商務英語專業的培養方向是以市場需求為導向的，所以在教學目標的設定上會參考外貿公司的招聘標準。高校需要建立完善的校企合作機制，不僅要建立系統的教學管理機制，還要積極落實切實可行的措施。
隨著經濟全球化和貿易壹體化的不斷推進，越來越多的中小企業加入了電子商務的行列，跨境電子商務的逐步擴大成為不可阻擋的歷史發展趨勢，使得我國市場對商務英語等外貿人才的需求迅速增加。為了適應市場環境，高職院校在培養綜合型人才的道路上不斷探索和創新。本文將對高職院校商務英語的現狀和存在的問題，以及跨境電子商務商務商務英語課程體系建設的具體研究進行分析和探討，希望對商務英語教學有所幫助。
關鍵詞跨境電子商務；商務英語專業課程；世界貿易組織
壹，商務英語教學的發展現狀及問題
(壹)商務英語教學內容陳舊。我國大多數高職院校仍以傳統的教學方法和教學內容為主，在新興產業拓展方面缺乏壹定的超前性。按照傳統的商務英語教學方法，培養學生的聽、說、寫能力，提高用英語交流的水平，從而忽略了英語與新興行業的關系，導致英語的應用缺乏連貫性和協調性，使得英語與商務處理有障礙，最終出現人才缺口的現象。畢業生需要更多的實際工作訓練，把英語和商業聯系起來。因此，商務英語教學內容和教學方法的陳舊直接影響了綜合應用型人才的培養。
(二)缺乏全才型教師。優秀的教師是提高教學質量的關鍵，優秀的教師是教育教學技術順利進步的保證。目前，我國高職院校商務英語專業的教師大多畢業於英語專業，具有豐富的英語教學經驗、紮實的英語基礎和較高的職業素養。但從客觀角度來看，大部分老師在商科和外貿方面都不夠專業，存在壹些不足和缺陷，甚至會阻礙學生的學習和發展。商務英語作為貿易交流的橋梁，實用性很強，要求教師具備英語交流能力和外貿專業知識。因此，缺乏全能型教師也是商務英語專業課程開發中的壹個重要問題。
(3)硬件設施不夠齊全。商務英語專業的英語教學模式在發展過程中逐漸成熟，在商務教學中有待改進，尤其是缺乏貿易進出口方面的專業知識，容易導致英語與商務處理出現嚴重偏差。在教學過程中，學習國際貿易知識的硬件設施也需要進壹步完善，如外貿交易模擬操作系統等配套設施，可以為商務英語專業學生提供更多的幫助，減少專業偏離現象。
(四)學生自主創業意識薄弱。高校在商務英語專業的課程設置上具有目標明確的特點，使得教學方向更加明確，但另壹方面也限制了學生自主意識的發揮。商務英語教學以英語專業為主，自主創業教育課程很少，導致學生缺乏明確的就業概念，就業方向選擇不確定。同時，部分學生對跨境電商知識知之甚少，充分利用專業知識進行創業的意識更加薄弱，這也是商務英語專業的* * *問題。
二，跨境電子商務商務英語專業課程體系建設策略
(壹)充分利用網絡資源，改變傳統教學方式。在跨境電子商務快速發展的背景下，高校需要及時調整商務英語教學，尤其是在教學模式和教學內容上，改變傳統的教學觀念，促進教學體系與時俱進。商務英語教師缺乏跨境電子商務的教學經驗，有必要積極利用互聯網的教學資源獲取更多的信息，為促進學生的全面發展提供壹些幫助。同時，在教學過程中加入互聯網，可以有效提高學生的積極性和註意力，提高教學效率和質量。同時，教師在回答問題時可以采用學生熟悉的社交方式，讓學生感到更加輕松親切。因此，在跨境電子商務快速發展的背景下，商務英語專業的教學模式需要網絡技術和資源的支持，從而實現教育教學方式的順利轉變。
(2)為教師提供更多的實踐機會。高校在培養商務英語人才的過程中，應該選擇與壹些比較大的跨境電商企業建立長期合作，實現共贏。壹方面，高校為企業培養高素質人才，避免人才流失現象，提高企業綜合競爭力。另壹方面，企業也應該為學校教育提供壹些幫助和支持，特別是在為商務英語教師和學生提供實踐機會方面。商務英語專業的老師缺乏壹定的外貿操作經驗，在教學過程中缺乏很多詳細的講解和真實的經驗。因此，企業可以為教師提供定期的實踐操作，讓教師在實踐和實習的過程中更好地提升自己，提高綜合能力，為培養全方位人才打下堅實的基礎。商務英語專業課程師資隊伍的擴充也是教育體系重構的重要組成部分。
(3)搭建外貿平臺，完善教學設施。隨著信息技術的發展和普及，網絡已經成為工作、學習和娛樂的必然選擇。在各大高校探索商務英語課程建設的過程中，壹是讓學生充分了解跨境電商平臺的發展前景、運營流程以及壹些細節的職業認知，從而更好地提高職業認同感，增強自信心，提高學習和工作的積極性。二、對於外貿等專業知識，實踐出真知？更加符合本專業的特點，在理論學習的基礎上，提高每個學生的實際操作能力也是重要的教學目標。因此，在課程調整的過程中，各大高校需要為學生提供完善的教學設施、快捷的在線教育平臺和模擬操作系統，鼓勵學生更多地接觸專業知識，讓學生更直接地掌握外貿業務的操作流程和外貿案例中需要解決的問題，讓商務英語專業的學生為自己紮實的英語知識找到良好的載體，提高綜合實踐能力，為成為全能人才提供更多的支持。
(4)完善校企合作機制。商務英語專業的培養方向是以市場需求為導向的，所以在教學目標的設定上會參考外貿公司的招聘標準。商務英語專業更需要實際應用型人才，必須從？拿高分？變成？好用嗎？但是，在實踐中取得的成長是課堂上學不到的。所以校企合作也是各大高校在教學過程中的必然選擇，既能為學生爭取更多的實踐機會，也能為學生就業提供更多的保障。高校需要建立完善的校企合作機制，不僅要建立系統的教學管理機制，還要積極實施切實可行的措施，將學生的理論與實踐相結合。學校和跨境電商企業應該有明確的責任。在相互支持合作的基礎上，建立更加完善的合作運營機制，保證學生快速進步，培養更多符合市場需求的人才，實現相互之間的順利合作，為促進跨境電子商務的發展發揮積極作用。
第三，結論
本文對高職院校商務英語的現狀、存在的問題以及跨境電子商務中商務英語專業課程體系建設的具體研究進行了分析和探討，進壹步認識到商務英語教學改革的艱巨任務和意義。高校在改革自身教學方法的同時，壹定要重視實踐環節，讓學生把理論學習和實踐結合起來，才能更好地解決？清高低賤？現狀。全方位人才的培養需要各方面的共同努力和支持。只有找到現存的障礙和真正需要解決的問題，才能真正實現商務英語專業課程體系的構建。
參考
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