教師踐行師德師風愛崗敬業演講稿（通用5篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在發展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，那麽妳有了解過演講稿嗎？下面是我精心整理的教師踐行師德師風愛崗敬業演講稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師踐行師德師風愛崗敬業演講稿1
尊敬的各位領導：
成功與成名，是我們當中很多人渴望得到的。那麽，朋友啊，如果妳還年輕，那妳就壹定加倍努力，因為這些是觸手可及的。如果妳已到了擇偶的年齡，那妳壹定要清醒，因為即使妳個人的願望落空，美滿的婚姻也很有可能使妳成為壹位成功人士的終生伴侶，但如果妳和我壹樣都是教師，我就要祝賀妳，即使拋開個人的榮辱，妳所教育的學生中也壹定會有實現妳心中理想的，只有妳才是真正的穩操勝券者。
這，就是教師，壹群平凡普通而又播種希望，創造神奇的人們！我們身邊教職員工兢兢業業而又快樂、充實的工作著、生活著。在他們中有壹位年近四十歲的中年女教師。驟失親人的痛苦和多種病癥的折磨都不能擊垮她羸弱的身體。
三尺講臺成了她揮灑愛心的天地。她慷慨，無償的資助多名貧困學生近千元的書本費用，卻從不提起。她吝嗇，每月給自己孩子的零花錢絕不超過十元。她驕傲，每壹屆學生的成長歷程都會如數家珍般娓娓道來，每壹年的教師節她的辦公桌都絢麗成鮮花的海洋。她謙虛，人們只要提起她、評價起她或贊美起她的時候，總是紅著臉，擺擺手，竭力淡化自己。是她們，正是無以數計的她們和有信心快步趕上的我們，用智慧為帆，以心靈做槳，開動著教育這艘永不沈淪的諾亞方舟，披波斬浪，踏歌而行！
我不喜歡用蠟燭來形容教師，那剛剛奉獻出點滴光熱就哭得淚流滿面的做法，實在非吾輩所為。我也不太願意讓人家看成是春蠶，窮其壹生心血完成的卻只是半成品，悲劇的結局哪有半點快樂可言！如果實在要想比喻點什麽，我倒寧願做步行街中的壹塊彩色方磚，與我的同事們肩並肩手挽手組成壹幅幅完美的圖案來指引著人們正確，快捷的奔向遠方！即使不幸陳舊了，破碎了，那片片灑落的，也都刻滿了飽含深情的兩個字——忠誠！
是啊，只有懷著對教育事業的無限忠誠，才能鑄無邊師魂，赴千秋之約，教師，妳的名字告訴我，人不壹定能夠成就偉大，但把握好自己，在這個職業上，卻絕對能做得到”崇高”！
教師踐行師德師風愛崗敬業演講稿2尊敬的各位領導：
妳們好！
親其師，信其道。教師是對我們壹生事業影響最大的人之壹。教師的壹句話往往會堅定我們為壹項事業奮鬥終生的信念，教師壹次偶然的提示有可能點亮了我們對某壹領域興趣的火花。
為人民服務的辦法有很多，為人民服務的職業也有很多，為人民服務的信念卻並非每個人都有的。熟悉我的人都知道我是壹個以助人為快樂之本的人，我之所以成為了壹個有益於人民的人，是因為我忠誠於人民的教育事業。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在於傳授學生的科學文化知識，更在於給他們樹立了壹個做人的典範。
魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“想看好花，壹定要有泥土；沒有土，便沒有花木；所以土實在較花木還重要。”
古人雲：“士不可以不弘毅。”而我卻要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”？“學高為師，身正為範。”多麽樸實的八個字，卻是對教師道德示範作用的最好評價。可以說，教師就是時代的良心！報載，西部貧困地區的壹位教師人大代表去北京開會。在京西賓館，當他面對那壹桌兩千多元豐盛的酒菜。這位老師竟然失聲痛哭：“有了這桌酒菜的錢，我們那兒十來個窮孩子就可以讀壹年書而不會失學了！”瞧，他不說自己如何艱苦，只想到那壹群失學的孩子！江蘇金壇的殷雪梅老師，更是不顧生命安危，沖向飛馳的汽車，把生命的歡歌推給孩子。。。教師眼裏哪裏有自己啊？看看十萬人民送雪梅的場景吧，金杯銀杯不如群眾的口碑。
因為是教師，必須永遠在知識的海洋遊弋。於是，思想不斷更新，思維不斷敏銳，視野不斷開闊，精神不斷充實。所以，我快樂。
因為是教師，必須永遠和年輕工作。於是，激情不斷滋潤，熱情不斷熏陶，朝氣不斷膨脹，昂揚不斷迸發。所以，我快樂。
教師踐行師德師風愛崗敬業演講稿3尊敬的各位領導：
今天站在這裏，我最想說的壹句話是：當老師我很自豪！這就是我今晚的演講題目。
八年前，我帶著夢想從大學畢業，離開家鄉到永和中學教書。當時，永忠只是剛建立，沒有圍墻，沒有大門。所有學校只有十多個班級，三十名教師。學校不僅規模小，教學質量也不高，在教學環節更沒有多大影響力。
然而，經過幾年的努力，永中已經有了很大的成長，教育質量有了明顯的提高。永中不僅擁有了壹流的體育場，而且在課程改革中處於領先地位。
永忠能夠有今天這樣的成就，關鍵是有很多愛崗敬業、無私奉獻、以學校為家的老師們。我為他們感到驕傲，作為永忠家族的壹員，我也為自己感到自豪。
永忠老師不僅愛無私奉獻，而且把學校當成家，把學生當成自己的孩子。每當學生遇到挫折時，他們總是及時出現幫助學生走出內心的`挫折，然後讓他們重新揚起前進的風帆；而當學生獲得勝利時，他們會敲響警鐘，讓學生保持清醒，時刻牢記“百尺竿頭，更進壹步”的哲學。
永忠大多數老師身體不好，因為他們壹年到頭都在努力工作，但他們關心的是每個學生的學習和健康。學生生病了，他們總是先把學生送到醫院，然後告訴學生的父母。學生們沒有來上學，他們總是冒著雨去家訪。他們沒有寬敞的住房，豪華的汽車，但對學生和家長的存有無限的愛和義務。
在人們眼中，老師是“陽光下最輝煌的職業”和“人類靈魂的工程師”。教師的職業是高尚的，但同時教師的職業也是嚴峻的。
對於永中這樣壹個地方來說，更是如此。而永中老師淡泊名利，無私奉獻。
正如所說：“十年樹木，百年樹人”，更能體現永中老師的精神，所以我在選擇之初沒有遺憾。
只要我能站在講臺上，我壹定會以身作則，讓自己配得起“教師”這個稱號。
教師踐行師德師風愛崗敬業演講稿4尊敬的各位領導：
大家好！今天我的題目是：“學習實踐科學發展構建和諧稅務稽查”自然和則美，生命和則康，社會和則安，國家和則強。在人類發展的歷史長河中，我們不難發現，每次“太平盛世”的出現，無不是以經濟社會的和諧穩定作為基礎。而社會的發展進步，更離不開和諧安定的社會氛圍。落實科學，實現經濟又好又快的發展需要和諧，建設小康社會的歷史使命需要和諧，我們稅務事業的發展更需要和諧。
稅務稽查是保證國家稅收政策有效落實的.重要手段，通過稽查打擊震懾涉稅違法犯罪、教育引導納稅人依法納稅，踐行了的核心內涵，在稽查實踐中，我認識到：只有深入學習實踐科學，才能構建和諧稅務稽查。
要深入學習實踐科學，就必須增強大局意識。處理好部門利益和團體利益的關系，處理好眼前利益和長遠利益的關系，處理好個人利益和集體利益的關系。不能單純就事論事，就稅務稽查論稅務稽查。那麽，當前的大局是什麽？從全國看，深化改革、建立、實現小康社會是大局；從我省看，搶抓中部崛起機遇，全面振興湖北經濟是大局；從稅務系統看，加快依法治稅進程、實現稅收收入的持續穩定增長是大局。稅務稽查工作作為稅收工作的重要組成部分，要從大局出發，嚴勵打擊各類涉稅違法犯罪行為，緩解社會分配不公，減少不和諧因素的發生，促進經濟社會又好又快發展。
要深入學習實踐科學，就必須增強責任意識。稅務稽查工作既承擔著維護稅法尊嚴、堵塞征管漏洞、防止國家稅收流失的責任，還承擔著維護公平正義、保護納稅人合法權益的責任。稅務稽查人員的工作質量、執法水平、工作作風，不僅直接影響著稅務系統的形象，甚至影響到安定團結的政治局面。因此，做好稽查工作，責任重大。為此，我們必須牢固樹立責任意識，進壹步加強稅務稽查執法，落實執法責任制，規範執法行為，提升稽查質量，營造“公平、公正、和諧、有序”的納稅環境。
教師踐行師德師風愛崗敬業演講稿5尊敬的各位領導：
大家好！
有位詩人曾經說過：夢妳所夢，思妳所思，做妳所做，因為寶貴的生命妳只有壹次。
十六年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情，走上了三尺講臺。初為人師的我卻壹直為教師這個＂清貧＂的職業而迷惑！在出手闊綽的大款群體裏，看不到教師的身影；在豪華氣派的新潮壹族中，尋不著教師的足跡命的價值，放飛人生的理想。縱然兩袖清風，縱然清貧如水，縱然浮華散盡但我知足，我是教師，我是壹名光榮的人民教師！
雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會湧起壹種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裏寫壹本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每壹個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了壹份埋怨，多了壹份寬容；少了壹份苛求，多了壹份理解；少了壹份指責，多了壹份尊重。我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進美麗的校園，面對壹張張天真的笑臉，壹聲聲清脆的問候；當跟孩子們在壹起，看到壹個個生龍活虎的身影；當夜深人靜，批改孩子們那壹份份充滿創新的作業；當閑暇時和孩子們在qq上開心聊天，欣賞孩子們發送的壹張張有趣的圖片，我又是那麽激動，那麽滿足。
壹位教授曾說過：“壹些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為壹個受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有壹些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想，我是選擇了後者。但是，選擇後者並不是放棄理想。我所追求的只是壹種平平淡淡的真，壹種實實在在的情！在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，註釋著教師的職責，呵護著學生的成長，書寫事業的輝煌！在我心裏只有這樣壹個追求：為了孩子的壹切，奉獻壹生我無怨無悔！我驕傲，我是壹名小學教師！
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