社會對會計人員專業知識和技能要求\應具備要求是就人的素質而言，是人體的體質、性格、氣質、能力、知識和品質等要素的綜合。
就會計人員來講，主要包括以下方面。 （壹）政治素質和職業道德素質。
會計人員應該對相關政策有所了解並且要形成壹種意識，比如《會計法》、《企業會計制度》、相關稅收制度，再加上我國剛剛加入WTO，那些與外商打交道的企業還應對國際慣例有所精通，及時掌握政策信息，了解經濟動態。政治、經濟是密不可分的，政治反作用於經濟，因此首先必須堅持馬列主義、 *** 思想、 *** 理論，以“ *** ”重要思想為指導。
職業道德是思想與實踐的結合，會計人員應當樹立科學的世界觀和人生觀，掌握認識世界和改造世界的思想武器，提高會計職業判斷能力等各方面的素質。會計職業道德是壹般社會道德在其職業生活中的特殊要求，同時帶有明顯的行業特征，主要包括：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會等。
（二）專業知識。專業知識是會計人員素質的特質，是職業判斷能力的潛在表現，也是會計人員應具備的最起碼的從業知識，主要包括會計基礎、財務管理、相關行業的會計理論以及行業財務制度、管理會計和會計電算化等。
講到專業知識，不能只滿足於本國的、本企業的壹些會計理論和實踐，在新經濟形勢下還應該對其他國家的財務制度、具體會計準則進行學習和探討，對中外的會計理論和實踐進行比較，借鑒壹些好的新的東西，結合我國的會計現時特征來消化專業，更好地應用專業知識，為我國會計事業服務。 （三）相關知識。
我國已經加入WTO，已經真正投入到國際市場中了，會計人員除了具有會計專業知識以外，還必須具備與會計工作有密切關系的財政、稅收、金融等相關知識，這是會計人員提高職業判斷能力的必要條件。在網絡經濟時代，利用計算機進行財務分析、財務決策會給所在企業帶來及時可靠的經濟信息，從而實現企業利潤最大化的目標。
因此，會計人員必須具備熟練的計算機操作技能和掌握數據庫網絡技術等壹系列新技術、新知識，以提高自身的業務素質。 優化會計人員素質的途徑 （壹）樹立創新意識和終身學習的理念。
知識經濟時代，知識淘汰速度加快，學習不再是人生某壹階段受壹次性教育就壹勞永逸的事情。 終身學習成為社會和國民的***同目標，也是會計人員必須堅持的，只有這樣才能跟上時代的步伐，適應工作的需要。
自學校畢業後若不繼續汲取新知，則在校所學知識很快成為過時，或者知識根本就不夠用。終身學習確有其實質上的必要，欲適應未來的會計工作，樹立終身學習的觀念是不可缺少的。
（二）完善會計人員職業道德評價標準，強化職業道德建設。會計職業道德評價是對會計人員職業道德表現的認定，是培養會計人員形成良好職業道德品質的重要手段。
會計職業道德職能和作用的發揮，主要是依靠會計職業道德評價來實現的，離開了會計職業道德評價，會計職業道德就失去了存在的價值和意義。 會計職業道德評價包括兩個方面：壹是會計人員之間和社會（會計中介機構和監督機構）對會計行為所作的評價。
二是會計人員對自身行為的評價。亦即會計人員對自身的職業活動經常進行是否合乎道德規範要求的自我檢查鑒定。
通過經常的自省可以更加自覺地去惡從善，自覺地恪守良好的職業道德規範。 （三）加強繼續教育，不斷增加新知識。
繼續教育又稱“更新教育”，是指對正從事會計工作的人員進行知識技能的更新和補充，以拓展和提高其創造、創新能力和專業技術水平，完善其知識結構為目的的教育，使之更好地適應社會主義市場經濟發展的要求。 這是會計隊伍建設的重要內容，又是壹項嶄新的事業和艱巨復雜的系統工程。
加強繼續教育對提高會計人員素質有著必然的聯系，對於在職會計人員來說，繼續教育是必不可免的。加強繼續教育需要全社會的努力，首先，應加大宣傳力度，提高認識，營造良好的社會氛圍。
其次，合理規劃培訓內容。繼續教育內容應該緊密結合實際工作需要，缺什麽補什麽，需要什麽學什麽，學以致用，兼顧長遠發展，真正做到幫助會計人員解決實際問題，提高水平。
2.會計人員應具備的專業知識和業務能力
二十壹世紀會計人員專業知識和業務能力的需求分析 壹、影響會計人員應具備的專業知識和業務勝任能力的因素 （壹）影響會計人員應具備的專業知識的因素 人的大腦是壹個信息系統，系統從外界（環境）接收信息是系統的輸入過程，系統接收的信息量取決於外界對系統的傳輸方式和系統本身對信息的接收能力。
因此，影響會計人員應具備的專業知識的因素有兩個，壹是環境，二是會計人員自身的能力。 環境對會計專業知識的影響主要表現為教育和實踐經驗。
環境中的知識能通過擴散規律使會計人員獲得專業知識。當會計人員處於知識離子濃度高的環境中時，通過接觸發生滲透作用，使會計人員的專業知識從低水平向高水平靠攏。
這種規律有三種表現形式： （1）“名師出高徒”。名師是壹個“高滲體”，接受名師的教育很容易使會計人員的專業知識提高到較高的水平。
這就要求從事職業教育的教師既具有淵博的理論知識，又具有豐富的實踐經驗；既具有新理論、新知識和新技能，又具有教育學和心理學的知識，懂得教育的基本規律、原理和方法。因此，管理職業教育的機構應選擇具有較高專業水平、懂得教育規律的教師任教。
（2）“人才鏈現象”。如果會計人員所在單位的學術（或學習）氣氛濃，平均水平高，必然能通過環境的作用，加速會計人員學習專業知識。
（3）“信息流效應”。知識信息、文獻資料、圖書情報等的質量和數量對會計人員的專業知識也有重要的影響。
這意味著會計人員的職業教育應註意教材、文獻資料的編寫質量。 （4）會計實踐可以使會計人員把自己的專業知識用於解決實際問題，壹方面可以檢驗所獲得的專業知識是否真正弄懂，促使將未弄懂的專業知識在會計實務中弄懂；另壹方面可以獲得書本上難以獲得的職業經驗。
此外，會計人員通過完成會計工作及在完成會計工作時對會計問題的分析、判斷等也可以獲得專業知識。因此，職業（實踐）經驗是影響會計人員專業知識的重要因素之壹。
個人能力是指同樣的教育和工作環境，不同能力的會計人員獲得的專業知識是不同的。因此，會計人員的先天素質和後天素質是影響其專業知識的重要因素之壹。
（二）影響會計人員應具備的業務勝任能力的因素 會計人員應具備的業務勝任能力是指會計人員順利完成某項會計工作時在主觀上所具有的壹種心理特征。對實際的會計工作，往往需要的不是壹種能力，而是多種能力的組合。
能力包括在會計活動中的實務能力和認識能力。能力是在先天素質的基礎上，經過後天的培養和鍛煉，在會計工作的實踐中形成和發展起來的。
從腦科學的角度講，大腦是壹部信息處理機器，機器進行加工處理，提供信息的能力取決於從環境中獲得數據的質量、數量和機器自身的性能。依據這壹事實，影響會計人員應具備的業務勝任能力的因素應包括兩方面的內容：壹是會計人員自身的先天素質，二是會計人員在後天環境中形成的素質。
先天素質影響著人的能力形成和智力發展。能力是在先天素質的基礎上，在生活環境和教育的影響下，經過後天的培養和鍛煉而形成和發展起來的。
所以先天素質在能力發展中起著重要的作用，為能力的發展提供了可能性。由此我們得出結論，會計人員的先天素質是影響會計人員業務勝任能力的壹個重要因素。
後天環境主要包括以下幾方面： （1）社會環境：國家的法律、法規和專業標準對會計人員的強制約束力、社會對會計人員的監督力，迫使會計人員提高自己的業務勝任能力。因此，社會環境是影響會計人員業務勝任能力的重要因素之壹。
（2）教育環境：教育環境是會計人員獲得專業知識的重要途徑，而紮實的專業知識影響著會計人員的業務勝任能力。此外，會計人員某些先天素質缺陷也可以通過後天學習得到不同程度的補償，從而發展他們在工作中所需要的業務勝任能力。
因此，教育環境是影響會計人員業務勝任能力的重要因素之壹。 （3）會計實踐：會計人員在會計實踐中，必然要遇到各種問題，有些問題就會與自己的能力欠缺或薄弱發生矛盾。
這種矛盾的產生和解決的過程就能形成會計人員的業務勝任能力或使業務勝任能力得到提高。此外，會計人員的某些先天素質缺陷也可以通過會計實踐得到不同程度的補償，從而發展他們在工作中所需要的業務勝任能力。
因此，會計實踐是影響會計人員業務勝任能力的重要因素之壹。 （三）專業知識和業務勝任能力與取得會計業績的關系 會計人員的專業知識和業務勝任能力與順利完成會計工作，取得會計業績的關系如何呢？壹方面，會計人員的專業知識為會計人員提供了會計實務操作時進行推理、分析和制定具體會計流程的依據，是取得會計業績的必要因素之壹。
但另壹方面，企業是壹個復雜的經營管理系統，有很多難以確定的因素，會計人員必須根據自己的專業知識，結合企業的具體實際情況，對那些不確定因素做出合理的解釋，找出其中的原因，確立采取的對策。反之，若不能對會計工作中出現的不確定因素予以合理的解釋，意味著會計人員雖已獲得了專業知識，但沒有能力把所學的專業知識靈活地運用於具有不同情況的會計工作中，難以順利地。
3.會計人必須掌握的工作常識有哪些
依法建立賬冊是如實記錄和反映經濟活動情況的前提。 2。
有違紀行為的，2年內不得再參加會計專業技術資格考試。 3。
會計職業道德的範疇主要有義務、良心和榮譽。 4。
會計人員進行會計職業道德自我教育的方法包括：自我解剖法、自重自省法、自警自勵法、自律慎獨法。 5。
企業變更會計政策有2種情況： ①法律、行政法規或國家統壹的會計制度等要求變更； ②會計政策的變更能夠提供更可靠、更相關的會計信息。 6。
簽訂合同不需進行會計核算。 7。
內部控制是由企業董事會、監事會、經理層和全體員工實施的。 8。
財政部和省級財政部門對會計師事務所和註冊會計師進行重點監督檢查： ①被投訴或者舉報的； ②未保持設立條件的； ③在執業中有不良記錄的； ④采取不正當競爭手段承接業務的。 9。
票據的偽造，是指無權限人假冒他人名義或以虛構人名義簽章的行為。 10。
偷稅的手段主要有以下4種： ①偽造、變造、隱匿和擅自銷毀賬簿、記賬憑證； ②在賬簿上多列支出或者不列、少列收入； ③不按照規定辦理納稅申報； ④進行虛假的納稅申報。 11。
不得開具增值稅專用發票： ①向消費者個人銷售貨物或者應稅勞務的； ②銷售貨物或者應稅勞務適用免稅規定的； ③小規模納稅人銷售貨物或者應稅勞務的。 12。
稅款優先於無擔保債權、優先於罰款、優先於沒收非法所得；納稅人發生欠稅在前的，稅收優先於抵押權、質權和留置權的執行。 13。
會計職業道德中的提高技能、強化服務、參與管理、奉獻社會等內容是非強制性要求。 14。
各級人民 *** 財政部門和檔案行政管理部門***同負責會計檔案工作的指導、監督和檢查。 15。
存款人開立單位銀行結算賬戶，自正式開立之日起3個工作日後，方可使用該賬戶辦理付款業務。 16。
單位卡壹律不得支取現金。 17。
我國境內的外商投資企業，會計記錄文字應當使用中文，同時可以使用壹種外文。 18。
依法定方式簽發票據，並將票據交付給收款人的人稱為出票人。 19。
會計技術、會計方法、會計程序是會計本身的客觀規律的內容。 20。
因稅務機關的責任，導致納稅人、扣繳義務人未繳或者少繳稅款的，稅務機關在3年內可以要求納稅人、扣繳義務人補繳稅款，但不得加收滯納金。 21。
經所在區的市、自治州以上稅務局（分局）局長批準，可以查詢案件涉案人員的儲蓄存款。 22。
我國地方 *** 總預算壹般編制到鄉鎮壹級。 23。
銀行存款賬戶中，可以辦理現金支付的有臨時存款賬戶、基本存款賬戶。 24。
道德的職能包括道德的調節職能、道德的教育職能、道德的認識職能。 25。
納稅人應該在停業前向稅務機關申報辦理停業登記。 26。
發票是壹種收付款憑證，但是並非所有的收付款憑證都是發票 27。國務院稅務主管部門統壹負責全國的發票管理工作。
28。省、自治區、直轄市國家稅務局和地方稅務局***同做好本行政區域內的發票管理工作。
29。票據出票日期使用小寫填寫的，銀行不予受理。
大寫日期未按要求規範填寫的，銀行可予受理；但由此造成損失的，由出票人自行承擔。 30。
票據和結算憑證的金額、出票或簽發日期、收款人名稱不得更改，其他記載事項，付款人名稱可以更改，更改時應由原記載人在更改處簽章證明。 31。
指定專人定期核對銀行賬戶，每月至少核對壹次，如有未達賬項應編制銀行存款余額調節表，使銀行存款賬面余額與銀行對賬單調節相符。 32。
存款人撤銷銀行結算賬戶，應先撤銷其他銀行結算賬戶後再辦理基本存款賬戶後的撤銷。 33。
貼現是指商業匯票的持票人將未到期的票據通過向銀行貼付壹定利息而獲得現金的票據轉讓行為。 34。
銀行匯票持票人向銀行提示付款時，必須同時提交銀行匯票和解訖通知。 35。
納稅人外出經營活動結束，應當向經營地稅務機關填報《外出經營活動情況中報表》，並結清稅款、繳銷未使用完的發票。 36。
納稅人未按照規定的期限辦理納稅申報和報送納稅資料的，由稅務機關責令限期改正，可以處2000元以下的罰款；情節嚴重的，可以處2000--1萬元的罰款。 37。
支票上的出票人的簽章，出票人為單位的，為與該單位在銀行預留簽章壹致的財務專用章或者公章加其法定代表人或其授權的代理人的簽名或者蓋章。 38。
銀行匯票的提示付款期限自出票日起1個月。 39。
稅務登記證件包括2個：稅務登記證及其副本、臨時稅務登記證及其副本。 40。
對未按照規定開具發票的單位和個人，由稅務機關責令限期改正，沒收違法所得，可以並處1萬元以下的罰款。 41。
簽發支票時必須記載下列事項：表明"支票"的字樣；無條件支付的委托；確定的金額；付款人名稱；出票日期；出票人簽章。 42。
禁止簽發空頭支票和與預留本名的簽名式樣或印鑒不符的支票。 43。
單位人員公出借款的收據，必須附在記賬憑證之後。收回借款時，應當另開收據或者退還借據副本，不得退還原借款收據。
44。單位和個人在同城、異地或同壹票據交換區域的各種款項結算，均可使用銀行匯票。
45。票據上有偽造、變造簽章的，不影響票據上其他真實簽章的效力。
46。票據可以背書轉讓，但填明"現金"字樣的銀行匯票、銀行本票和用於支取現金的支票不得背書轉。