1.遺傳素質為孩子的身心發展提供了前提和物質條件。
2.遺傳素質也決定了孩子的壹些個體差異。
(2)社會、家庭和教育機構的教育環境因素——特殊而重要的作用。
學前教育引領和促進兒童更加全面、和諧、充分的發展。但是，學前教育不是萬能的，兒童的發展受許多生物和社會因素的影響，兒童自身的主觀能動性在發展中起著重要作用。孩子不是被動受教育的，所有的影響都可以通過他們的互動和自己的活動內化為發展。