2.兒童期:7 ~ 12學習及其發展、記憶發展、思維發展、同伴關系發展。
3.青春期:身心發展不平衡，第二個加速發展期，第二個反抗期:爭取行動和人格獨立，身心成熟，步入社會，拓展生活空間，戀愛結婚，自然科學創造力高峰，人文科學創造力高峰，工作滿足感高峰，人際關系復雜。
4.老年:失去老年的觀念和終身發展的觀念，墮落感，退休感，智慧感。
廣義的生命是指人的存在和生命。生存是基礎，生命是動態發展的。而“人”可以指壹群人或整個人類社會，也可以狹義地指單個人。所以，生活的基本詞匯，意義極其豐富。很多時候，我們把生命作為狹義的理解，指“個人生活(從出生到死亡)”是錯誤的。
比如，歷史指的是“不斷變化的生命及其產物的文化的知識”，而這裏的生命應該從廣義上來理解，指的是人類的生存和生活，或者說是人員的生存和發展。李大釗的提法絕對值得關註。
關於生活的基本原則和智慧。它是關於人生問題的哲學理論，是人生觀的理論形態。主要討論人生的目的、價值、意義和態度。相對於理論化、系統化的哲學，通常以智慧諺語的形式表達，典型的作品:《大生活的啟示》。也可以指壹切人生價值。它的作用是讓人們了解宇宙生命的根本原理和道理，對人們的生活起到指導作用。
參考資料:
百度百科-生活