今年作文立意最好的思路是:堅守職責，遠離私欲和誘惑；責任大於誘惑和私欲；不能為了私欲的誘惑而放棄工作。
三只吃魚的貓可以批評:貓負責抓老鼠，卻因為壹盤魚擺在面前，對該抓的老鼠視而不見，只盯著魚。其中壹只貓正舒舒服服地自得其樂，吃著滿腦子的肥肉，看起來興高采烈。另外兩只貓對抓老鼠的貓很不屑。他們在談論和諷刺抓老鼠的貓——“都什麽年代了？有魚吃妳還抓老鼠。”
妳可以贊美壹只不貪吃魚卻敢抓老鼠的貓。毫無疑問，貓的職責就是抓老鼠，所以要堅持下去。養貓的人，他們的主要職責就是盡最大努力與各種“老鼠”作鬥爭。這是壹只好貓必須具備的最根本的素質。魚可以比喻為舒適的環境，豐厚的福利，迷人的誘惑等等。
●考生可以從以下四個角度進行寫作。
1.做好妳的職責。無論有多少誘惑，妳都絕不能迷失自我，堅守工作崗位。
2.那些貪圖享受，沈迷誘惑的人，壹定會被人唾棄，被社會拋棄。現實生活中，也有壹些懶貓，主人把它們餵得飽飽的，但它們吃素，不堅守自己的職責，富了就忘了自己的使命——富二代，啃著老本，不思進取，享受著成功，不也是那三只貓的化身嗎？
這個世界上有很多誘惑。豐厚的利潤，華麗的衣服，美味的食物，還有誘人的“魚”...這些都有壹種“亂花吸引人眼球”的傾向。如果妳沈迷於它們，妳會失去自我，失去原則。
3.時代在變，生活水平在提高，但優良傳統不能丟，真理不能忘——貓生來就是抓老鼠的，貓的根本是抓老鼠，不是吃魚！
4.不要盲目從眾，要有自己正確的辨別力。每個人都在吃魚，而另壹只貓在抓老鼠。說到邊吃魚邊抓老鼠，不要怕別人的閑言碎語，不要盲目從眾，要仔細篩選。
●凸顯理性投機色彩是壹種趨勢。
從近幾年高考作文命題的軌跡來看，越來越註重邏輯思辨，要用辯證的觀點看問題，避免片面看問題；聯系著看問題，避免孤立地看問題；用發展的眼光看問題，避免用靜態的眼光看問題。材料的中心話題是“有魚吃還要不要抓老鼠”的問題。如果只關註壹方面的問題，不全面辯證的看待，就很難遇到最好的想法。
要拿高分，要在開發層面多挖掘。①深刻，即透過現象深入本質，揭示事物的內在因果關系，觀點具有啟發性。②材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。(3)文采，用詞恰當，句式靈活，善於運用修辭手法，語句傳神。
(4)創新，構思新穎，材料新鮮，觀點新穎，有獨特的推理和想象，有個性。
作文要想拿高分，在保證考查準確性的前提下，至少要有壹個發展水平上的優勢。
王立群點評高考作文。
妳可以“用貓寫貓”，也可以“用貓寫人”
壹篇好的作文有四個標準:構思準確、語言流暢、表達生動、含義深刻。
“這個漫畫很有意思，對考生來說應該不會太難寫。”昨天下午，正在央視錄制《百家講壇》的河南大學教授、博士生導師王立群表示，題目很好，但考生想拿高分並不容易。從事高考作文閱卷工作20多年的王立群認為，壹篇好的作文要符合四個標準:立意準確、語言流暢、表達生動、寓意深刻。
●大部分考生不要“跑題”
“這部漫畫難度不是很大，畫面也比較直觀。壹般都會有寫的，也不會有說的。”王立群表示，相比命題作文，漫畫作文和素材作文更加客觀公正，不存在部分考生熟悉，部分考生不熟悉的問題。而且作文的立意是多樣化的，考生可以從不同的角度闡述。“雖然考生壹般不會太跑題，但是要寫出新的想法並不容易。”王立群說，這種漫畫作文，考生不需要馬上寫，可以先分析漫畫。抓老鼠的貓是少數。他們忠實地履行自己的職責。雖然他們完全可以吃魚，但他們仍然堅持自己抓老鼠的職責，他們會被同齡人嘲笑。吃魚的貓居多。他們可以吃魚，但不應該嘲笑抓老鼠的貓。
●可以“用貓寫貓”，也可以“用貓寫人”
王立群說，面對這部漫畫，考生可以“以貓寫貓”，也可以“以貓寫人”。
考生可以“用貓寫貓”，從自然界和動物界寫起。例如，在自然界中，每種動物都有自己的編號。如果貓不抓老鼠，都吃魚，老鼠就會變成壹種病。貓光吃魚是活不下去的。
另外，貓也可以看作是人類的壹種象征，它的行為可以看作是人類社會的壹種現象，人可以被貓擬人化地刻畫出來。在這種情況下，吃魚的貓就是人類社會中的“坐享其成”派。他們只在乎享受，不盡責。如果長期依靠人工養殖，壹旦沒有魚，就只能餓肚子。抓老鼠的貓是“自力更生”的，只有真本事才不怕改變。
●作文的思路不能是“盲人摸象”
“考生壹定要把握整幅畫的意思，不能‘盲人摸象’，摸著大象的尾巴寫尾巴，抓著鼻子寫鼻子。”王立群說，漫畫構圖要準確，不能偏題，考生要把握漫畫的整體構思，而不是局部。
王立群說，有的考生可能會用“逆向思維”，說“貓吃魚有什麽不好？”這個想法雖然巧妙，但可能會偏離漫畫的主題。考生還是要從漫畫的主旨出發，完全拋開主題不好。
●高分作文有四個前提。
從1977開始，王立群已經閱卷20多年了。在他眼裏，壹篇作文要拿高分，有四個必要條件:壹是立意準確，二是語言流暢，三是表達生動，四是寓意深刻。閱卷老師也主要從這四個部分來評價考生的作文。
王立群說，作文獲獎的首要條件是準確和崇高。只有立意高的作文才能得高分。如果只是壹堆材料，沒有深入闡述壹個主題，把壹個主題講透，就不能算是壹篇好作文。王立群說，考生可以從提供的故事中提煉出壹個更高的思路，可以深入到各個方面，分層次闡述這個思路。結構完整，語言生動有特色，是壹篇好作文。