在中國，高中入學年齡壹般在15到18之間，所以從這個角度來說，認為太年輕了。但需要指出的是，每個人的成長發展是不壹樣的，不能只根據年齡來衡量壹個人的學習能力和潛力。有些學生可能在早期表現良好，在學業上超過同齡人，而另壹些學生可能需要更多的時間來適應學習環境，但他們最終可以取得優異的成績。
所以不能簡單的說低齡生就壹定比大齡生差，或者大齡生就壹定比低齡生成熟。要綜合考慮學生的個體差異和發展，以及他們的學習環境和資源，為他們提供有針對性的教育和培訓，幫助他們開發潛力，取得更好的成績。