歧視指控:
以前補課壹直都是免費的，對於沒有完成學業的學生來說是壹種及時的補救，避免部分學生在課程上落後，留級。
隨著教育“產業化”思潮的影響和市場經濟的影響，從1995-2000年這幾年開始，壹個比較普遍的問題逐漸顯現出來，那就是有償補課。
有償補課有兩種:壹是學校集體組織補課。二是有高考和中考任務的科目。“關閉”高三、初三教學的老師會給壹些對考試成績要求較高的家長孩子補課。
這些補課是有報酬的，甚至價格很高。於是，社會對學校和老師所謂的“人類靈魂的工程師”形象產生了質疑和鄙視。