依法實現教育經費“三個增長”意味著什麽？

(壹)各級人民政府財政性教育撥款的增長比例是否高於經常性財政收入(壹般預算收入)的增長比例。

(2)在校學生人數的平均教育費用逐漸增加。

(3)教師工資和學生人均公用經費逐步增加。

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