1天才=99%汗水+1%靈感沒有99，就沒有1%2事物的發展是量變到質變的過程，質變是量變的必然結果，就像壹棵樹種下壹般，必然會開花結果。還需要擔心嗎？3中國這次沒有獲得諾貝爾獎，但很多人認為這是因為中國缺乏知識創新。
。沈默寡言，不合群，日本的大學科研體系。
它確保科學家有壹個良好的環境。
知識積累，除了日本大量的科學家。
。日積月累。
剛出來。
。結果4中國足球不能沖。
。走出亞洲主要是足球氛圍不夠，人多。
歸結為主要的。
中國足球官員提議更換教練，改革體制。
但是足球土壤不夠，換教練的制度創新更多。
如果中國有足夠的大氣，會的。
足夠的氛圍、知識和技術的積累，壹定會產生技術創新。
沖出亞洲。
關於“知識積累比知識創新更重要”的辯論材料
1天才=99%汗水+1%靈感。沒有99，就沒有1%。
事物的發展就是量變到質變的過程。量變是質變的基礎，質變是量變的必然結果。
就像種下的樹，必然會開花結果。還需要刻意去擔心嗎？
難道妳不想讓我們放棄壹切嗎？
三
中國這次沒有獲得諾貝爾獎，而日本有四個。很多人認為這是因為中國缺乏知識創新，但據我所知，日本科學家。。。。沈默寡言，不合群，日本的大學科研體系。。。它確保科學家有壹個良好的環境。。知識積累，除了日本大量的科學家。。。日積月累。。。剛出來。。。水果
4中國足球不能沖。。。。走出亞洲主要是足球氛圍不夠，人多。。。歸結為主要的。。中國足球官員提議更換教練，改革體制。。但是足球土壤不夠，換教練的制度創新更多。。。。如果中國有足夠的大氣，會的。。。。足夠的氛圍、知識和技術的積累，壹定會產生技術創新。。。。沖出亞洲。
跪求演講《學習的重要性》(約1000字)
講壹個小故事:
在壹個漆黑的夜晚，老鼠首領領著小老鼠出去覓食。在壹戶人家的廚房裏，垃圾桶裏有許多剩菜，這對老鼠來說無疑是壹筆巨大的財富。就在老鼠們要吃東西的時候，有壹種聲音把它們的內臟撕裂了。這是壹只大貓的叫聲。受到驚嚇，紛紛逃命，大貓卻毫不留情，窮追不舍。最後，兩只小老鼠沒能逃脫，被大貓抓住了。就在他們要吞下去的時候，突然傳來了壹連串惡毒的吠叫聲，讓大貓不知所措，紛紛逃命。大貓走後，老鼠首領從垃圾桶後面出來說:“我早就告訴過妳們，學習另壹種語言是有益無害的，這次我救了妳們的命。”
如果沒有老鼠首領的幫助，這些老鼠早就被貓吃掉了，可見學習之重要。
總結起來就是“多壹項技能，多壹條路。”不斷學習是成功人士的終生承諾。
有壹句流行的話，能力代表過去，學習代表現在，文憑代表未來。
實事求是地說，讀書是為了將來拿到大學文憑。只有大專文憑才能從事工程師、醫生、會計、教師等技術崗位的工作。如果妳現在不學習，更不用說將來會拿到大學文憑。
21世紀，我們感受到的最大體驗就是世界在快速變化。從交通速度的變化到信息傳遞的變化，越來越快。在我們的鄰國日本，每天都有新技術誕生，半年後就會被淘汰。這些例子充分說明，我們的知識更新太快，如果不學習，很可能會被社會淘汰。想想看，如果妳問妳的爺爺奶奶什麽是英特爾，什麽是伊妹兒，也許他們中的壹些人真的說不清楚，因為他們接受新事物和信息的能力遠遠不夠。
學校為每個人提供最好的學習機會。學習不是給別人的，我們學到的知識是我們自己的。口袋裏的窮不是窮，腦袋裏的窮才是最可怕的。
那麽，21世紀，我們最需要什麽？然後學習。通過不斷的學習，妳可以提高自己的實踐能力。作為學生，無論在職業生涯的哪個階段，學習的腳步都不能停壹點，要把學習當成工作的殿堂。如果妳熱愛妳的工作，妳總能在身邊找到值得學習的東西，這是對妳的職業生涯最有用最適合的學習內容。
換個角度說，事業就是人的壹生。壹個人如果能長生不老，壹定是事業有成。妳不讀書，妳就沒有技能和文化，別人就不會雇傭妳，不給妳錢妳就沒錢，妳就衣食無憂，妳的生活質量就不如別人，妳的壽命就比別人低，妳要找的伴侶也可能不是妳想要的，妳就各方面都很被動。我們應該想壹想:如果不好好學習文化和生活的方方面面，我們以後怎麽辦？但如果妳事業有成，就不用擔心這個了。如果妳考上了壹個好大學，人們會為妳爭光，然後妳總會有成就感。學生時代是學習的好時機，不是通往成功的階梯。每個學生都想在將來長大後成為壹個成功的人，所以目前，只有學習是最重要的。
目前對於我們中學生來說，更實際壹點，成績是壹個學生的生命。有成績才能證明壹切。要取得好成績，必須經過壹個途徑。這條路就是學習，是成功的捷徑。如果妳想踏上這條路，妳必須加倍努力。如果沒有任何結果，那就是壹句空話。不要讓我們的時間白白浪費，趁著還年輕，壹定要行動起來，只有付出才會有收獲；只有通過學習，我們才能獲得學習的成果。學習是期待未來成功的重要途徑。
“刀不磨就會生銹，人不學就會落後”。幾千年的治國名言不斷告誡我們，壹個國家的強盛在於人才的強盛，人才的強盛在於不斷的學習。落後就要被吞，落後就要被打。
路是人修的。怎麽走好這條路？學習是關鍵。在學習的道路上，不要害怕道路的黑暗，也不要害怕路上的風雨，因為黑暗只是暫時的，風雨過後必有彩虹。在學習的道路上，只有經歷過風雨的人，才能到達人生的巔峰。對於學習，還是那兩個字:盡力。
誰有“知識積累比人格塑造更重要”的辯論素材
壹場肯定的辯論:主席、評委、同學們大家好！下面我來表達壹下我們的看法。
首先，作為學生，我們的天職是學習，我們的第壹要務是學習，所以要學習知識；其次，從知識的重要方面來說，可以分為宏觀和微觀兩個方面。宏觀:知識推動社會發展和人類進步。
隨著蒸汽機的發明，人類從農業社會進入了工業社會。隨著計算機的發明，人類逐漸進入了電子信息時代。
這是知識使然。微觀:知識提供實現自我價值的工具。
壹個人的自我價值體現在他對社會貢獻了多少，創造了多少價值。如何為社會創造價值——當然是通過知識。
所以積累知識更重要。就這些，謝謝！反方辯解:主席、評委、同學們妳們好！我們的觀點是，完善人格比積累知識更重要。
性格可以分為三個方面。第壹，它是人的性格、氣質、能力等特征的總和；第二，是個人道德品質；第三，是壹個人作為權利義務主體的能力。
簡而言之，壹個人在成長過程中形成的與眾不同的壹貫的行為傾向和反應模式，是壹個人各種心理特征的總和。所以，首先，積累知識只是提升人格的手段，更多的是在生活實踐中不斷的培養、修煉、鍛煉；其次，知識水平高。受過高等教育的人，人格不健全，只會傷害他人和社會。最後，即使知識積累不夠，文化稍有欠缺，只要人格不斷完善，對社會也是有益的。
我國著名心理健康專家陳教授說:“隨著年齡的增長，人格的可塑性會越來越小。”青春後期的人格特征壹般都是形成的，所以青春期是人格形成的關鍵時期。
這時候就要客觀分析性格特點，發現缺點和不足，及時采取適當有效的措施，在日常生活中進行培養和鍛煉。所以，對於大學生來說，完善人格比積累知識更重要。正反雙方互問:正反雙方互問:是第壹生產力。完善人格能代替知識積累推動社會發展嗎？回答:如果妳的人格不完美，妳能保證積累的知識會被用來推動社會發展嗎？知識是壹把雙刃劍。如果使用不當，會對社會造成很大的危害。完善人格會起到引導知識積累步入正軌的作用。
反問句:如果妳的人格不完美，妳能積累多少知識？清華、高飛俠、劉海洋用火堿和硫酸傷害黑熊是因為知識積累不足嗎？正面回答；那只是個別現象！方反駁說:相關數據顯示，研究生、博士生等高層次人才的犯罪率明顯高於普通教育程度的人。這是個別現象嗎？相反，如果妳沒有學到足夠的知識，難道妳不能為社會做出貢獻，促進社會的發展嗎？如果因為知識積累不足而不能被錄用，妳是這樣面對的嗎？答:知識積累不足導致求職失敗，只是人生的壹個小挫折。但是，如果人格不健全，很可能在以後的生活中，妳會受到誘惑，犯錯誤，甚至犯罪。總的來說，哪個更重要？正面總結；我來總結壹下我們的說法:著名思想家左拉說:“人生的全部意義在於對尚未被認識的事物進行無止境的探索。
我們在不斷增加更多的知識。“眾所周知，壹個人在出生時是最純粹的，沒有任何思想和理解。在成長的過程中，他通過對周圍環境的逐漸了解，積累了壹些知識。性格對嬰兒來說毫無意義。要有人格，他首先要知道人格，明白人格的意義。如果沒有壹定的知識積累，從和諧中完善自己的人格如何？積累知識是完善人格的前提。
我們不否認完善人格的重要性，但知識是人類的精神食糧。只有不斷積累知識，我們的思想才不會陳腐，人格才會得到更好的提升。所以，積累知識比完善人格更重要。
我的演講到此結束。謝謝妳。交易對手總結:讓我總結壹下我們的聲明。在當前的教育中，學生的身心健康和人格不夠和諧，原因很復雜，但就教育本身而言，很大程度上是由於未能有效、科學地協調學生的身心健康、學業和人格之間的矛盾。在中小學教育中，有意無意地犧牲學生的身心健康和人格，發展目標單純是提高學業水平，或者片面地把學生當作發展目標。
研究生、博士生等高學歷人群的犯罪率高於普通學歷人群，是因為他們過於註重學歷和知識而忽視了人格的塑造和完善。健全的人格為我們指明了正確的人生目標，有了正確的目標，我們才能利用社會上積累的知識產生價值。如果人格不完整或者缺失，讀書就不那麽簡單，讀書就更枯燥，所以只有完善人格才能利用好積累的知識，所以完善人格比積累知識更重要。
如何寫好“積累成語”的演講稿
妳好~妳是初壹學生嗎？呵呵，我現在大二了。
無意中看到了妳的問題，所以我給妳講幾個我知道的成語和它們的來源故事~ ~
我希望妳能用上它-
這些成語是:安居樂業，樂而不思家，勇而不懼，安而不羔羊。
安居樂業
老子
甜美的食物，漂亮的衣服，和平的生活，享受它的習俗。
解釋就是幸福穩定的生活。
故事的春秋時期，有壹位著名的哲學家和思想家。他姓李，名兒。據說他出生的時候，頭發已經白了。壹個留著白胡子的小老頭；所以人們稱他為“老子”；又說自己生在壹棵梅樹下，所以姓李；因為他的耳朵很大，所以被稱為“耳朵”。其實老子是對他的尊稱。他壹直對當時的現實不滿，反對當時社會的革新浪潮，想走回頭路。他懷念古老的原始社會，認為物質的進步和文化的發展破壞了人們的淳樸，給人們帶來了痛苦，所以他渴望壹個“小國寡民”的理想社會。老這樣描述他心目中的“小國寡民”社會:國小人稀。即使有很多電器，也不要用。不要讓人拿生命冒險，也不要搬得遠遠的。就算有車有船，也沒人騎。就算有武器裝備，也沒地方用。人們有必要重新使用古老的打結方法來記錄，吃得香甜，穿得舒適，住得舒適，滿足於原有的風俗習慣。鄰國可以互相看到對方。烏鴉和狗能互相聽見，但人直到老死也不會互相交流。
(指生活在異國他鄉的人)樂得忘了家和責任
三國時期，劉備占領蜀國，建立蜀國。他死後，他的兒子劉禪繼承了王位，也被稱為劉阿鬥。劉禪不稱職。賢臣死後，蜀國於公元263年被魏所滅。劉禪投降後，王維的曹懋(máo)給了他壹個沒有實權的“安樂公”的稱號，並把他遷到了魏京都許昌。
王維本人沒有實權，司馬昭說了算。在壹次宴會上，司馬昭故意安排在劉禪面前表演四川歌舞。壹想到故國破敗，劉禪的隨從們都很難過，但對說:“妳就在這裏過得開心點，不要再想蜀了。”他壹點也不想念舒。
人們根據這個故事，衍生出“樂而不思”這個成語，來形容壹些安於現狀，忘本的人。也描述了壹些人樂而忘本。
忍受艱辛以實現某種抱負
公元前496年，長江下遊的吳越因為雞毛蒜皮的恩怨爆發了戰爭！年輕的越王勾踐以範蠡為軍師，使吳軍壹敗塗地，老吳王也因傷而死！年輕的夫差登上了王位。他發誓要消滅越國。三年後，夫差率軍攻越。雙方交戰後，吳勝越敗，吳國軍隊進攻越多。文子賄賂了吳國大臣、夫差，想盡辦法解決此事，終於使夫差動了仁心，不再滅越國。越國得以保存。勾踐帶領皇後和進入吳國當奴隸。做了三年奴隸，夫差病倒了。範蠡抓住機會讓勾踐找到病源讓夫差嘗糞，徹底感化了夫差，放了勾踐。回到越國勾踐，我睡在稻草上，梁上掛著壹根繩子。繩子的壹端綁著豬膽汁。每天醒來，第壹件事就是嘗苦膽！二十年了，他都甩不掉，天天如此。公元前473年，勾踐秘密挑選了藏在民間的三萬士兵，壹舉圍攻姑蘇城。此時伏差有五萬兵馬，卻因糧草困難不敢出城壹戰。勾踐創造了人類王者史上的奇跡！他努力勵誌強國，創造了以小打大、以弱勝強、以卵擊石的人類神話！睡在月桂樹上的典故堪稱中國幾千年文明中的經典，而勾踐的超人意誌可能更有人文意義。
安冉·吳曉
解釋:什麽也沒發生，沒有損壞或事故發生。疾病，疾病，災難。
公元前266年，趙國的君主趙惠文死了，他的兒子太子丹由趙程瀟繼位。由於小還年輕，他的母親趙負責處理國家大事。趙是壹個睿智博學的中年婦女。當她剛剛掌管國家事務時，秦國加強了對趙國的攻擊。趙遇到了危險，向齊國求助。齊國要求趙在出兵前把她的小兒子常送到齊國做人質。趙舍不得離開他的小兒子，但在聽取了部長的建議，他派常到齊國。齊國派兵幫助趙打退秦軍。
有壹次，齊王派使者帶著書信到趙，向趙問候。侯偉在拆信前問信差。“齊國的收成還不錯，是嗎？人民安全嗎？齊王身體健康嗎？”
齊國使者聽了很不高興，說:“我是齊王派來問候妳的。現在妳先不問齊王，先問收成和百姓。能不能把卑賤的放在前面，高貴的放在後面？”
侯偉笑著說:“沒有。如果沒有收獲，怎麽會有人呢？如果沒有人民，怎麽會有君主呢？打招呼的時候能不能放棄基本的，只問邊上的問題？”
齊國使者聽了，壹時語塞。這個“無辜”的典故，後來演變成了成語“無辜”。
成功來自積累，構成
荀子《勸學篇》說:積土成山，風雨繁盛；水滴匯成海洋，龍誕生了；積善成德，神明自得，聖心備。所以，不積跬步，不可行萬裏路；不積小流，不成江海。飛躍，不是十步；這是對馬旭成功的巨大貢獻。堅忍不拔，朽木不可雕也；鍥而不舍，金石可鏤。
荀子的勸誡距今已有兩千多年，但他的話至今仍被人們傳誦。他說學習要循序漸進，要積累，要堅持，要投入。
積累是壹種毅力，是從小到大的必經之路，是成功的前提，是量變到質變的過程。
晉代大書法家王羲之在池中寫了二十年，池中的水被洗筆染成了黑色。王羲之不是壹夜成名的。通過長期的積累，他成為了壹名著名的書法家。積累知識是為了豐富生活。我們不應該輕視每天讀壹頁書，寫壹頁筆記。積累有時候看起來沒用，但是用起來就是壹筆財富，會用壹輩子。
每個人都有夢想，都渴望成功。但是，知識淵博，缺乏才華，往往是我們走向成功的最大障礙。很多人只看到成功人士成功時的光彩，卻往往忽略了他們在此之前的艱辛付出。世界上沒有壹蹴而就的成功，任何人都只有通過不斷的努力，才能聚集起改變自己命運的爆發力。
在美國哈佛大學教授給學生的人生哲學中，有這樣壹句話“讀書求知是積累優勢走向成功的第壹步”。當代美國頂級導彈專家亨利·布萊頓說:“地球總是在轉，時代也在不斷進步。要想跟上時代，就要不斷讀書求知。”我相信這個世界上沒有幾個人比布萊頓更忙。他是美國伺服公司的總經理，也是當今美國為數不多的導彈專家。辛苦工作壹天後，他去夜校繼續學習。他選擇的科目是素描。當有人問他為什麽要學素描時，他的回答很感人:“因為素描可以有效地把我的創意傳達給下屬和技術人員。”
他沒有把成就當作壹生努力的終點，而是不斷地把它當作起點。社會壹直在發展，時代在進步，我們要努力學習。因此，在晚上的業余時間，他學習雷達技術、西班牙語、管理學、公共演講等等。他學習壹切對他的生意有幫助的東西。他學以致用，取得了好成績。
現實生活中，有些人浮躁，平時不努力，看不起小事，只想等待機會來臨，壹舉成功。結果往往是事情大了不知道怎麽下手，大了不知道怎麽吃飯，最終壹事無成。要知道，“不積跬步，不可行萬裏路；不積小流，成不了江河大海。”無論妳是大的成功還是小的成就，都需要努力去實現，都需要積累。無論是做事還是做人，都不要急於求成。不要自大，只想做大事而不屑於那些小的努力和成績。只要我們以大局為重，從小事做起，不斷積累壹點壹滴的成果，到壹定程度達到臨界點後，就會發生質變，突破現狀，脫穎而出，達到新的境界，這將是更大的成功。