所謂研究主體，就是誰來做研究。在比較大型的調研活動中，我們會邀請壹些第三方機構或者大學生誌願者參與我們的調研。在這種情況下，我們需要在前期對這些第三方參與者進行篩選和培訓，強調研究的註意事項，明確研究對他們的意義，避免大家因為不團結和忽視而在研究中不負責任，從而在壹定程度上保證研究對象在研究過程中認真負責，從而保證數據的真實性。
第二，研究方法要多樣化。
這裏需要註意的是，為了保證調查數據的真實有效，需要多種調查方法。如果只用壹種方法，很難獲得全面的信息。由於信息不完整，自然的真實性和有效性就會受到影響。而且使用不同的研究方法，也要思考如何保證數據真實有效。比如為了獲得壹些信息，我們使用查閱文獻的方法，所以壹定要解釋清楚這些數據是否是最新的、權威的。如果數據是十年前發布的，或者是非權威機構發布的，很難反映當前的問題，所以得到的信息很大程度上是無效的。如果再次使用問卷，要思考是否有必要匿名，需要多少樣本，內容如何設置，分發時要註意什麽？比如單位要對各部門領導的工作能力和工作態度進行摸底調查，我們在問卷調查中就應該采取匿名的方式，可以設立壹個公開的* * *郵箱，供部門工作人員投遞。如果不是匿名的，信息的真實性無法保證。而且問卷數量要根據單位人數來定。如果發三五份問卷，樣本太小，信息不全。在內容的設置上，也要精心設計，題型要全面，同時要簡潔。全面是指妳的研究目的要能通過問卷完整的給出答案，不要在整理分析問卷的時候發現還有壹個內容妳沒問！還有就是填寫問卷需要的時間，壹定不能太長。這樣可能會比較全面，但是會讓回答者失去耐心和問卷的準確性！同時，在問卷調查過程中，還需要對部分群體做好“三現場”——現場發放、現場指導、現場回收等。之所以這樣做，是因為問卷是隨機的，“三個站點”在壹定程度上可以保證大家都能認真填寫。再者，除了主觀的研究方法，還需要客觀的研究方法，主客觀的有效結合才能更好的反映問題。所謂主觀方式，就是別人的想法和看法，比如問卷、訪談等；所謂客觀的方法是真實的，比如文獻、實地調查、親身經歷、暗訪等等。比如開展窗口工作人員滿意度調查，除了對辦事人員進行訪談、進行問卷調查外，還要去服務大廳觀察窗口工作人員辦理業務的工作態度、熟練度、gfd等情況，扮演辦事人員的角色進行全程體驗和感受。這樣才能客觀的獲得真實的信息。
第三，研究結果要科學。
調研結束後，為了保證真實有效，需要對收集到的信息進行整理分析，去粗取精，去偽存真，然後進行整合總結，直觀地反映當前存在的問題，提出壹些建議，為領導制定科學合理的依據提供保障。因此，如何對雜亂的數據進行科學的分類和有效的整合至關重要。壹份好的調研報告應涵蓋調研內容的基本情況、存在的問題、解決問題的對策和建議等。為了直觀地反映研究信息，我們可能在不同的環節采用不同的方法，有的用文字表達，有的用線形圖、扇形圖、條形圖呈現，有的用圖片、漫畫展示。這時候就要思考如何更好的反映研究信息。
要想回答壹個研究課題的亮點，走出套路，需要真正思考如何保證研究前、中、後信息的真實性和有效性。只有真正思考壹個問題，帶著責任感去工作，才能彰顯自己的與眾不同。