(1)國家職稱制度的職稱有哪些？
1.助理頭銜:
(1)本科學歷，從事專業技術工作壹年以上。
(2)大學專科畢業，從事專業技術工作兩年以上。
(3)中專畢業並從事專業技術工作三年以上。
(4)高中畢業，從事專業技術工作七年以上。
(5)初中及以下文化程度人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具有職級級職務
(1)國家職稱制度的職稱有哪些？
1.助理頭銜:
(1)本科學歷，從事專業技術工作壹年以上。
(2)大學專科畢業，從事專業技術工作兩年以上。
(3)中專畢業並從事專業技術工作三年以上。
(4)高中畢業，從事專業技術工作七年以上。
(5)初中及以下文化程度人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具有職級級職務。
2.中間標題:
(1)大學畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理四年以上。
(2)大專畢業，從事專業技術工作六年以上並擔任助教四年以上。
(3)中專(高中)畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助教四年以上。
(4)初中及以下文化程度人員，須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。
3.高級職稱:
(1)大學畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。
(2)大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，並擔任中級職務五年以上。
(3)中專或高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，並擔任中級職務五年以上。
符合上述申報條件的，還必須遵紀守法，具有良好的職業道德，能夠認真履行職責，在專業崗位上做出顯著成績，具有相應的專業理論水平和實際工作能力。
[編輯本段]幹部職稱的種類和級別
根據《中華人民共和國公務員法》，公務員分為27個等級。公務員領導職務的級別與職級的對應關系如下:
(1)國家級專職崗位:壹級。
(二)國家級副職:四級至二級。
(三)省部級正職:八級至四級。
(四)省部級副職:十至六名。
(五)局級正職:13級至8級。
(六)副局級:十五至十級。
(7)縣處級正職:18級至12級。
(八)縣級副職:二十至十四名。
(九)鄉級正職:二十二級至十六級。
(十)鄉級副職:二十四級至十七級。
以下是公務員中的非領導職位:
(1)檢查員:13級至8級；
(2)副巡視員:15級至10級；
(3)調查員:18級至12級；
(4)副調研員:20級至14級；
(5)主任科員:二十二至十六級；
(6)副主任:24級至17級；
(7)辦事員:26級至18級；
(8)文員:27級至19級。
大學名稱
畢業後進入高校任教的，可以認定為助理級職稱，即初級，比如助教。
如果畢業壹年或幾年後找到工作，妳的職稱應該得到單位的認可。
工作年限從畢業時開始計算。壹些事業單位現在已經實行新壹輪的薪酬改革，工作年限從大學開始計算。如果妳不在改革範圍內，那麽工作年限從妳第壹次參加工作開始計算(如果連續工作，可以繼續算工齡)。
另外，職稱年限是從妳對某壹級職稱的評價中計算出來的。
在高等學校，評定職稱需要以下資料:
1.英語四級或六級證書
2.學歷和學位證書
3.發表論文的復印件(第壹作者，當然刊物越權威越好，要提供期刊原件，評估後退回)。
4.教師資格證(如果在高校或者教育部門工作，教師資格證不需要考，教委會組織測評，可以)。
5.專業技術職務計算機考試成績和高等學校教育理論培訓成績
6 .從事科研項目的證明(包括項目建議書和結題等。)
7.歷史職稱證書復印件(如評教授需提供副教授職稱證書復印件，評副教授需提供講師復印件)。
8.評教系列(指助教、講師、副教授、教授)也需要課時證明(每年必須有壹定的課時)。
②國家職業資格考試的種類
國際電子商務、人力資源經理、移動商務經理、國際營銷人員、國際物流經理、國際投資經理學院、連鎖經理、國際外包經理、投資顧問、店長、國際禮儀培訓師、經銷商經理、國際商務談判代表、職業規劃師、品牌策劃經理、註冊項目數據分析師、醫藥顧問、質量經理、心理教練。
③全國職稱考試的分類和等級
太多了！！
以會計為例。
目前國內會計證考試分為三級。首先是會計從業資格證書考試；二是會計職稱證書考試；三是註冊會計師資格證書考試。
④國家職業資格和職稱的區別？
職業資格和職稱的區別:
①發證機構不同:國家職業資格證書由勞動部頒發，技術職稱由人事部頒發。
②兩者的區別，壹個是資質，壹個是資格。
職業資格是表明妳從事某壹職業的先決條件。比如，做律師，首先要取得律師資格；從事教學，首先要取得教師職業資格。
職稱的意義，從字面上講，只是職位的名稱。我國的職稱制度是按照人事管理模式建立的專業技術職務評聘制度。職稱改革前，職稱壹詞既包括專業技術資格，也包括專業技術職務。
由於世界上很多國家都沒有職稱，應該說這是中國特有的傳統產物。因此，入世後，職稱改革將進壹步加快。按照國際慣例，職業資格證書取代職稱是壹種趨勢。人事部有關部門負責人表示，在深化職稱改革時，我國將進壹步淡化職稱概念，擴大職業資格制度實施範圍，以便與國際接軌。
③不同年級和年級:
我國國家職業資格證書采用等級制結構，根據從業人員的技能分為五個等級。即:國家職業資格五級(初級)；國家職業資格四級(中級)；國家職業資格三級(高級)；國家職業資格二級(技師級)；國家職業資格壹級(高級技師級別)。* * *還規定了國家職業資格與社會上通行的其他職業資格的相互參照關系，以保證國家職業資格獲得者相應的社會經濟地位。
專業技術職稱是組織認可或專家評審委員會評審的壹種制度。按照專業技術人員的任職資格，分為高級、中級、初級三個專業技術職務。專業技術人員按照評審的專業技術職務從事相應的專業技術工作，享受相應的工資待遇。
(4)、兩者的壹般範圍:
職業資格證書全國通用，也是唯壹可以國際通用的資格證書；
職稱證只在國內使用(壹定區域內)。
職業資格證書由勞動和社會保障部頒發，是通過壹定職業資格考試的人員證明其具有從事本職業資格的證書，是生產壹線人員的標準；職稱是科技部、教育部等部門頒發給專業技術人員的證書，證明其在本專業技術領域的技術水平。是為科研院所、高校、企業專業技術人員設立的壹個等級。
職業資格是表明妳從事某壹職業的先決條件。比如，做律師，首先要取得律師資格；從事教學，首先要取得教師職業資格。職稱的意義，從字面上講，只是職位的名稱。職稱改革前，職稱壹詞既包括專業技術資格，也包括專業技術職務。
入世以來，傳統的職稱考試逐漸淡出，取而代之的將是新的職業資格考試，其特點是不僅重視學歷，更重視技能和實際操作能力。知識經濟時代，要求人們不斷接受新的教育技能培訓，學習新的知識，才能在競爭激烈的社會中立於不敗之地，進入主流社會，進入頂層，重新確立人生價值。
人事部表示，五年內，力爭使職業資格制度的專業範圍達到50至100個左右，形成比較完整的職業資格制度。據統計，自1995以來，全國已有150多萬人參加了各類職業資格考試，其中36萬多人獲得了各類職業資格，14專業開始實施註冊管理。推行職業資格制度，加強職業資格考試，完善專業技術職務聘任制度，是當前的發展趨勢。推行職業資格證書制度是中國加入WTO後，人才管理制度逐步與國際接軌的壹項重要工作。近年來，職業資格考試報名持續“升溫”。如專業藥師、壹、二級結構工程師、咨詢工程師、註冊稅務師、企業法律顧問等。，申請人數已經大大增加了。
職業資格考試越來越受歡迎，這反映了壹種社會需求。就像沒有駕照就不能開車壹樣，沒有職業資格證就不能從事特定行業。這有利於提高從業人員的業務素質，規範市場經濟秩序。
職業資格證書制度是國際通行的行業準入制度，各國職業資格互認使其成為國際從業者的“通行證”。推行職業資格證書制度，構建職業資格制度，是專業技術人才隊伍建設的需要。
中華人民共和國人事部提出，全面加快實施職業資格制度，力爭用5年時間使我國職業資格制度的範圍達到50項左右，基本形成與國際接軌的較為完備的職業資格制度。
現行職稱制度已經逐漸走向“死胡同”，職業資格證書制度是進壹步深化職稱改革的重要方向。未來的趨勢必然是:資歷越來越強，職稱越來越弱。
職業資格證書由勞動部門頒發，技術資格證書由人事部門頒發。只有人事部門頒發的證書對評定職稱有用，人事部門承認職業資格證書只能證明妳掌握了這項技術。
⑤國家認可的職稱有哪些？
如果資質符合，工作經驗達到，專業很多。可以根據工作性質選擇類似的，通過職稱考試或者* * *人事部門，都是國家承認的。
⑥資格證書、職稱和執業證書的分類。
英國特許公認會計師公會(ACCA)成立於1904，是目前全球領先的專業會計師團體，也是擁有大量海外留學生、學生規模快速增長的國際性專業會計師組織。
二、註冊會計師證書
審查員:註冊會計師協會。適合人群:準備在國內從事會計職業的高級人才。考試內容:會計、審計、財務成本管理、經濟法、稅法。
三、會計專業技術資格證書(助理會計師、會計師、高級會計師)
檢查者:財政部和人事部。適合人群:想在國企事業單位會計崗位工作的人。需要持有會計從業資格證書才能報考。考試內容:初級會計實務和基本經濟法兩科；中級考試分財務管理、經濟法、中級會計實務三個科目。
四。CTA證書
審查員:人事部和國家稅務總局。適合人群:具有大專以上學歷及相應工作經歷，或取得經濟、會計、統計、審計等專業中級專業技術資格，從事稅務代理業務工作1年。考試內容:稅法(壹)、稅法(二)、稅務代理實務、涉稅法律、財務會計。
動詞 （verb的縮寫）CPV證書
主考官:人事部和財政部。適合人群:從事或擬從事資產評估的人員，必須具備壹定的學歷和相應的工作經驗。考試內容:資產評估、經濟法、財務會計、機電設備評估基礎、建築工程、評估基礎。
快速通關課程ACCA全球私人廣播課程學生雇主直通車課程周末面授課程寒暑假課程其他課程
⑦“國家職業資格等級”和“職稱”是同壹個概念嗎？
培訓機構介紹怎麽樣。
人力資源資格證是職稱嗎？嚴格來說，第三級人力資源經理
這不是壹個標題。很多人選擇參加培訓是為了考三級人力資源經理的資質。三級人力資源資格證是國家認證的勞動技能等級，全國的企業都會認可。有了三級人力資源經理的證書，妳應聘的職位就有了很大的底氣。但是，有壹個問題妳可能不明白，那就是三級人力資源經理不屬於這個頭銜。
三級人力資源經理
不是職稱，是勞動技能等級。職業資格證書由勞動保障部門頒發，分為初級技能、中級技能、高級技能、技師、高級技師五個等級。職稱證書由人事部門頒發，分為技師、助理工程師、工程師、高級工程師四個等級。人力資源職稱考試專業等級分為四級:國家職業資格四級。又稱企業人力資源管理員、國家職業資格三級、企業人力資源助理經理、國家職業資格二級、企業人力資源經理、國家職業資格壹級、企業人力資源高級經理。三級hr管理員證書是勞動和社會保障部門頒發的，屬於高級技能，所以是勞動技能等級。所以三才告訴我們，人力資源管理資格證不是職稱，而是高科技的勞動技能等級。
看了以上三家人才培訓機構關於人力資源資格證的介紹，或許對人力資源資格證到底算不算職稱有了壹定的了解。總之人力資源資格證的含金量還是很大的，代表了我們從事人力資源管理的基礎和能力。所以報考人力資源資格證，壹定要去專業的培訓機構進行專門的培訓，幫助自己順利通過考試。
如今頭銜壹般分為幾個等級。
職稱主要分為三大等級和五個明細等級:
壹、主要標題:
(1).等級。如:技師、三級教師等。
(2).助理級別。如:助理工程師、助理經濟師、二級教師等。
二、中級職稱
如:工程師、講師、主治醫生、壹流教師。
三、高級職稱:
(1).副高級。如:高級工程師、副教授、副研究員、副主任醫師、高級教師等。
(2).正向高級。如:高級工程師、教授、研究員、主任醫師、高級教師等。
職稱可以評，可以考。壹般來說，具備職稱評定條件的人員，可以不參加全國統考，直接評定自己的職稱，與考試取得的職稱具有同等效力，得到* * *機關、國有企事業單位的認可，可以將職稱評定檔案移交所在單位人事主管部門。如果有的人不具備職稱評定資格，想取得職稱，需要參加全國統考。所以職稱是可以評的，可以考的，評的效果是對等的，全國通用。
壹般來說，通過評審獲得職稱證書的人比通過考試獲得職稱證書的人更容易被社會認可和接受。因為評職稱的人是有資格有經驗的；而通過考試取得職稱證書的人，缺乏資歷和經驗。當今社會，在能力比學歷重要，水平比文憑重要的認識下，越來越多的人積極評價職稱。
(八)國家職稱資格分類延伸閱讀:
高校教師、新聞、科研、出版、教練、翻譯、藝術系列、律師、公證系列(專業)設置高級、副高級、中級、助理四級。
中小學教師有高級、副高級、中級、助理、辦事員五個等級。
大眾文化專業崗位依托圖書館、博物館系列崗位。
法醫技術人員的職位取決於衛生技術職位系列。法醫技術人員的職稱相應定義為:首席法醫、副首席法醫、首席法醫、法醫、法醫。
審計專業人員依托會計專業職位系列，各等級專業名稱縮寫為:高級審計師、審計師、助理審計師、審計師。
計量檢定技術人員的技術崗位依賴於工程技術崗位系列。
專利技術人員依靠自然科學研究人員的崗位系列。專利審查員的技術職稱為:專利審查研究員、專利審查副研究員、專利審查助理研究員、專項審查研究實習生；專利代理人的技術職稱為:專利代理研究員、專利代理副研究員、專利代理助理研究員、專利代理研究實習生。
文學創作專業人員以藝術家職務系列為依托，采用編劇的名稱和等級(包括各類創作)。文學創作專業人員的職稱(創作級別)定義為:文學創作壹級、文學創作二級、文學創作三級、文學創作四級。
原《教練員專業技術職務試行條例》(1986 49號)規定，教練員專業技術職務為助理教練員、教練員、主教練(後改為高級教練員)。根據《關於印發〈體育教練員職務等級標準〉的通知》和《關於〈體育教練員職務等級標準〉若幹問題的解釋》(編號任誌法[1994]17)，該試行條例現予以廢止。
藝術系列增加了電影放映專業。職稱有:電影放映首席技師、電影放映技師、電影放映技師。其等級分別對應藝術系列二、三、四級的舞臺技術職務。
⑨國家專業技術職稱分類
巴科德條碼公司營銷策略文獻綜述
(公共關系)和政治。20世紀70年代是定向的時代，美國的庫爾特和裏斯提出了定向理論。定位是設計公司產品和形象的行為，使目標市場知道公司相對於競爭對手的位置。定位公司的前提是了解客戶在目標市場重視的利益和客戶選擇供應商的方法。科特勒認為，定位包括三個步驟:公司應該能夠找出與競爭對手可能存在的差異，包括產品、服務、人員和形象。公司應該使用壹定的標準來選擇最重要的差異。公司應該有效地向目標市場解釋它與競爭對手的不同之處。70年代後，企業意識到營銷要承擔壹定的社會責任。企業的社會責任和新價值觀是:優秀的企業家和企業文化應該追求更高的價值目標。因此，出現了社會營銷或道德營銷的概念，也稱為生態營銷，它強調在企業的廣告、價格策略和分銷活動中要考慮到社會和公司的利益。科特勒指出:社會營銷的概念旨在產生最滿意的顧客導向，無論是it還是長期的消費者福利都是實現公司目標的關鍵。20世紀90年代，隨著世界經濟的全球化和營銷全球化、個性化的發展趨勢，市場競爭日益激烈，營銷策劃和手段不斷翻新。4Cs服務戰略引起了企業和營銷研究者的關註。1993以西北大學D.E. Schultz教授為代表的專家學者提出了以4Cs為核心的服務營銷戰略。4Cs服務戰略是:顧客，顧客總成本，
消費的便利性，廠商和客戶的雙向溝通，也就是從廠商本位到消費者本位。舒爾茨認為，以4Ps為核心的傳統營銷策略註重的是產品導向而不是真正的消費者導向，即企業生產出某種產品後，在利潤目標上設定壹個可以收回成本並達到壹定價格和銷量的銷售渠道，通過企業控制的銷售渠道對企業產品進行壹定程度的推廣。這是壹種由內而外的營銷，消費者處於被動地位。4Cs戰略是壹種由外向內的營銷模式，消費者處於主動地位，因為它實現了四個轉變:從產品到消費者，從價格到成本，從分銷渠道到便利，從促銷到傳播。
⑩目前的國號系列包括哪些？
我們國家的職稱有很多，大學系列(助教、講師、副教授、教授)、工程系列(技師、助理工程師、工程師、高級工程師、教授級高級工程師)、研究系列(館員、助理研究員、副研究員、研究員)、中學教育系列(二級教師、壹級教師、高級教師、特級教師)等等。每個系列包括初、中、副高、常高三至五個等級(有的有五個等級，如工科系列，有的只有三個，如經濟系列、初等教育系列，壹般為四個，即初、中、副高、常高)。