各縣市教育局(教育局)，城鄉壹體化示範區教育中心，鴨河工業區、官莊工業區社會局，油田教育中心，局直屬學校(幼兒園):
為進壹步規範教師職業行為，保護師生合法權益，教育廳印發了《河南省教育廳關於印發的通知》(教師〔2021〕492號)，以下簡稱通知。
壹是提高認識，高度重視。教師的職業行為直接關系到中小學和幼兒園的德育狀況，關系到青少年的健康成長，關系到教育的科學發展和中華民族的偉大復興。省教育廳發布的《通知》為全市各級教育行政部門、中小學、幼兒園處理教師師德失範行為提供了基本指引。
各市縣、各學校(幼兒園)要認真落實《通知》規定，堅定規範教師教學行為、嚴查師德失範的信心和決心，著力解決師德師風方面存在的突出問題，努力辦好人民滿意的教育。
第二，深入學習，廣泛宣傳。市縣、學校(幼兒園)要采取各種形式紮實有效的學習活動，組織教師深入學習《通知》內容，讓每個人都知道並敬畏處罰規定；
利用報紙、廣播、網絡、微信官方賬號等媒體廣泛宣傳《通知》精神，引導教師自覺規範教育教學活動中的職業行為，提高職業道德水平。
第三，狠抓落實，務求實效。各市縣、各學校(幼兒園)按照《通知》精神，結合中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金專項整治工作，以及《南陽市中小學教師師德考評制度》，對教師違反職業道德行為進行了嚴肅查處。
處理過程應當事實清楚、證據確鑿、定性準確、處罰適當、程序合法、手續完備。對嚴重違反職業道德，拒絕處罰、拖延處罰或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重後果的教師，要追究學校(幼兒園)或教育主管部門的責任。
師德表現應作為教師考核、聘任、晉升、評價和獎勵的最基本要求和重要指標。要保護和調動教師的積極性、主動性、創造性，真正實行師德表現壹票否決制。
第四，把* * *管在壹起抓，形成合力。
師德建設是壹項長期的系統工程，涉及方方面面。各級教育行政部門要結合實際建立相應的工作機制，積極探索實踐，構建校內外聯動、家長和社會各界有效參與的師德建設和社會監督機制，建立健全舉報和查處制度；
暢通投訴渠道，及時受理群眾對教師違反師德行為的投訴和舉報，接受社會監督。各中小學(幼兒園)要把師德師風建設與校風、教風、學風建設結合起來，形成相互配合、上下聯動、齊抓共管的工作格局，推動師德師風建設取得進壹步成效。