舉行讀書活動總結1
為了提高我支部黨員的素質，在支部營造良好的讀書文化，營造濃郁的讀書氛圍，我支部開展了讀書月活動，旨在激勵學生黨員強化提高思想意識，培養讀書興趣和熱情，學會讀書。摘要如下:
壹是深入宣傳，營造良好氛圍
根據文學院黨支部的相關要求，我們支部制定了讀書月的具體計劃。按照活動計劃，我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知。深入宣傳讀書學習的重要意義，提高黨員的思想認識，為讀書月活動計劃的深入實施打下堅實基礎。
第二，這個活動覆蓋面廣。
從活動對象來看，第五支部的全體黨員都參加了這次活動，並寫出了自己的讀書心得和感想。讀書要其精。每個人都要好好學習，把自己的想法和體會寫進文章裏，這樣個人的思想才能深化，素質才能提高。
從這次閱讀的範圍來看，借書不僅限於黨的理論知識，還涉及思想素質、文學以及與專業相關的各種書籍。閱讀思想品質可以提高黨員的理論知識水平；閱讀專業書籍可以提高自己的專業知識，強化自己的專業能力，對自己以後的學習和生活大有裨益；閱讀文學書籍可以提高思想素質；看專業書，練好內功。
第三，活動效果理想
通過讀書活動，用科學理論武裝頭腦，增強信心，培養學生黨員良好的讀書習慣，結合自身實際，從書本中認真查找和分析問題和不足，提高思想素質。今後，我們將在支部進壹步開展讀書學習活動，倡導讀書、理解、求知、成才的新風尚。
總的來說，這次活動第五支部的所有黨員* *都參加了。活動目的和宗旨明確，效果良好。這是壹次成功的活動。此外，本次活動對我們分會今後的其他活動也有壹定的借鑒和指導意義。
讀書活動總結2
根據市文化旅遊委的部署要求，結合我區實際，區文化旅遊局紮實開展全民閱讀活動，深入推進全民閱讀，不斷滿足人民群眾多樣化的文化需求，努力營造“書香閱讀”的良好氛圍。全民閱讀活動的開展情況總結如下:
(1)加強組織領導。為加強對全區全民閱讀工作的統籌安排，成立了以區主要領導為組長，分管區領導為副組長，相關單位負責人為成員的全民閱讀工作領導小組。召開全民閱讀工作會議，將全民閱讀工作納入國家公共文化服務體系示範區創建總體規劃，明確責任和實施責任，為全民閱讀工作發展奠定了良好基礎。
(2)優化基礎設施。目前，1鄉鎮文化站、2個全民閱讀點、13農家書屋、20多個社區閱覽室全部免費開放。在原有文化設施基礎上，進壹步升級改造鄉鎮綜合文化站和社區綜合文化中心，加快全民閱讀點建設。
(3)開展各種閱讀活動。依托區圖書館、全民閱讀點、社區閱覽室、農家書屋等豐富的圖書資源，開展常態化閱讀活動。紮實推進圖書館總分館體系建設，推動公共圖書館服務向基層延伸，實現圖書館資源高效利用，根據基層服務點需求開展“圖書漂流”活動，更新豐富圖書種類，服務學生和居民。
舉行閱讀活動總結3
讀書會本著快樂閱讀，快樂閱讀的宗旨，在社團課開始前，制定了合理有效的閱讀計劃。在第壹周，我為學生收集了許多關於閱讀的諺語和名人關於閱讀的小故事，從而使學生意識到閱讀的重要性。從第二周開始，讓學生帶伊索寓言來讀。同時要求學生在閱讀時學會做註釋和做筆記。從書中積累大量優美的詞語和句子，並學習作家的表達方法用在自己的練習中。我們還將向孩子們展示伊索寓言和中國成語故事的精選視頻。在中西文學的比較中，學習為人處事的道理，陶冶情操，提高道德修養。期中考試結束後，安排學生讀經典水滸，讀人物，感受人物魅力。在學生自主閱讀、老師講解和討論的基礎上，俱樂部還安排了水滸視頻，對照閱讀文本和影響，讓學生跨越時代，更加生動深刻地理解古典文學之美。最後兩周，同學們集中寫讀書筆記，總結過去壹個學期社團活動的收獲。看著他們興致勃勃、津津有味地品味著書中的美食，翺翔在知識的海洋中，體會著知識帶給他們的樂趣，我們覺得讀書會是有意義的，是有價值的。
當然，實施合理有效的閱讀計劃也有很多不足之處:
第壹，有些同學還沒有從內心深處體會到讀書的重要性和快樂，讀書時難免走神。
第二，在學生閱讀的過程中，作為指導老師，僅僅向學生講解閱讀方法是不夠的。
第三，個別學生讀後感不真實，篇幅太短。
雖然壹個學期的努力沒有取得豐碩的成果，但我還是想肯定地說，讀書會的同學們在書與文學的海洋中遨遊，有所收獲。希望他們壹如既往的喜歡讀書，把讀書當成生活中的壹種習慣和樂趣。
舉行閱讀活動總結4
壹，閱讀學習活動的目的
本著“立足本崗位，團結奮進，與公司共同成長”的宗旨，努力形成工學結合的學習氛圍，樹立勤於學習、善於學習的學習理念，搭建開放的學習平臺，讓全體員工在工作中學習，提高理論和實踐水平，將讀書所學運用到工作中，愛崗敬業。專門開展讀書學習活動。
二、活動體驗
(1)只有思想認識到位，才能搞好讀書學習活動。思想是行為的先導。沒有正確的思想認識，行為很難到位。
(2)領導重視，為活動提供有力保障。
(3)抓創新，使活動不斷深化。
(4)只有突出重點，才能實現活動的最終目標；開展“立足崗位，團結奮進，與企業共成長”的讀書學習活動，最終目的是提高員工的學習意義和愛崗敬業的精神。在此次活動中，員工積極參與，形式多樣，讀書分享節目精彩新穎，氣氛熱烈，達到了讓讀書學習活動意識深入人心的目的。
第三，存在問題
雖然“立足本職崗位，團結奮進，公司成長”讀書學習活動卓有成效，但仍存在壹些問題和不足:
(1)員工參與活動的積極性有待進壹步提高；
(2)活動的準備和實施有待加強，工作不夠深入；
(3)內容和形式單調，未來活動多樣化。
第四，努力方向
認真總結開展“立足本崗位，團結奮進，公司成長”讀書學習活動的經驗教訓，本著因地制宜的原則，努力做好下壹步讀書學習活動。總之，通過這項活動的開展，取得了良好的效果，讀書學習的意識深入人心。全體員工要不斷加強學習，調整思路，轉變觀念，團結壹心，與時俱進，以適應公司未來的發展需要。
舉行閱讀活動總結5
閱讀是教師專業成長的有效途徑。教師的精神成長需要豐富的閱讀滋養；教師的專業發展需要經典教育專著的指導。為全面提高我校教師的整體素質和教學技能，根據太倉讀書活動的工作安排和優秀讀書小組的建設，開展了壹系列的教師讀書活動。希望老師在閱讀和思考的同時，借鑒他人的經驗，不斷完善自己，成就自己。
壹、加強領導和組織，營造濃厚的讀書氛圍
為了更好地推動教師讀書活動的開展，我校成立了經貿小學教師讀書活動工作小組，加強對教師讀書活動的組織領導。從閱讀計劃的制定、每項活動的計劃和通知到活動結果的整理，都要註重閱讀氛圍的營造和閱讀過程的管理，使每項活動都能調動教師的積極性，真正意義上促進教師的專業成長。
(A)閱讀和思考，閱讀和思考。上半年，我校重點開展了《詩意語文》、《56號教室的奇跡》、《學生如何學習——課堂上的數學》等。後半部分主要圍繞從優秀教師到優秀教師的相關教學理論，聽吳正憲老師的評價，去學習課堂。兩本之後，我寫了三篇高質量的讀書心得，其中壹篇不少於1500字。學校通過校園網和教師博客與他人分享自己的智慧，閱讀素養也在相互學習和交流中得到提升。同時，學校還推薦優秀閱讀體驗，將競賽和鼓勵融入閱讀中，進壹步促進教師的閱讀熱情。
(2)讀書說話，通過演講比賽來推廣。為了進壹步分享寒暑假讀書心得，錘煉青年教師的語言，學校於5月16日組織了青年教師讀書心得講座。發言時，各青年教師圍繞“走進課堂學習”的教學經驗，圍繞書中壹些有特色的主題，結合自身的教育教學實踐和學習生活，由校園專家組成為評審團，從發言內容、語言表達、表達方式和方式、發言效果等方面進行評分。
結合閱讀經驗，我校開展了壹系列課堂教學活動。經貿小學舉辦各學科教師班級競賽。教師可以創設情境，激發學生的學習興趣。教學內容的設計符合學生的年齡特點，能夠引導學生深入品味語言，感受語言的魅力。在課堂上，教師采用了自主、合作、探究的學習方式，為學生創造了和諧愉快的課堂氛圍。這些青年教師可以結合讀後感，在課堂上理論與實踐相結合，在磨課、聽課、評課的過程中不斷提升自己的課堂教學能力，給其他教師以示範和引領作用。
為了便於教師及時總結自己的閱讀經驗和閱讀方法，並加以推廣，形成濃厚的校園閱讀氛圍，學校在校報制作中增加了優秀閱讀經驗的展示。通過校報的形式促進教師之間的相互學習和交流。通過這個平臺，對學生和家長進行宣傳，激發他們的閱讀興趣。
二、依托網絡媒體，讓閱讀深入教師內心。
網絡作為壹種新的教學和科研形式，依托現代信息手段，開發和利用網上資源，在壹定區域內建立壹個開放、互動、動態的網上教學和科研平臺，正逐漸在學校工作中發揮越來越重要的作用。在此次讀書活動中，我校將充分發揮網絡媒體的優勢，讓讀書活動深入教師心中。充分發揮教師博客平臺的互動優勢。在日益繁忙的教學工作中，如何找到壹個平衡點，讓每壹位教師都能參與到閱讀交流的互動中來，我校充分利用教師博客這個網絡平臺，做壹個教師交流的鏈接點。通過教師讀帖、回帖、網絡主論壇青年教師討論等多種形式，讓更多的教師在網絡互動平臺暢所欲言，分享經驗和智慧。
舉行閱讀活動總結6
為進壹步落實太倉教培研究中心，提高我校教師整體素質，加強教師隊伍建設，更好地適應新課改，有效完成教師閱讀書目，我校開展了用心讀書活動。以下是我校讀書活動開展情況的總結:
壹是領導重視，率先垂範。
壹是成立教師讀書活動領導小組，由呂振東校長任組長，相關部門負責人、教研組負責人為成員。確定具體負責的領導。成立壹個由領導帶領的讀書學習活動小組。各組在組長的帶領下，認真學習、討論、交流，及時寫足讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位
在學校閱讀活動中，建立了教師閱讀活動學習制度，提出了閱讀宣傳口號，采取了切實可行的措施。在閱讀活動中，要獎勵優秀的老師，號召大家向他們學習，才能更好地督促老師完成閱讀任務。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，評估教師的自學狀況，並作為日常檢查的重要信息。
第三，深入宣傳，營造良好的讀書學習氛圍。
根據太倉教研中心的工作安排，我校制定了詳細可行的讀書活動計劃。根據活動計劃，我校迅速開展了讀書活動。在全體教師中多渠道、深入地宣傳閱讀學習的重要益處，通過大力宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為閱讀計劃各項活動的深入開展打下堅實基礎。
第四，實現閱讀活動與校本培訓的有機結合
閱讀活動是校本培訓不可或缺的壹部分。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合，實現讀書與培訓的雙贏效果。分管校本培訓的領導定期和不定期檢查教師的讀書筆記、檢查結果和集中學習記錄並填入校本培訓記錄，實現集中學習和學習交流活動與校本培訓時間的科學統壹。
五、我校制定了有效可行的讀書活動實施方案。
1，閱讀評價。根據教研中心讀書活動工作安排要求，結合我校實際，至少撰寫3篇高質量的書評或書評，由學校讀書活動領導小組進行評估，優秀作品予以表彰。
2.深入學習閱讀。教師要緊密結合自身教育教學實踐，及時去圖書館或閱覽室或上網查閱相關書目和出版物，勤於思考，精讀。
3.讀寫結合。弘揚讀書不動筆墨的精神，倡導讀書總結與讀書感悟相結合，要求每位教師在所讀材料上寫三篇讀書心得(每篇不少於600字)，各學習小組要上交讀書心得電子文檔，確保讀書活動質量。
4.交流討論。不同階段的讀書活動小組互相交流，由領導帶頭，結合教育教學實際情況進行反思，寫出自己的讀書心得，作為教師評價的重要材料。舉辦教師閱讀交流活動和閱讀報告會，交流自己在閱讀活動中的經驗，在學校教師中形成良好的閱讀氛圍。
六、有效開展多種形式的閱讀交流活動，激發教師對活動的閱讀興趣。
我校多次組織讀書經驗交流會，並在校會上評選部分教師為先進個人進行經驗交流；組織教師參加閱讀知識競賽，對我校的閱讀活動起到了很大的推動作用。人人愛讀書，我們學校形成了人人讀好書的良好氛圍。
總之，通過這壹階段的讀書活動，我們學校的每壹位老師都能按計劃讀書，寫讀書筆記，讀書心得，讀書活動總結。教師從學習中受益匪淺，無論是理論還是實踐。廣大教師將所學的新理念運用到教學實踐中，提高了我校的教育教學質量，教師的素質在不斷提高。為我校教育教學質量再上新臺階奠定了堅實的基礎！
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