教師和公務員是我國公***部門中的兩類重要人員。然而，相比公務員，教師的待遇普遍較低，這與公務員的年績效獎金標準高有關。在公務員的績效考核中，業績是壹個重要考核指標。而在教師的績效考核中，教學質量往往是唯壹的考核指標，其他方面的業績無法得到體現。此外，公務員的工作職責涵蓋面較廣，在工作過程中往往需要具備多項能力。而教師的工作職責大多局限於教學活動，需要的能力相對較為單壹。因此，公務員在年績效獎金標準上相對較高的原因，也與其工作職責和需求有關。需要特別註意的是，教師的工作確實具有獨特性，其從事的職業可能不同於其他行業，但與公務員相比，其重要性並不亞於公務員。現階段，教師的績效考核標準正在逐步改革和完善，以期提高對教師的褒獎和激勵，提升教師職業榮譽感和滿意度。
公務員年績效獎金標準是如何制定的？公務員年績效獎金標準的制定需要遵循相關法律法規和政策規定，並結合實際情況和工作需求來確定。壹般情況下，公務員年績效獎金標準包括兩部分，即基礎績效考核和單項突出表彰。基礎績效考核主要考核公務員的基本工作完成情況和工作態度，單項突出表彰則是對個人在某壹方面做出突出貢獻所給予的獎勵。
公務員的年績效獎金標準較高，這是導致教師和公務員待遇差距大的原因之壹。教師的績效考核標準正在逐步改革和完善中，以期提高對教師的褒獎和激勵，提升教師職業榮譽感和滿意度。公務員年績效獎金標準的制定需要遵循相關法律法規和政策規定，並結合實際情況和工作需求來確定。
法律依據：
《中華人民***和國公務員法》第九十五條 公務員對涉及本人的下列人事處理不服的，可以自知道該人事處理之日起三十日內向原處理機關申請復核；對復核結果不服的，可以自接到復核決定之日起十五日內，按照規定向同級公務員主管部門或者作出該人事處理的機關的上壹級機關提出申訴；也可以不經復核，自知道該人事處理之日起三十日內直接提出申訴：
（壹） 處分；
（二） 辭退或者取消錄用；
（三） 降職；
（四） 定期考核定為不稱職；
（五） 免職；
（六） 申請辭職、提前退休未予批準；