教學工作計劃1 1、指導思想:為貫徹落實“書香校園、品牌學科、提升內涵質量”十六字方針，更好地做好各項教學科研工作，努力提高自身教育教學水平和教學成果，更好地完成學校交給的各項工作，特制定本教學工作計劃。
2.課堂教學分析
這學期三班有40名學生。優秀學生有、、吳永元、王、吳、謝淑玲、、吳冰梅、。四班有39名學生。優秀學生有、謝曉紅、謝、柯、、張之洞、吳萬齡、等。
3.本學期教學質量目標:
三班通過率達到50%，平均85分，優秀率0.5%。四班通過率達到55%，平均88分，優秀率0.5%。
4.本學期教學進展
晉江市磁竈中學教學計劃
科目:中國年，高中兩年:20xx年秋季
5.措施和方法:
進行課堂教學改革，真正實行新課自主、合作、探究的教學模式，教師講課不超過30分鐘，多組織學生的課堂活動，調動學生學習的主體性和積極性，讓他們動起來、動起來、動起來、動起來、動起來、動起來，盡量引導學生掌握課堂上所學的知識和能力，培養學生的自學能力，多方面練習，使他們適應高考的題型。
通過與學生交談。多了解學生，拉近心理距離，促進學生學習語文的興趣，多使用多媒體，通過生動的音像藝術效果吸引學生，激發學生學習語文的興趣，努力提高語文成績。通過整理周筆記和讀書筆記，努力提高學生的作文水平和語文能力。
6、填鴨式、興趣小組、競賽輔導等第二課堂活動:
本學期將充分利用課外時間，分班級、分年度開展培養優秀學生、彌補差異和語文興趣小組活動。通過優秀班、補課班、興趣小組的集體輔導和活動，以及個別輔導，努力激發學生的學習興趣，提高學生各層次的語文素養和成績。
優秀學生名單:
吳永元、王、吳思玲、、、、柯珊娜、、吳冰梅、吳、、謝淑玲、、吳惠芳、吳艷青。
謝曉虹、謝、、、柯、林桂華、、、張之洞、、吳萬齡。
補考學生名單:
遊文坤、陳青峰、王、吳甘霖、李東陽、、吳友森、賴文坤、蘇明遠、林廣鵬、吳、吳京兆、吳斌陽、徐公和。
吳阿山、陸、吳鎮源、林、吳、曾偉平、陳小翠、吳、吳啟森、賴漢欽、陳宜生、吳從孝、、吳斌坡、吳冰冰、、陳麗仙和陳堅雄。
中文興趣小組學生名單:
吳永元、王、吳思玲、、、、柯珊娜、、吳冰梅、吳、、謝淑玲、吳莉莉。
謝曉紅、謝、、、柯、林桂華、、、吳婉玲、楊惠敏。
競賽方面，本學期高二語文備課組計劃舉辦現場作文比賽。我會督促每個同學每兩周寫壹次作文，努力提高作文水平，選出優秀的作家參加年度比賽。此外，還將精心組織學生參加學校閱讀征文比賽和市級各類語言競賽。
7、學科滲透教育:
本學期我將結合教材的教學內容，在教學過程中滲透學生思想道德教育、環保教育、人口和國情教育。比如結合課文《陳情表》對學生進行孝敬長輩的教育，結合《傳統文化與語文教學》的研究，為研究寫壹篇讀後感作為學生的作品。
8、科研、教研課題、研究性學習和選修課:
本學期繼續做好傳統文化的研究和語文教學。語文教研組和傳統文化與語文教研組現已編出校本課程《讀經·走近聖賢》，本學期將作為選修課講授。這個課題的研究還會繼續深入，組織壹些學生活動，組織學生寫壹些關於傳統文化的作文，作為研究的成果之壹。
本學期，我的教研課題是:如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學。
我的研究課題是:中國古代文學作品中的女性形象研究。
我的選修科目是《讀經典，走近聖賢》，是《傳統文化與語文教學》研究的校本教材。
9.個人職業發展:
我會根據學校的安排到其他學校上課，參加市級教研活動，參加遠程網絡培訓。為響應學校創建書香校園的號召，我將閱讀《語文月刊》、《中學語文教學》、《福建教育》、《語文建設》、《提高教育教學質量的策略與方法》、《教育觀念的轉變與更新》，並做好讀書筆記。
教學工作計劃二壹、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，以實施新課程標準為重點，積極推進素質教育，全面提高學生素質，加強教研改革，全面提高教學質量，努力圓滿完成上級交給的各項任務，圓滿完成中考等各項工作。
二、工作目標
1，組織各科認真分析中考方向，指導教學；
2.加強初三學生的安全管理。
3、完成實驗檢查和體格檢查等工作。
4、狠抓教學質量，完成上級下達的教育指標。
三、主要工作
1，執行教學套路。做好常規管理，定期檢查常規情況，發現問題及時整改。
2、認真組織月考工作，並要求全體教師做好月考質量分析，積極采取措施解決存在的問題。
3.認真落實培養優秀生補差工作，確保優秀生達到要求，差生達到基本要求。
4、組織科學的考試指導，認真分析中考方向，指導教學。
5.加強與其他學校的聯系，了解信息，引進資源。
6.加強初三學生的安全管理，關心他們的飲食和睡眠。
7.加強學生思想政治工作，解決學生生活學習中遇到的困難，激發學生自信心。
8、做好各科目的協調工作，做到團結協作。
9.完成分流工作。
10，完成畢業生去的所有工作。
四。措施
1，實行教學常規半月檢查制度，保證上課45分鐘的效果。
2.每個月底組織壹次月考。做好圖文分析，對存在的問題采取積極措施查漏補缺。
3、落實培訓工作，實行分層教學，做好對口工作，確保合格率。
4.組織教師學習考試說明，把握中考方向，要落實在平時教學中，體現在平時備課中，體現在平時考試中。
5.不定期對學生進行思想教育，及時糾正不良苗頭，讓學生全身心投入學習。
動詞 （verb的縮寫）工作安排
1，3月中下旬組織第壹次月考，好好分析，找出問題，尋求解決辦法。
2.要求學生住校，安排夜間值班老師和周末值班人員，確保學生安全。
3.4月底組織全體初中教師學習考試須知，理解考試題型，把握命題方向，落實到備課和月考中。
4.分析最後壹學年中考的得失，從中吸取教訓和經驗。
5.4月底根據信息會議精神組織第二次月考，檢查問題解決情況，查漏補缺。
6.認真組織5月份的模擬考試，分析與其他學校的差距，尋求解決方案。
7.調查各科教師教學情況，了解學生對各科教學的要求，加強各科協調，調整學生學習狀態。
8.掌握各科教學進度，統壹安排。
9.各科討論教學中存在的問題和學生的反饋，落實整改措施，讓學生更好地學習，老師更有效地教學。
10.執行常規測試和檢查制度，檢查各項要求的執行情況。
11.與其他學校特別是重點中學保持聯系，獲取信息以便更有效地指導教學。
12，加強學生體育鍛煉，堅持早操。
13，認真組織中考前的復習備考工作，分析試題，分析學生，分析與其他學校的差距，不假思索的安排以後的教學。
14，精心組織中考工作，做好管理協調工作。
隨著時間的流逝，今天我已經上小學第三年了。我記得我剛來的時候只是個研究生。還記得當時接到學校領導的電話說要備課，我很緊張，因為我沒有教學經驗，也沒有和小學生打過交道。我擔心我教不好。終於鼓起勇氣講了第壹節課，體育課，很成功。久而久之，在學校領導和小組同事的幫助下，我在教學上有了壹些進步，也有了壹些自己的方法。總結過去的壹年，感覺壹年來自己的工作有了很大的進步，在某些方面得到了學校老師的肯定，但是和自己的理想要求還有差距。為了更好地完成新學期的工作，取得更大的成績，特制定新學年的工作計劃:
壹、指導思想
貫徹《小學生體質健康標準》，以《學校體育條例》為體育基本法規，以健康第壹為宗旨，以學校體育為實施素質教育的突破口，以科學管理促進學校體育全面健康發展，建立健全科學管理制度，深化教學改革，全面推進素質教育。
二、學習情境的分析
1.本學期主要從事高壹(6)、(7)班和高二(5)、(6)、(7)班的體育課。每個班有70多名學生。高壹、高二學生年齡小，註意力不集中，活潑好動，基礎薄弱，興趣持久，自我約束能力弱，形象思維活躍，語言行為活潑。而高壹、高二學生處於生長發育初期，運動系統尚不成熟，處於發育階段，運動能力低下，全身各部位肌肉發育不均衡，上下肢協調性差。但學生對體育活動有好奇心和新鮮感，模仿能力強，尤其是對新技術動作的第壹印象特別深。他們對運動的興趣始於模仿，並在愉快的體驗中深化和發展。所以我會把第壹年的學習重點放在廣播練習和模仿練習上。在教學中，我會多引導和鼓勵學生，抓住他們的興趣，從學生的直覺入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，然後啟發和誘導他們提高積極性和競爭意識。二年級學生喜歡跑、跳、扔、爬、追、跳和踢毽子。教學內容應以遊戲活動的形式組織。
三、教材分析
體育和保健是義務教育各年級的必修課。是學習體育保健的基本知識、基本技術和技能，進行體育鍛煉實踐的課程。實施素質教育，首先要把體育放在首位，從小抓起，打好基礎。它改變了原有的教學模式，確立了開展人類基本活動的慣例，註重教學的娛樂性和趣味性。它分為三個部分，即:1。體育基礎知識2。基本活動。遊戲。教學內容的動作要領、教學手段和方法，以及如何根據學生的具體情況選擇和確定教學內容，根據學生的身心發展特點、年齡和性別選擇教學內容。高壹高二每周有四節體育課，這學期大概80課時。
第四，教學難點
1，養成坐、站、走、走的正確姿勢。
2.隊列和隊形練習。
3.小學生廣播體操。
4.各種跑、跳、投練習。
5.好玩的遊戲。
動詞 （verb的縮寫）教學措施
根據高壹、高二學生的學習特點，教學過程采用以小組互助、合作學習為單元的模式。教學內容以符合學生興趣的遊戲課教學內容為主。
1，及時了解和分析學生的學習信息。
2.創造適合學生年齡、有利於學習的體育環境。
3.根據學生的年齡特點，采用面向兒童、趣味性、多樣化的教學方法和手段，充分發揮遊戲和競賽的功能，讓學生在自主遊戲中練習，充分體現主體地位。
4、根據學生的實際情況，不斷改變練習方法。如縮短練習的距離，改變器材的布置和分組的形式，不斷激發學生的練習興趣。
以上是我這學期的主要工作計劃，我會壹如既往的努力做好本職工作，取得更大的進步！
教學工作計劃第四條壹、教學計劃說明:
上學期繼續學習牛頓運動定律，本學期繼續使用人民教育出版社出版的必修二，共三章，即第壹章“曲線運動”，第二章“引力與太空飛行”，第三章“機械能守恒定律”，共四章。
教學目標:本學期要完成以下教學目標。
1.知識目標:以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規律；萬有引力定律的發現及其在天體運動中的應用:功和能的概念，動能定理和機械能守恒定律。
2.目的:學習運動合成與分解的基本方法；引導學生理解發現萬有引力定律過程中的思路和方法。
3.能力目標:培養學生分析問題的能力；從能量和守恒的觀點培養學生處理它的能力。
三、教材分析:
第壹章“曲線運動”可分為三個單元:
第1單元第1節描述了物體曲線運動的條件和特征。
Unit 2，Section 2，Section 3描述了研究曲線運動的基本方法——運動的合成與分解，並用這種方法具體研究平拋運動的特點和規律，這是本章的壹個重點內容。
第三單元勻速圓周運動描述勻速圓周運動的描述方法和基本規律，分析勻速圓周運動和離心現象的例題，講述圓周運動的例題分析。第2章，重力和航空航天，可分為三個單元:
Unit 1，section 1，學習開普勒對行星運動的描述；第二單元第二節和第三節，學習萬有引力定律；第3單元第4節，學習天體運動中的萬有引力定律；第三章，機械能，分為四個單元:第壹單元，第壹節，第二節，講功和功率。
第二單元，第三節，第四節，第五節，講動能和動能定理，重力勢能。第三單元第六節和第七節講述了機械能守恒定律及其應用。
教學工作計劃5九年級是初中生最關鍵的壹年。每個學生最後都想考上理想的高等學校。作為老師，我們應該盡力幫助他們走好這壹步。在“以學生為本”的教學理念下，我們將對本學期的物理教學做如下規劃:
壹、基本情況:
作為教師，要看到學生積極的壹面，針對消極的壹面揚長避短，采取有效措施，提高全班的物理教學成績。所以這壹期的壹個重要任務就是如何提高優生率和通過率。
二、指導思想:
堅持“面向全體學生，促進自主、和諧、可持續發展”的教學理念，以新課程、新教材的實驗實施為重點，以新課程標準、教材理解和教學方法研究為重點，貫徹物理課程改革精神，優化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，真正讓學生在玩中學的同時學會物理。幫助學生掌握物理基礎知識和技能，提高學生應用物理知識的水平，使每壹個學生真正成為學習、理解和運用科學的新壹代人。
三。工作目標:
1，每個學生都能熟練操作課本上的所有實驗，使自己基本具備壹般物理知識的操作能力；
2.學生具有壹定的分析問題和解決問題的能力，能夠運用各種方式回答各種類型的計算問題；
3.要提高學生運用物理知識回答生活和生產中實際問題的能力。
四、工作措施:
1，認真學習教學大綱，了解本課程在教學中的具體要求。新教材不同於以往的要求，因為靈活性加強了，難度降低了，實用性更明確了。教師必須認真領會其精神實質，落實每壹項要求，既不提高要求，也不降低難度。
2.註重教材體系，加強學生實際操作能力的培養。新教材不僅傳授文化知識，更註重培養能力。教師要充分利用教材中的各種實驗，讓壹個學生通過培訓關，做不好的重做，直到熟練為止。每次實驗都要寫實驗報告和心得體會。
3.強調教學的多樣性和靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能墨守成規，教學方法要時時更新。本期我將繼續實踐興趣教學法和雙向交流法，充分利用多媒體開展現代多媒體教學，讓科學走進物理課堂，讓新思想武裝學生頭腦。使受教育者:更新學習觀念，學習內容科學，學習方法優秀。
4、嚴格要求學生，練好學生紮實的基礎。雖然學生逐漸明白學習的重要性，會學習，會熱愛學習，但畢竟自制力不如成年人。所以在教學過程中，老師壹定要嚴格要求學生，不能放松任何壹個細節的管理。做到課前預習，課後復習，課上認真學習；每節課都要有壹個練習，防止學生不做作業或少做作業，禁止學生抄別人的作業；教育學生培養獨立思考的能力，讓每壹個學生都能真正把學習作為終身的樂趣。
5.開展各種課外活動，培養學生對科學的興趣。課外活動是學生獲取知識和提高能力的重要途徑之壹。教師在狠抓課堂教學的同時，要註意利用課余時間，組織學生參加壹些有意義的課外教學活動。比如這個時期要進行實地考察，到農村進行實驗性調查，到工廠進行勞動實踐。這樣可以培養學生的能力，鞏固學生的知識。
6.加強教師專業培訓，提高教師教學水平。在此期間，教學結束後，要認真學習大學相關的物理課程，擴大知識面，學習相關的教育教學理論，豐富教學經驗，提升教學藝術，多聽課，借鑒他人教學，力爭全期聽課20節以上，有壹節教學觀摩課。
7.充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。課本裏有很多科學家、愛國者、唯物主義者。他們是學生學習的榜樣。教師要在教學過程中引導學生根據情況進行思想道德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，熱愛科學，熱愛祖國。
五、教學時間表:
第壹周:總結上學期所學知識，練習上學期期末考試內容；
第二周到第三周:機械功和機械能
第四至第七周:電；
第8周到第10周:電磁學；
第11周:期中復習和考試
第12周到第14周:內部能量
第15周至第17周:電力和電力
第18周至第19周:能源和可持續發展
第20周:期末復習和考試。