間接德育是在其他學科的教學或教育實踐中，通過道德滲透，潛移默化地引導學生形成和掌握道德知識和道德觀念的教育活動。間接德育途徑包括教學、引導、管理、活動和環境。間接德育是指除思想品德課、時事政治課以外的各科教學:班主任工作:少先隊、團委、學生會工作；勞動與社會實踐:活動課程與課外活動:校外教育:心理咨詢與職業指導:校園環境建設:家庭教育與社會教育。而隱性課程是以壹種隱性的、間接的方式呈現的，沒有體現在課程規劃中，也沒有通過正式的教學來進行。它們通常反映在學校和班級的情境中，包括物質情境、文化情境和人際情境，對學生的知識、規範、價值觀、態度或行為習慣產生潛移默化的影響，促進或幹擾教育目標的實現。它具有潛在性、不可預測性、分散性和普遍性的特點。所以，間接德育不是隱性課程。