐘在不停的擺動，轉眼間那神聖的時刻來了.只間那宣告神走上講臺，那瞬間我有壹種不祥的預感，這是為什麽呢？果然不出我所料，語文，數學……等科目的分數像利劍壹般刺痛我的心，我頓時傻了眼.難道這就是我半學期的成果嗎？我哭泣，我嚎叫，卻無用. 命運之神是公平的，它只會降幅於那些有準備的人，於是我開始搜尋我的過錯---那上課的玩樂，下課的玩樂，我拼命在尋找我的學習景象卻寥寥無幾，初中二年級作文《作文 期中有感》.我想這就是我田裏的害蟲，就是它啃食了我的成果.但這是我自找的. 經過這次考試我對學習大徹大悟----此刻打噸，妳將做夢；此刻學習，妳將圓夢.今天不走，明天就要跑. 雖然這次我考差了，但我卻找到了病因.有位名人曾經說過---人非聖賢；人的罪惡不是放錯，而是做錯了事卻不知道錯在哪裏. 有首歌唱的好：陽光總在風雨後.我相信經過這次期中考試的大雨，壹定會迎來我期末的陽光，讓我向陽光起航.湖北荊州監利縣赤衛中學初二：朱凱。
3. 怎樣寫課題中期報告規範、合格的課題階段研究報告，需要回答三個問題：壹是“為什麽要選擇這項課題進行研究”，即這項課題是在怎樣的背景下提出來的，其理論意義和現實意義怎樣；二是“這項課題是怎樣進行研究的”，著重講清研究的理論依據、目標內容、方法步驟及主要過程，中途研究進行了哪些調整；三是“課題研究取得哪些研究成果”。
規範的應用性研究課題階段研究報告，包括以下幾個部分：1、課題提出的背景和意義；2、課題研究的理論依據；3、課題研究的目標與主要內容；4、課題研究的方法與步驟；5、課題研究的主要過程；6、課題研究成果；7、課題研究存在的主要問題及今後的設想。從第2-5部分回答 “這項課題是怎樣進行研究的”。
課題階段研究報告的前4個部分，在原課題方案和開題報告中都有要求，內容基本相同。在撰寫課題階段研究報告時，只須作適當修改就可以了，但不能完全照抄。
第5-7是重點部分，花費的筆墨較多，需要進行回顧梳理、歸納提煉，重新撰寫。二、階段研究報告的要求1、要根據課題實際，規範小標題的表述。
我們的課題屬於開發應用性研究課題。文中小標題的表述要規範，做到前後壹致。
“假設”是實驗性研究課題的重要部分，開發應用性課題壹般沒有“假設”。2、要扣緊關鍵詞撰寫階段研究報告。
要圍繞課題的標題，尤其是扣緊題目中的關鍵詞寫好研究報告。這也是填寫課題立項申報表、制定課題研究方案和撰寫開題報告，組織課題研究的基本要求。
3、階段研究報告的結構要完整。要按照上面7個部分的基本結構要求來撰寫階段研究報告，做到結構完整。
階段研究報告的格式不同於論文，不要在報告的前頭增設“內容提要”、“關鍵詞”等。4、語言文字表達要規範。
階段研究報告運用的語言應是陳述性的，文字應當簡潔流暢。在語言文字的表達中，壹要註意不要使用經驗總結式的語言；二要準確表達，切忌答非所問；三要簡練，文字切忌累贅重復。
三、報告各部分的具體要求1、課題提出的背景和意義背景部分內容的陳述，要求用兩、三段簡潔的文字講清選擇這項課題進行研究的原因、理由，回答好“為什麽要選擇這項課題來研究”這個問題。個別的如有必要，可列出壹個部分“課題內涵的闡釋”，專門對課題的內涵作壹個說明。
課題研究的意義包括理論意義和現實意義，也可單獨作為壹段來陳述陳述。2、課題研究的理論依據理論依據是課題研究的理論指導。
課題研究需要在壹定的理論指導下來進行。這部分的陳述要求理論依據要具體，要圍繞課題研究的需要，有針對性地列出課題研究所依據的若幹個具體的理論觀點或若幹項具體的政策，所依據的理論要具科學性和先進性，所選擇的政策要具時代性。
3、課題研究的目標和主要內容課題目標體現的是本課題研究的方向，是本課題所要最終達到的目的。目標的確定不要過於空泛，過於原則，或沒有扣緊課題題目。
要註意研究報告結構的內在聯系。也就是說，本課題所確定的目標，最終必須落實到研究成果中去。
看壹個課題的研究合格與否，能不能通過驗收，就看研究成果，所取得的成果是不是達到了預期的研究目標。在陳述所取得的研究成果時，壹定不能忽略研究目標與研究成果之間這壹內在的聯系。
否則，會令人感到這個課題研究並不成功。課題研究的主要內容陳述的是課題研究的範疇，課題研究的著力點。
對研究主要內容的表述應當緊扣研究目標，簡明扼要，準確中肯。在陳述課題研究的主要內容時，有的將子課題表述成研究的內容，這也是壹種簡潔明了的表述辦法。
必須註意的是，課題研究的主要內容與研究成果同樣有著密切的內在聯系，課題研究的主要內容的研究結果必須在研究成果中予以體現。4、課題研究的方法與步驟課題研究的方法，指的是該項課題在研究時所采用的教育科研方法。
壹項課題的研究，往往要采用多種科研方法。比如，采用實驗法，同時也可能采用問卷法、調查法、統計法、分析法等。
這部分的陳述，壹般列出將采用的科研方法，稍加說明就可以了，花費的筆墨不必很多。 “課題研究的步驟”這部分的陳述比較簡單。
壹般將課題研究分成準備、實施研究、總結等三個階段，也有的分成四個、五個階段。然後，在每個階段中簡要陳述做了幾項工作，壹做什麽，二做什麽，三做什麽，簡明扼要，不必詳細陳述。
5、課題研究的主要過程“課題研究的主要過程”這部分，需要花費較多的筆墨來陳述。要通過回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過程，具體陳述采取哪些措施、策略，或基本的做法來開展研究。
撰寫“研究的主要過程”這部分內容時，應註意不要用總結式的語調來撰寫，不要將這部分寫成經驗總結或研究體會。6、課題研究成果“課題研究成果”這個部分是整篇課題階段研究報告中最為重要的部分。
壹個課題階段研究報告寫得好不好，是否能全面、準確地反映課題研究的基本情況，使課題研究成果具有推廣價值和借鑒價值，就看這部分的具體內容寫得如何。壹般說來，這部分的文字內容所占的篇幅，要占整篇課題階段研究報告的三分之壹以上。
我們課題的成果應該是比較多的：教師研究水平和教學水平的提高，他。
4. 畢設中期報告怎麽寫畢業設計設計的寫作壹般分為開題報告，中期報告，畢業設計，畢業論文，答辯演示。
中期報告是畢業設計寫作過程中的壹個必要環節，主要是向老師匯報畢業設計的進度和已經完成的內容。起到抽查的作用。
1、功能 科研進度報告是科研課題的執行人在科研過程中向科研主管部門匯報課題研究工作進度的情況及階段性成果的書面材料。如年度報告（定期），進展匯報（不定期）。
科研進度報告的主要功能有： ①課題執行人總結前壹段研究工作的成績和經驗； ②向主管部和協作單位通報信息，以便檢查研究進度，安排進壹步的研究工作。 接下來談談中期報告的結構和格式 2、結構 科研進度報告由課題名稱；課題概述（課題來源，起止時間，支持的經費等）；本階段研究工作的內容、情況和存在問題；對本階段研究進度的評價；下階段研究工作的計劃；參加這段工作的人員名單和報告時間等六部分構成。
然後就是中期報告的寫作方法，我們怎麽樣才能把中期報告寫好。 1、課題概述 壹般第壹次進度報告中寫，後續的進度報告可以不寫。
主要寫明課題來源，起止時間，支持經費以課題要求等。 2、本階段研究工作的內容，情況和存在問題 寫法上應按工作計劃上規定本階段任務條款或按上壹次進度報“下壹階段工作的計劃”的內容，逐條檢查落實，註意寫明完成情況，也同時寫明存在問題，分析存問題的原因，如果不具備研究條件而未完成任務應作出說明。
這部分寫得如何，是衡量進度報告的質量關鍵所在。 3、下階段研究工作計劃 這部分寫作既要參照課題工作計劃寫出下壹階段將進行的研究，又要針對上階段工作的經驗和存在的問題，將未完成的任務移至下壹階段去完成。
如果研究工作計劃有變動，應寫明變動原因並作出新的安排。 4、科研進度報告的編寫方法 對單壹課題，可采用時序式編寫，按任務完成時間的先後寫。
但重點放在本階段研究工作的進展和結果上，避免寫流水賬。對項目比較多的課題，如分有多個子課題，可采用任務分項式編寫，壹項壹項地寫。
也可把時序或任務分項式結合起來編寫。 5、內容真實，把握分寸 科研進度報告寫作的重點應放在"研究計劃完成情況"和"未能按計劃完成的工作"兩部分上。
寫作中應如實反映研究的客觀實際，正確估價取得的成果；寫成績不要過分誇大，同時要寫明存在困難和問題。
5. 我的這份畢業論文中期報告該怎麽寫啊從畢業論文開始以來，我嚴格按照指導老師的要求，采用壹絲不茍的學習態度，從圖書館從因特網詳細查找了與消費心理、消費行為以及廣告策略相關的文獻資料，設計制作了調查問卷並進行實地調查，並以論文任務書和開題報告為立足點，按部就班，已初步完成設計的大部分工作，以下是具體進展情況。
1.畢業設計（論文）工作任務的進展情況（1）提交開題報告，參加開題答辯。（已完成）（2）編寫調查問卷，進行調研活動。
（已完成）。（3）撰寫論文初稿。
（已完成）（4）修改論文初稿，完成正稿。（進行中）已經認真寫好開題報告，並在規定日期交給張俊老師。
已經完成調研活動，主要以調查問卷為主，實印刷50份調查問卷，隨機發放給本校學生，實收回48份。經過對數據的整理分析，總結出當代大學生消費特點、消費傾向、消費存在的問題，分析了形成這些現象的主觀原因及客觀原因。
已經完成論文的初稿撰寫。研究本題目的意義：大學生的消費行為，與其他消費者壹樣，也要經歷認識過程、情感過程和意誌過程。
大學生所受教育的經歷和所處的特殊的校園環境，使得他們成為社會上壹個比較特殊的消費群體，產生了與其他消費者不同的消費需求，具有比較特殊的消費心理，外觀為不同的消費行為。如果能夠充分認識大學生的消費心理以及由此而進行的消費行為特征，便可以為商家進行針對大學的廣告策略提供有力的理論指導和實際數據依據。
大學生消費的方面：主要有基本生活消費、學習消費、休閑娛樂消費、人際交往消費等幾個方面。大學生消費特征：包換潮汐性、獨特性與普遍性***存、符號性、情感指導性。
大學生的消費容易出現潮汐現象。即壹個新事物、新品牌在大學生市場的滲透會在某壹個節點出現突然的高峰。
原因可以從多角度解釋，但根源在於：大學生高度壹致的群體認同感。當代大學生追求個性，希望自己被視為有獨特風格的人。
於是，他們追求獨特、新奇、時髦的產品。但與此同時，特特、新奇帶來的往往是流行、普及，從個體消費走向普遍消費，有時過程並不復雜。
商品除了使用價值和交換價值以外，還具有另外壹種價值屬性，那就是符號價值。壹件商品，越是能夠體現消費者的社會地位和社會聲望，越是能夠將消費者與其他人區別開來，它的符號價值也就越高。
這種“重視商品所傳達的社會和個人信息的消費行為，就叫做符號消費”。於是，大學生們選擇和消費的產品或品牌成了自我表現、體現個性的工具，成為社會群體文化的符號象征，成了人與人之間相互認同獲取分的標記。
大學生是壹個特殊的消費階層，其消費行為體現出追求新潮、時尚、情趣的特點，相對其他群體而言則帶有更多的情感因素。因為他們不僅希望商品能夠在實用性方面滿足人的需要，還希望商品能讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足。
大學生消費心理主要包括：求知求存心理、追求時尚心理、好奇心理、模仿心理、發泄心理等。影響大學生消費的主要因素：修改心理的影響，社會環境的影響，家庭的影響，同齡群體的影響，相關教育的薄弱。
當代大學生消費心理和消費行為對廣告策略的影響：對廣告表現策略的影響：立體式全方位包圍大學生的生活，以張揚個性、凸顯自我為主的傳播核心。對廣告媒體策略的影響：傳統與現代傳播渠道並進，使大學生無時無刻不生活在廣告的沖擊中。
對廣告推進策略的影響：以折價廣告，贈品廣告，兌獎廣告為主要推進手段，使大學生相信自己在購買中獲得了額外收益。對廣告實施策略的影響：賦予大學生生必要的特權，利用名人的影響力，保證大學生群體的自我優越感， *** 他們的購買欲。
結論：只有充分了解和掌握了當代大學生的生活習慣和消費趨勢，才能有效的改善產品自身的不足，滿足消費者的心理需要；才能迎合當代大學生的欣賞口味，制定出專屬於他們的廣告營銷策略，才能在這個商品飛速發展的時代裏，使企事業立於不敗之地。2.工作中所遇到的問題在論文撰寫的過程中，對論文的結構與邏輯的控制能力不夠強，後期寫作時，出現了偏離。
沒有及時與指導教師進行相關的溝通，導致論文內容與題目不符，需要大篇幅的修改。在撰寫時對論文中涉及到的相關概念理論沒有及時學習掌握，導致論文寫作出現停滯，需要花費時間進行相關學習。
3.下壹步工作打算在導師的指導下，對初稿進行系統的修正：仔細查找論文中存在的問題，思考每壹個字每壹句話是否得體；完善論文的邏輯與結構，把握論文整體；刪除多余的內容，對內容進行提煉；按要求上交論文成稿，準時參加答辯。另外，我還應該多加強自己的語言表達能力，應該再加強與指導老師的交流和溝通，更深層次的認識論文的寫作宗旨。
總之，我相信自己會保持積極的態度，在指導老師的悉心點撥下，能夠快速有效展開接下來的論文流程，順利完成畢業論文的撰寫工作。希望能幫上忙。
妳的論文準備往什麽方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看壹下寫作方向？ 老師有沒有和妳說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，壹定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況。
6. 畢設中期報告怎麽寫畢業設計設計的寫作壹般分為開題報告，中期報告，畢業設計，畢業論文，答辯演示。
中期報告是畢業設計寫作過程中的壹個必要環節，主要是向老師匯報畢業設計的進度和已經完成的內容。起到抽查的作用。
1、功能 科研進度報告是科研課題的執行人在科研過程中向科研主管部門匯報課題研究工作進度的情況及階段性成果的書面材料。如年度報告（定期），進展匯報（不定期）。
科研進度報告的主要功能有： ①課題執行人總結前壹段研究工作的成績和經驗； ②向主管部和協作單位通報信息，以便檢查研究進度，安排進壹步的研究工作。 接下來談談中期報告的結構和格式 2、結構 科研進度報告由課題名稱；課題概述（課題來源，起止時間，支持的經費等）；本階段研究工作的內容、情況和存在問題；對本階段研究進度的評價；下階段研究工作的計劃；參加這段工作的人員名單和報告時間等六部分構成。
然後就是中期報告的寫作方法，我們怎麽樣才能把中期報告寫好。 1、課題概述 壹般第壹次進度報告中寫，後續的進度報告可以不寫。
主要寫明課題來源，起止時間，支持經費以課題要求等。 2、本階段研究工作的內容，情況和存在問題 寫法上應按工作計劃上規定本階段任務條款或按上壹次進度報“下壹階段工作的計劃”的內容，逐條檢查落實，註意寫明完成情況，也同時寫明存在問題，分析存問題的原因，如果不具備研究條件而未完成任務應作出說明。
這部分寫得如何，是衡量進度報告的質量關鍵所在。 3、下階段研究工作計劃 這部分寫作既要參照課題工作計劃寫出下壹階段將進行的研究，又要針對上階段工作的經驗和存在的問題，將未完成的任務移至下壹階段去完成。
如果研究工作計劃有變動，應寫明變動原因並作出新的安排。 4、科研進度報告的編寫方法 對單壹課題，可采用時序式編寫，按任務完成時間的先後寫。
但重點放在本階段研究工作的進展和結果上，避免寫流水賬。對項目比較多的課題，如分有多個子課題，可采用任務分項式編寫，壹項壹項地寫。
也可把時序或任務分項式結合起來編寫。 5、內容真實，把握分寸 科研進度報告寫作的重點應放在"研究計劃完成情況"和"未能按計劃完成的工作"兩部分上。
寫作中應如實反映研究的客觀實際，正確估價取得的成果；寫成績不要過分誇大，同時要寫明存在困難和問題。
7. 畢業論文中期報告怎麽寫論文初稿終於定型了，雖然公式和圖都還沒有自己編輯，但已經大體完工了，昨晚把初稿發給了導師，看看可有什麽不妥或要修改的地方，今天早上接到電話說看到了我發的郵件，還沒看完，但那些圖還是要自己手繪，又壹個龐大的工程…… 總結開學到現在的論文情況，發現了自己的很多問題，典型之壹，比如從選題開始，熱情很高，開始的壹段時間，從圖書館借資料，天天泡圖書管裏，壹本三百多頁的書兩三個星期就解決了，五千字的外文資料翻譯也就壹整天給滅了，接下來的問題就出現了，看著身邊的人都很悠哉，自己的 *** 也沒多少了，開始泡宿舍上網了、回家、外出，再來已沒什麽興趣弄論文了，就這樣壹直拖著，直到老師開始提醒，時間不多了，大家要開始做題了，才發現時間真的不多了自己還沒準備什麽，被迫開始…… 想想這已經不是初犯了，回頭看看，似乎自己壹直就有這樣的毛病，什麽事情壹開始都很高情緒，很認真，然而在還沒有達到終點時就開始怠慢了，這是壹個很嚴重的問題，古人的話就是不能善始善終，俗話說：江山易改本性難移，就要開始工作，是要開始改改的時候了，現在正在克服，從小事開始…… 問題還有——第壹次發現自己開始變的懶了起來、虛榮、想法很多卻不夠踏實、有些不現實等等，具體就不說了，自己感覺都不少，在養成習慣之前改正還是有可能的，都從現在開始吧，因為現在有時間。
壹次論文讓發現了自己的很多問題，也算是有所得了……。