壹、考試能力:
調查是事業單位常見的基礎工作，主要目的是全面了解情況，收集基礎信息，匯總處理數據。比如基層工作者在完成扶貧工作之前，要進行全面的調研工作，這樣才能對下壹步工作起到指導作用，明確工作的具體方向。在這個過程中，主要考察考生的信息收集能力、組織協調能力和解決問題的能力。
1.信息收集能力。
因為調查是非常重要的基礎工作，所以要求調查的結果要全面、有針對性，信息要盡可能全面、可靠。
2.組織協調能力。
明確身份，壹般在面試中，考生作為調研工作的負責人，需要事前掌控準備工作，事中組織協調，事後總結匯報。在這個過程中，他們自己是做不到的，需要統籌安排，合理分工，全程監督。組織研究小組，協調各工作人員的職責，協調材料的準備，時間的安排，場地的選擇等問題。
3.解決問題的能力。
壹方面要及時解決整個調查過程中遇到的壹些突發事件，另壹方面要對收集到的數據進行分類匯總。
二、答題技巧
1.問題的開始。
壹般在回答策劃事件的問題時，采用的是意法開頭。這個意義可以包括兩個方面。壹方面是活動本身的意義。比如，調研活動是辦公室工作的基礎工作，可以為下壹步工作指明方向；另壹方面是活動本身的意義。比如今年政府要求全民接種疫苗，但效果並不理想。領導讓妳調查原因。那麽就可以從活動本身來談意義了，全面調查疫苗接種率低的原因，有助於及時發現政府工作過程中存在的問題，並針對這些問題給出有針對性的有效解決方案，讓預防接種工作順利開展，營造安全和諧的生活環境。
2.確定方案。
明確任務內容，成立研究小組，確定活動計劃。我們可以從三個方面來確定活動方案:壹是向領導請教，明確工作內容、重點、時間節點等。，然後確定計劃；第二，通過閱讀之前的調研方案，吸取教訓，完善調研方案；第三，請教有經驗的老同事，以便確定工作計劃。
3.前期準備。
這個階段是整個研究的重點，也是可以體現亮點的地方。壹般采用八要素:對象、內容、形式、時間、地點、人、物、錢。前三個是重點。為保證調查結果的準確性和有效性，要求調查對象全面，調查內容有針對性，調查方法廣泛。這三點可以單獨說，也可以結合起來說，比如針對某個研究對象用什麽方式提問。比如調查疫苗接種率低的原因，調查對象不僅涉及民眾，包括打過的和沒打過的，還可以分為年齡段、社區工作者、物業、醫院、疫苗生產企業、政府工作人員等等。對於不同的對象，我們可以用不同的方式問不同的內容。比如，人們可以通過線上的線上問卷和線下的電子問卷，詢問是否知道鼓勵接種和不希望接種的原因和顧慮，社區工作人員可以通過訪談詢問宣傳做得是否得當，人們的積極性是否高，接種率，工作安排流程等等。其他五行的時間地點可以簡單說壹下。時間包括具體研究的時間和研究周期。資料包括研究所需的軟硬件設備，如紙質問卷、紙筆、錄音筆、橫幅等。人指工作人員。準備好了就可以發通知了。
4.進行研究。
在考察過程中，既要體現工作秩序，又要體現考生作為組織者的協調組織能力和應急能力。
5.信息總結。
調查結束後，應剔除無效數據，並對數據進行分類匯總。