河南教育學院前身是河南省教育行政幹部學校，成立於1955，1978正式成立為河南教育學院。
(2)河南教育學院怎麽樣？詳細點。
河南教育學院是壹所成功的本科院校，但從1999開始招收普通生，2017與其他高校合並組建河南財經學院。
2000年8月至2003年6月在河南教育學院某系學習。我是系裏的秘書，黃，現在我是龍子湖校區的財務主管。當我進入魏武路21號學校時，我感覺學校的管理嚴重混亂。學校沒有為學生註冊做任何準備，入學接待現場嚴重混亂。整個校園到處都是垃圾袋、食品袋、剩飯剩菜，連路過的外教都苦笑(丟人可以說是扔到國外了)。後來，醫院發生了嚴重的商業賄賂和腐敗案件，黨委書記劉金海被捕。
到現在，網上還能看到退休教師舉報學校管理幹部違法行為的帖子。比如為了回應給上級送禮的評價以及領導班子兩人與多名女教師是否有正當關系(網上舉報材料稱劉金海、白仍與河南教育學院多名女性有不正當關系，並將其情婦安插在學校關鍵崗位企圖控制整個學院，大量教師無心教學；老師們私下裏說，“這不像是個培養人才的地方，簡直就是衙門。”白、金和他們大大小小的人，把河南教育學院吃成了壹個空殼。在河南教育學院，教學科研沒人管，亂七八糟。在白和劉金海的唆使下，壹些大大小小的學院領導只扣教師的課時費，拖欠教師的工資。老師工作很辛苦，但是收入極低，對教學沒有熱情。學校正常的科研經費已經壹貧如洗。學生自殺、被殺等惡性事件層出不窮。在如此惡劣的教學、科研、生活環境下，河南教育學院根本留不住人才，導致人才大量流失)和花錢買官(據舉報，白、劉金海不僅賣官賣銜，還在教師正常職稱評定中索賄。每個老師都要評教授、副教授、講師，每個都要給幾萬塊錢。否則，即使妳的教學效果再優秀，科研成果也很難評價。
通報稱，2007年4月，白和劉金海因在鄭東新區新校區建設中貪汙各數千萬元，大肆賣官鬻爵，被上級領導舉報。白和劉金海上上下下，靠錢編織關系網，上上下下，最後沒能舉報；這個學校買職稱問題正處於高峰期，副處級幹部比例全國高校最高(壹個小小的河南教育學院只有幾百名教職工，但白和劉金海每學期居然能提拔二十多個副處級和處級幹部。在河南教育學院，副師級以上幹部與壹線教師的比例高達1: 2，這在全國高校中也是非常罕見的。對學生的管理嚴重不負責任，等等。
劉金海被查後，據河南省紀委通報，2001至2015期間，劉金海違規收受河南教育學院部分幹部職工禮金50.6萬元。那麽這些工人既然給領導送錢，肯定會想辦法從國家財產或者學生那裏要回來。
沒關系。作為學生，直到2015才發現自己被這個垃圾學校害慘了！
2001的秋天，我和同學吳某發生了爭執。這個家夥立刻在校園的垃圾上撿起壹個抓鉤，把我推到校園的角落裏，開始用抓鉤惡毒地打我的後背和屁股。我跑不掉，只能挨打。毆打持續了近十分鐘，直到附近的環衛工人叫來保安人員才奪下兇器。我和吳把“事情的經過”寫在保衛處後，保衛處說這件事要上報給黃。然而，黃事後只對吳進行了口頭批評。我去找他表達我的不滿。黃說:讓學校處理吧。
其實這件事我可以報警。在這種情況下，吳肯定會被拘留或拘禁。但是，我當時作為學生太善良了，覺得他的前途會毀了。我只是想讓他受到學校的懲罰，向我道歉，承擔醫療費用。
被打後右腿開始感到無力、空虛、抽筋，就讓吳跟我檢查。吳不去，我們就開始經常為此爭吵。2002年春天，因為壹直沒有緩解，只好去河南中醫第壹附屬醫院做CT檢查，醫生開了活血化瘀的藥。服用後有所緩解，但還是肌肉無力。我和吳某繼續為醫藥費爭執，吳某拒絕賠償。2003年春天，因為即將畢業，病情未愈，去鄭達第二附屬醫院檢查，結論是腓總神經損傷。於是我繼續請黃去處理這件事，但黃別無選擇，只好開始處理這件事。此時，吳否認打我，只是說:“我根本沒打他，是他打我。”輔導員居某(現為教務處負責人)到保衛處找當時發生的事情，吳不再狡辯。吳查看發票後承認我的傷是其造成的，並賠償我495元。黃在他八樓的辦公室跟我說，這件事上報學校了，他被處分了。很快，我畢業離校了。
然而我不知道，作為壹個年輕的學生，我被自己的輕信欺騙了。
畢業後，病情沒有好轉，斷斷續續做了神經修復治療，但始終沒有好轉。2065438+2005年秋，我在鄭達大學第二附屬醫院復診。結論為:腓總神經受損，脛神經受損，雙側腰骶神經根病受損；脛神經損傷、雙側腰骶神經根病和腓總神經有因果關系。
所以，我打算起訴吳。我去母校檔案室復印違紀檔案資料的時候，根本沒有這個東西。店員對我說:沒有記錄就說明沒有處罰。過了幾天，我想可能是因為自己不小心，沒找到，就又去檔案室查了壹遍，還是沒有處分記錄。我去黃的辦公室和他討論這件事。他先是壹驚，然後撓了撓頭說:“我記得我把材料給學校了。學校檔案丟了嗎？”我驚呆了。然後他說:“我只記得妳是我的學生，妳說的話我壹點印象都沒有。畢業了，妳跟我沒關系了，別再找我了。”
至此，我想起了我上學的時候，班上不止壹個人因為考試作弊即將被處分，而他卻沒有因為給老師送禮而被處分。而且，有些學校老師(不是我系的)不止壹次向學生暗示，只要給他送禮物，他就能解決很多問題！當時學生的管理很混亂，我的事情原因好像豁然開朗了！
事情發展到這個地步，我帶著禮物去找黃，想讓他以自己的名義開個證明。他還是說:學生畢業了跟我沒關系，也證明不了。
我會考慮找居開證明，居壹開始也願意開證明。但是，居某很快得知了我和黃之間的不愉快，當即表示不能出來。
我咨詢了律師，律師說:根據《學位條例》，高校行使的頒發學歷證書、管理和處分學生的權力屬於行政權力；根據行政法原則，行政權力不能放棄；根據我的檢查結論，吳很可能已經觸犯了刑法。按照教育部《普通高等學校學生管理條例》的規定，吳應該被留校察看甚至開除學籍。當時我母校的學生處分條例也要求相關人員迅速將學生違紀情況上報教務處討論；因此，無論在什麽情況下，黃以“名譽”、“政績”或其他理由欺騙學生，不向學校舉報吳打我，都是違反紀律的；我應該要求學校對黃進行處罰，然後拿著處罰決定書起訴吳。
我請學校主管學生事務的副書記郭福華處理此事。郭書記說:妳應該找紀委，讓其受處分。
我隨後向學校紀委投訴，要求:對相關人員進行處分；或者責令黃出具證明讓我起訴；考慮到黃畢竟是我的老師，只要他給我證明，我就不必要求學校處罰他。但是學校紀委讓我找保衛處處理這件事。我表示反對，紀委表示會繼續調查。不久，壹位女工作人員笑著給我打電話，試圖為黃辯護，說:“黃主任是個工作能力很強的幹部，怎麽會騙妳呢？”諸如此類。然後他說:“按照現行規定，處分學生是有期限的。收到學校的處罰決定後，過了這個期限，妳就沒有權利要求學校處罰妳了。”我說:“我根本沒有收到學校的處罰決定，因為我不是被處罰人，而是受害者。另外，妳有我收到處罰決定書的收據嗎？當然我也承認已經不能處分吳了，因為吳的檔案已經不在學校了，但是我現在問黃是不是欺上瞞下，不把處分材料報院長辦公會討論。”她立刻掛斷了電話。
我在網上進行了壹次* * *調查，學校完全承認我在上傳到* * *系統的材料中提到的事實，並表示“要與* * *人員聯系，做好他們的思想政治工作。”很快學校電話回復:我們專門召開會議研究此事，並保留了會議紀要。黃和其他人員都說當時他們不在現場，所以不能給妳開證明。我說:“2003年，這件事的處理當然是以事發時寫的‘發生了什麽’為準。在許多情況下，警察不在現場。事後處理是不可能的嗎？現在所有的文件，包括發生的事情，都已經被黃截獲並銷毀了。既然妳在* * *系統上傳的材料完全承認了我所說的事實，黃是否構成違紀？或者說，為什麽不能給我開證明？”對方說:“這是學校的決定，我沒法回答。”
隨後，我向教育廳紀檢組反映了此事，隨後紀檢組的工作人員給我反饋說已經轉交河南財經大學紀委處理，但截至目前，我仍然沒有收到該校紀委的任何消息！當我給龍子湖區紀委打電話詢問進展時，那邊電話立馬掛了！
被打的人到處被耍弄、被騙，打人者吳某卻沒有受到懲罰。始作俑者黃以“不在現場”為由洗清了所有責任，校方至今沒有處罰黃。如果我告吳，他完全否認打我的事實。所以，我到現在還不能起訴！這就是發生在河南教育學院(河南財經學院)的荒唐事！我在此向公眾披露這所大學有多亂。請告訴妳身邊做義工的家長，讓他們在為孩子做義工的時候好好想想！
③河南教育學院網站
專科可以，本科不行。教育學院本科分數都和二本壹樣，最多差二本3分。去年，只差壹分。
(4)河南教育學院有多少所學校？
學校環境應該說是周邊幾所學校整體設計中最幹凈最大氣的學校。我開車送朋友去學校，環境真的很好。
以下是網絡中的壹些東西，整理出來貼給妳，希望有所幫助:
河南教育學院是教育部直屬院校。這裏曾經是專門培訓校長的地方。後來開始轉化為壹種普通的大學教育。整體實力和教學環境都還不錯。近兩年專業招生分數線在全省排名前兩位。可想而知，學校還是不錯的。本科是和河南師範大學合辦的專業，是河南省最便宜的三本。學費和師範大學壹模壹樣。畢業證和學位證都壹樣，不會顯示妳在河南教育學院就讀。也就是說妳只有兩個畢業證和學位證，這也是它比其他壹些三本好很多的原因，也是歷年錄取線最高的學校之壹。原因是證書的吸引力。
拿去吧。給我點意見。
⑤河南教育學院有多少本書？
河南教育學院是成人本科院校，但也招收普通本科，以專科為主。本科專業都是和河師大合辦的，還不錯，學費也比較低。但畢竟學校壹般般。如果有其他選擇，就去別的學校。看情況。現在是三點。
⑥河南省的高校有哪些？
河南工貿職業學院、河南交通職業學院、河南經貿職業學院、河南農業職業學院、河南質量工程職業學院、河南建築職業技術學院、河南工程學院、河南科技學院新學院、焦作大學、焦作師範學院、濟源職業技術學院。
安陽工學院、第壹拖拉機廠拖拉機研究所、河南中醫學院、河南財經學院、河南教育學院、河南機電學院、河南商學院、河南財稅學院、河南公安學院、河南職業技術學院、黃河水利職業技術學院、鶴壁職業技術學院、河南司法警官職業學院、河南衛生職工學院。
1，濟源職業技術學院
濟源職業技術學院是經河南省人民批準，教育部備案的全日制普通高等職業院校。是河南省示範性高職院校，教育部第二批現代學徒制試點院校，國家優質高職院校建設單位。學院的前身是濟源市中等技術學校，創建於1993。2001年4月，升格為高職院校，更名為濟源職業技術學院。2015年，經河南省教育廳批準，與鄭州輕工業學院開始聯合辦學。
2.河南工貿職業學院
河南工貿職業學院位於鄭州市，是經河南省人民政府批準、教育部備案的省屬公辦普通高等職業院校。學校的前身是河南省財政廳糧食幹部培訓班，成立於1950。1997更名為河南經貿學校；2005年，河南工貿職業學院在教育部備案的河南經貿學校基礎上成立。
3.河南交通職業技術學院
河南交通職業技術學院是經河南省批準、教育部備案的全日制普通高等職業院校。是國家級優質高職院校項目建設學校、河南省職業教育品牌示範院校、河南省首家定向培養士官試點院校。
學院的前身是河南省局幹部培訓班，創辦於1953。歷經河南交通幹部學校、鄭州交通學院、河南交通學校等階段，2004年經河南省人民批準獨立升格為河南交通職業技術學院。
4.河南經貿職業學院
河南經貿學院位於河南省鄭州市，2004年經河南省人民政府批準成立，並經教育部備案。是河南省教育廳管理的全日制普通高校，是河南省首批示範性高職院校。
5.河南農業職業學院
河南農業職業學院是經河南省人民批準、教育部備案的全日制公辦高等學校。先後入選國家骨幹職業院校、全國首批現代學徒制試點單位、河南省示範性職業院校、河南省國家優質職業院校建設項目、中國職業教育協會農村與農業專業委員會副理事長單位、河南省農業職業教育集團牽頭理事長單位。
⑦河南教育學院怎麽樣？
簡介:河南教育學院是國家批準的具有普通高等教育招生資格的成人本科院校。學院前身為河南省教育行政幹部學校，成立於1955，1978命名為河南教育學院。學院從1993開始招收普通高等教育專科生，2004年開始與河南師範大學聯合招收普通高等教育本科學生。學院位於河南省省會鄭州市鄭東新區龍子湖大學園區。交通便利，環境優雅，信息快捷，是青年學生求知求學的理想場所。設有中文、外文、教育、政治、法律與經濟、歷史、管理、數學、物理、化學、信息技術、人口與生命科學、地理、旅遊、藝術與體育等16個系和壹個二級學院(HMC語言學院)。有國際經濟與貿易、初等教育、公共事務管理、漢語言文學、中文教育、文秘工作、商務英語、英語、英語教育、人力資源管理、地理教育、數學與應用數學、數學教育、物理、應用電子技術、化學、化學教育、應用化學技術、生物科學、計算機科學與技術、軟件技術、生物技術及其應用。師資力量雄厚，現有教職工600多人，其中教授44人，副教授150多人，講師和工程師200多人，外籍教師7人。近年來，學院充分運用現代教育技術開展教學，擁有功能齊全的實驗實訓基地，初步建成了數字化校園，培養高素質技能型人才。占地900余畝的現代化新校區位於鄭東新區龍子湖大學園區，環境優美，設施齊全，可為學生提供高標準的學習和生活保障。學院秉承“德才兼備、求實創新”的校訓，目標明確，教學方法先進，管理嚴格，教育質量高。學院自成立以來，培養了20多萬名中小學教師、教育行政幹部和其他各類人才，學生遍布河南省各市縣。他們大多已成為學校的教學骨幹和教育行政部門的主要領導幹部。學院被教育部授予“全國成人高等教育先進學校”，被河南省教育廳授予“先進學校”、“文明學校”，被河南省人事廳授予“河南省教師培訓先進集體”，2005年被河南省教育廳授予“普通高等學校招生工作先進集體”。學院註重對外交流，加強國際橫向合作。1995與美國馬歇爾大學合作建立HMC語言學院，是我省最早的大學之壹。在我院學習滿兩年並通過學習期限的學生，將獲得國家正式註冊的普通高等教育文憑，由馬歇爾大學頒發英語語言專業資格證書。學院本著非營利的原則，從美國引進先進的技術和教育方法，快速有效地培養高層次的專業人才。HMC語言學院畢業生遍布美、加、英、新、澳、法、荷、愛爾蘭等國家；在國內繼續深造或就業的，成為商業、銀行、教育、* *等領域的中堅力量。
河南教育學院是專科還是本科？
河南教育學院是全省唯壹壹所以培養中小學教師和教育行政幹部為主的成人本科師範院校。前身是河南省教育行政幹部學校，成立於1955，1978正式成立為河南教育學院。學院位於“中國八大古都”之壹的鄭州市，地理位置優越，交通信息便捷，環境優雅，是青年學子求學的理想之地。長期以來，學院堅持立足基礎教育、服務基層，走內涵發展、特色辦學之路，逐步形成了學歷教育與非學歷教育並重、普通教育與成人教育並重、職前教育與職後教育融合的辦學格局。
學院在學科和專業建設方面取得了突出成績。* * *開設人文、社會、科學、管理4個學科，38個全日制成人專科，37個普通專科。教學機構18，二級學院1，科研機構15。目前學院承擔11省級教育教學改革項目。省級教育教學改革試點專業2個，省級精品課程2門。
學院在學科和專業建設方面取得了突出成績。* * *開設人文、社會、科學、管理4個學科，38個全日制成人專科，37個普通專科。教學機構18，二級學院1，科研機構15。目前學院承擔11省級教育教學改革項目。省級教育教學改革試點專業2個，省級精品課程2門。
⑨河南教育學院是三本還是專科？
河南教育學院更名為河南財經學院。河南教育學院是全省唯壹壹所以培養中小學教師和教育行政幹部為主的省屬成人本科師範院校。1955前身為河南教育行政幹部學校，1978正式成立為河南教育學院。學院位於“中國八大古都”之壹的鄭州市。長期以來，學院堅持立足基礎教育、服務基層，走內涵發展、特色辦學之路，逐步形成了學歷教育與非學歷教育並重、普通教育與成人教育並重、職前教育與職後教育融合的辦學格局。
根據《河南省高等學校“十二五”設置規劃》，以河南金融學院、河南教育學院為基礎，申辦河南財政金融學院。
就讀鄭州師範大學和河南教育學院，哪個好？
鄭州師範大學
是2010年2月教育部批準的普通師範類本科學校。其前身是鄭州師範學院。
學校成立於1952。因院系調整、河南財經大學成立而兩次合並。2002年3月，在鄭州教育學院和鄭州師範學校的基礎上重組而成。六十年的辦學實踐，鑄就了壹支能夠適應高等師範教育需要，具備適應現代教師教育需要的教學條件，構建有特色的教師教育專業體系，形成自己的辦學理念，凝聚校訓、校風、教風、學風的教師隊伍。
河南教育學院前身是1955成立的河南教育行政幹部學校，1978正式成立為河南教育學院。經過多年的發展和積累，學院擁有魏武路、龍子湖兩個校區，占地面積1014畝，全日制在校生6023人，建築面積20.66萬平方米，教學設備總值3450萬元，藏書63萬冊。有高標準的教學樓、行政中心、學生食堂等。有1標準田徑場，25個籃球(排球)場，6個網球場。投入10多萬元推進數字化校園建設，極大提高了學院教學、科研和管理的信息化程度。河南省中小學教師繼續教育中心、河南省教育幹部培訓中心、河南省教師教育研究中心、全國中小學教師繼續教育網河南主站等機構均設在該院。學院以此為依托，培養了22萬多名具有良好政治、業務素質的中小學教師、教育行政幹部和其他專業人才。
學院在學科和專業建設方面取得了突出成績。* * *開設人文、社會、科學、管理4個學科，38個全日制成人專科，37個普通本科專科。教學機構18，二級學院1，科研機構15。學院承擔11省級教育教學改革項目。省級教育教學改革試點專業2個，省級精品課程2門。為順應教師教育培養培訓壹體化的趨勢，學院從1993開始舉辦普通專科教育，先後開設了語文教育、數學教育等25個專業。從2004年開始舉辦普通本科教育，先後開設了漢語言文學、英語教育等12專業，積累了豐富的普通本科教育經驗，提高了學院的辦學水平。學院的人才培養得到了社會各界的廣泛認可和歡迎。學生素質逐年提高，就業形勢逐年樂觀。自2006年以來，平均就業率為92.6%，在河南省高校中名列前茅。
當然是後者好！！